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看完《第三次冲动》，心中就有了一些“冲动”，想要趁热立马写个书评。几次正襟危坐，摆开架势，欲整一篇，可是敲了几个字，却写不下去，无奈只好暂时罢笔。尽管已罢笔，心里却还是放不下这件事，始终萦绕在脑海。于是揣摩应该起个什么题目，开头怎样起，中间怎么来，末尾怎么收，乱想一通，然而始终没有一个眉目。不过不能再耗下去，再耗下去黄瓜菜都凉了。无论好与歹，总得整出来一篇，不然对不起志勇老师，以及他的这部新书了。 
本土作家吕老师，太土太普通了，土得让你怀疑《第三次冲动》究竟是不是他写的，普通得让你怀疑他怎么能整出十四部长篇巨著来。反正，无论如何，你都不可能把他和这些作品联系在一起。是的，作家身材可以不必那么高大，作家也可以头发花白，作家还可以有个大肚腩。但是，作家没有像他这样憨直淳朴的，作家也没有像他这般木讷近仁，或者说木讷寡言的。他不会花言巧语，口若悬河，高谈阔论，滔滔不绝。即使听他的课，也不是说多么精彩生动，语惊四座，但是他用拙朴无华的语言，把想要表达的意思表达出来，你领悟了他的思想见地后，你不得不佩服他的才华横溢、文采斐然。我没有看过他之前的十三部长篇小说，我一直认为，我们和他就是平起平坐的文友兄弟。直到看完《第三次冲动》，一种高山仰止、景行行止的感觉在心底油然而生。 
毫无疑问，《第三次冲动》这部长篇小说的整体构思、结构设计、故事情节安排、人物形象以及性格描写是非常成功的。志勇老师就像一位下棋老手和高手，高瞻远瞩，胸有成竹，能从第一步看到最后一步，不像普通下棋爱好者，最多也就看个三五步。小说一开始就抓人眼球，引人注目，让人欲罢不能，食不知味，夜不能寐，非一口气看完不可。然而人物关系眼花缭乱、错综复杂，故事情节扑朔迷离、险象环生，紧张刺激，你不得不时时回头翻看，温故知新。直至看到宁周元“纵身一跃……翻涌的南溪江水，瞬间就把他吞没了……”，方才把书一合，右手巴掌桌子上猛地一拍，口中直呼 “原来如此！过瘾 ！痛快！”真正意犹未尽的不只是《第三次冲动》的整体构思、结构设计、故事情节安排、人物形象以及性格等的描写，这部小说的文字之美，才是我今天要说的重点。《第三次冲动》不是散文，不是诗，更不是散文诗，所以作者没有刻意去寻求文字语言形式上的唯美，很少有大段落的景物描写和渲染。唯一还算大段落的景物描写，是乔玲珑背着画夹到南溪岛写生这样一段：“远处，水波粼粼，墨蓝的水面上闪烁着道道金黄；阔大的江面上，片片小船如不小心溅上的墨点；天空中，鸟儿在自由地翱翔，发出一声声嘹亮的啼叫；水天相接的地方，一道清晰的切割线，如天上的仙女用眉笔将大地与天空、水面勾勒出眉眼来，浮动的水纹，成了大地的双眼皮。”这些鲜活生动的文字，在渲染一种特定的氛围，来烘托乔玲珑和罗杰第一次相见时她的情趣心境，是借景抒情，达到情景交融的目的。但是，作者正是通过再自然不过的写作手法，展现了颇具个人风格与魅力的文字之美。譬如文章一开始描写出租车司机傅天南的络腮胡子：“钱没挣多少，就剩下胡子了。要是再刮了，心就空了。”一语双关，意味深长。“车窗外，暴雨如注，天地一片浑浊。从玻璃上流下的雨水，如泼了一层水银。”区区三十余字，形象生动地描述了雨之大。一个“泼”字，特别传神；“水银”二字，格外逼真。每一个开过车的司机，看了这一句，都会心服首肯。“夜晚的南溪岛，在暴雨的笼罩下，阴沉得像个墨池。窗外，唰唰的雨声，越来越急，像邻居小孩儿淘气地拧开水龙头在疯狂地滋水玩儿。”这些景物描写，没有去大段落铺开来写，虽然只寥寥几句，却让人引起共鸣，印象深刻。形容傅天南极度困乏的句子：“两天了，眼皮像生锈的铁合页，沉重得再也打不开。”形容对妻子唠唠叨叨厌烦的句子：“把清晨和夜晚都吵闹得一团糟。掀开锅盖，打开抽屉，里面全是王梅荣唠叨的影子……”读完这些句子，你会觉得，作者对情景事物的描写，简洁明了，言必有中，多么形象，多么贴切。描述瞿楠的面容，没有用传统的“满月脸、丹凤眼、柳叶眉、悬胆鼻、樱桃嘴”之类的形容词，而是说“长得简直是整部中国历史：面庞如汉朝疆域，额阔腮广；眼睛如两泓清泉，波光荡漾，流淌着唐风宋韵；鼻子却如春秋之古文人，硬朗挺直……”这些诗一样的语言，虽然有些让人似懂非懂，但是如果学过中国历史，就能很自然地在脑海中勾勒出一个江南丽人的美好形象来。就像时下的一句流行语“她长了一张国泰民安的脸”，脸怎么和国泰民安联系在了一起？可你就会立马想到并脱口而出“不就是云盘大脸吗”。描写瞿楠迷上纪实文学的原因：“她就是想把生活皱褶里隐藏的碎屑抖出来，晾晒一下，让人们清醒清醒。”这样的文字，诙谐俏皮，增加了语言的趣味性、生动性和感染力。除此之外，《第三次冲动》的文字之美还有一个明显的特点，就是喜欢用特定的两字短语，来表达人的复杂心情和特别状态，或者周围环境的气氛。比如“孤独、无助、沮丧、懊恼、气愤、纠结结伴而来，他从没有觉得心情如此沉重过。”“声音充满磁性，如同把周围一切的烦恼、忧虑、焦躁，以及缠绵、缱绻，一腔柔情都调和得水乳交融，……”“惊恐、慌乱、寒冷、饥饿一股脑袭来，让她疲惫不堪，……”“安静，寂静，沉静，宁静。死一般的沉寂。”这部小说的文字之美，还有很多很多，不胜枚举，读者可以在读书中去发现，不再一一赘述。总之，看完整部小说，你会发现作品中的情节描述，或者人物对话都是干脆利索，从不拖泥带水，也无一句废话，这样干净简练、辞简义赅的文字，给人一种“意少一字则义阙，句长一言则辞妨”的感觉。 
当然，如果非要说该书有什么瑕疵的话，倒也不是没有。坦诚地讲，我是带着挑剔的眼光去看这部小说的，从书的开始到结尾，我发现几处自以为很肯定的“瑕疵”，结果我还是否定了自己，证实所谓的“瑕疵”反倒是精致无瑕。比如书中的“蒙眬”“玻璃碴”“扬扬得意”“号啕大哭”，孤陋寡闻的我想当然地认为只能是“朦胧”“玻璃渣”“洋洋得意”“嚎啕大哭”。不过，书中的“隐隐作疼”“头疼欲裂”“钩牢脖子”的“疼”和“钩”虽然不算错，但我还是以为，“痛”“勾”更常用一些。另外，出租车司机招呼路上步行着的乔玲珑，用“小姐，打车吗？”我感觉不接地气，“小姐”改用“美女”更妥帖。现在很少有人敢对一个陌生的女子用“小姐”这样一个称呼了，其原因，你懂的！以上这些，纯属咬文嚼字，吹毛求疵，鸡蛋里面挑骨头，可以不必当真。杨存保老师曾经告诉我，志勇老师是他的学生，他最了解他，说他有写作的天赋，写作文从来没有犯过愁。天赋异禀固然重要，但是我想仅仅天资聪颖是不够的，一定需要更多的后天努力才行。一次小酌，俭周老师说他很佩服志勇老师坚持每天写作的恒心、自律、毅力。志勇老师给自己定下每天6000字的写作任务，并且不折不扣地完成。倘若某天有事未能完成，就把缺口加在了第二天的写作任务里。听完俭周老师的话，我羞愧无语，心中暗思：人家一天写6000字，我一天看够6000字没有？由此看来，在文学的道路上，成功不是偶然的，绝没有“中彩”的可能。郭才书 网名品茶悟禅，林州市作家协会会员，《芝兰园》签约作者、特邀校对。玩的是嘴皮，共的是心。嘴花心实，大愚若智，自称“西河愚人”。爱好文学和书法。
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