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1
勾勒班级建设蓝图
树立“成就学生发展”的愿景使命
2
凝练班级核心价值观
保证班级教育行动不跑偏
3
具象表达核心价值观
让抽象观念嵌入学生现实生活
重新定义学生在班级组织中的角色
建立班级事务
和学科学习项目化运行机制
用基本原则替代过细班规
用解决问题的工具
和脚手架替代“老师建议”
制定更多激励性、补偿性班级制度
来自: 老友茶馆 > 《班主任工作》
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