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相信对于大多数少儿编程培训机构来说，比赛或多或少都了解过，对于非学科类培训，比赛和考级都是我们素质类教育培训机构的必不可少的一个出口。 但是，对于比赛这个事情，通过跟不同的从业老师沟通，我发现，不同的机构老师对于比赛这个对于培训机构的重要性，认识度还是存在很大差异。 今天，我们就一起来聊聊关于比赛这个事情对于少儿编程培训机构的重要性价值。 价值1：赛事是少儿编程素质类教育效果外化必不可少的 我们所有的培训机构，家长愿意长期选择让孩子跟着一个培训机构学习，都是要看效果的。 效果也是培训机构对外宣传的一个重要策略。 效果的背后是外化。 对于学科类培训机构而言，成绩分数的提高是一家学科类培训机构的自然效果外化。 但是我们做的是少儿编程类培训，不是马上能见成绩的，我们应该怎么办？ 我们就不得不去思考如果尽可能多的做一些效果外化的工作。 因为如果我们不做效果外化，机构的口碑和老带新就会遇到很多困难。 对于我们少儿编程素质类培训机构，效果外化的一个重要方式就是赛事。 价值2：通过比赛集训，能够帮助提升机构课消 课时消耗是衡量培训机构运营情况是否稳定的重要指标。只有消课率高，机构才能实现高盈利。培训机构怎么做才能加快课消呢？ 答案是，通过比赛，因为比赛都有一个明确的参赛时间点，在参赛之前我们会组织赛前集训，提供相关的培训和指导，短时间内快速排出比赛集训课程，而且为了能让孩子参赛更有把握，在比赛中尽力去取得一个好的成绩，比赛的集训课，家长、孩子重视度会更高，短期内排出来的赛事集训课，一般不会请假，短期内能够快速帮助我们机构去做课消。 而通过比赛增加课消，对于家长来说，也是相对比较能够接受的一个充足的理由。 但是，行业内的比赛也有很多？应该参加哪个比赛？比赛什么最关键？关于这个问题，我们可以先到群里面一起交流，改天再详细聊聊这个比赛选择的事情。 价值3：通过比赛，可以帮助机构解决生源流失问题 这里，估计很多老师就会有疑问了，比赛还能帮助解决生源流失问题？ 是的，你没有看错。 我们有很多的机器人编程机构，孩子从幼儿开始就在机构学习搭建和学龄前实物编程，一二三四年级还继续学习机器人，然后有一些会遇到一个问题就是，孩子到了三四年级以后，有不少地区家长觉得孩子大了，机器人也学习了一些时间了，看到周边一些做传软件编程的机构，又想要孩子继续学习Scratch和Python纯软件编程，觉得纯软件编程到这个阶段，更有利于培养孩子的抽象思维。 于是，我们一些机器人编程机构，到了四五六年级，很多生源流失，孩子都跑到纯软编的机构去学习软件编程了。 面对这种情况，一些机器人编程机构是如何挽回生源的呢？ 答案就是通过寒暑假的机器人比赛，我们知道，一般大多数的机器人比赛需要线下参加，都会集中在暑假和寒假，于是乎，很多机器人编程机构的做法就是对于已经高年龄段学生，春季和秋季学期内如果学生去学软编了，就开机器人赛事集训班，选择一些高质量的机器人比赛项目，就赛事集训班也可以开到30多个课时，且是集训形式开展，短期内就做了大量的消课。 也就是说，这一类的机器人编程机构，寒暑假暑期赛事集训看似短期，实际上上的课时及收费却不会比纯软件编程的开的常规班少，更快速的课消，更舒服的把钱挣了。 这也是我们有很多老师会疑惑，有些机构为啥感觉平时常规课生源不多，老师排课也不多，但是为啥一直活的还感觉比较滋润的原因之一。 我们很多机构有一个错觉，觉得机构主要盈利都是依靠常规课开班，相对于赛事这一块重视度不够，很多还在很费力的做常规班和暑期班，然而要知道常规班很多时候，时间长，学生可能经常出现请假的，从而课消不掉，延期就会增加机构的各项运营成本。 价值4：提高机构知名度 比赛作为校外编程机构一个重要的效果外化出口，参加机器人比赛可以为机构带来良好的口碑和宣传效果。在比赛中表现优异的学生和团队会吸引更多家长和学生的关注，从而提高机构的知名度和竞争力。 价值5：比赛能够为学生提供一个实践机会 机器人比赛是一个实践性很强的活动，学生通过参加比赛可以将课堂所学的知识应用到实际项目中。这样的实践机会能够加深学生对编程、机械设计、电子等方面知识的理解和掌握。 价值5：激发学生学习兴趣，促进机构教学活动开展 机器人比赛是一种有趣且刺激的活动，可以激发学生对科技和编程的兴趣。学生在比赛中获得成就感，会更加热爱学习，并愿意参与到更深入的学习过程中。 价值6：培养学生的竞争力 因为机器人编程教育不像文化课培训学习，经常会有测验考试，会有成绩分数排名。所以很多时候同龄学生之间并没有太大的竞争意识和胜负意识。参加机器人比赛可以培养学生的竞争意识和胜负意识。竞争有助于激发学生的学习动力，追求更好的表现和成绩。 价值7：推动整个行业发展 作为机器人编程机构，通过鼓励学生参加机器人比赛，不仅可以培养学生的技能，也有助于推动整个机器人和科技教育行业的发展，提高行业的专业水平和影响力，创造一个更好的科技教育市场环境。 |
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