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2023古典听风杯第七届（总十九届）赛事作品集 高考已经结束，留给孩子们的只有美好的回忆。让孩子们放下为未来的忧虑和担忧吧，只要他们牢记曾经收获过的收获和成长，长路漫漫，君子当自强不息！高考结束仅仅是青春的开始！ 创作主题：以“致某人”为意，题目自拟！ 征文要求：七绝，五律，七律 限平水韵 评委老师：竹雨心情；六道
一等奖（1名） 七律·致高考后的小侄儿 诗十七：莫凡 小侄何须食不香，应将成败作寻常。 若因落第初心失，唯合穷途旧梦荒。 误国榜中非赵括，扶危编外岂宗棠。 骋怀且看江天阔，只待云帆万里扬。 竹雨老师点评：见真心，惜颈联用典刻意。 六道老师点评：整体架构完好，用典自然。情调上抑扬相和，立论上有理有据。唯感颔联因果关系欠佳。
二等奖（2名） 七律·致学子 诗十九：逝水灵空 人生有梦搏中取，一季芳华不可辜。 滴水存心盛片月，阳坡种玉慰桑榆。 文章幻作鸿都客，刀笔常描社稷图。 借此清风乘万里，前程莫问几同殊。 竹雨老师点评：层次分明，见风骨。 六道老师点评：“种玉”典尚有偏离，尾联“清风”不知从何而借。笔力尚好，结构脉络皆可。 七律·致落第考生 词二十三：夜雨 长安榴月多青绮，但恐龙门不易登。 凤沼池前宣羽鹤，孙山榜后伴萤灯。 餐风饮露金声远，跨马抬棺绝域澄。 朽木精雕堪大用，花魁未必最贤能。 竹雨老师点评：立意亮，惜前三联生涩、不清通。 六道老师点评：笔法老练，运典纯熟，高手为之。脉络清晰，角度多变而发力点集中。“但恐”从时态上与题尚有冲突，起承连韵亦是一瑕疵。
三等奖（3名） 七律·赠书玉同学 诗十七：紫玉清涵 今日闻卿捷报传，瞬时便有语千千。 难忘多少深更坐，曾抱无边题海眠。 汗水由来酬志远，初心岂会逊松坚。 纵然前路风兼雨，破浪云帆定又悬。 竹雨老师点评：见真情，惜尾句欠熟练。 六道老师点评：通篇脉络尚好，架构工稳，颔联可酌，“松坚”略实。 五律·致表弟 诗十九：锦兮 应试钟声毕，青春新启程。 儒科虽末第，世路可勤行。 百琢玉华美，千磨剑气横。 轻装从此整，万里好扬旌。 竹雨老师点评：立意阳光，句子熟练，层次分明。 六道老师点评：“青春”如何启程，句子成分缺失，颈联前后意近。 七律·寄李嫣高考 诗十七：廖广群 喜报登临李府前，亲朋欢聚各悠然。 知心往事三更月，顾影寒窗十二年。 笔落既成题雁塔，樽开适合舞龙泉。 人生若戏初移步，始作敲门一块砖。 备注：龙泉，宝剑也。 竹雨老师点评：意新，手法、句子成熟，题目若是寄李嫣高考高中（或及第）更贴切。 六道老师点评：起承关联不足，承句忆笔需有其因，“适合”可酌，尾联稍弱。
优秀作品（10名） 绝句·高考后示儿 诗十九：言虑（刘建海） 当眼轻衣莹玉郎，十年苦读出黉堂。 莫忧桂榜不如意，儿似青山岁月长。 竹雨老师点评：“儿似”害意。 六道老师点评：合句若不加称谓做比，直接点明“岁月长”应会好些。 七律·赠女 诗十八：荷衣 十载寒窗辨古今，藏修智慧拔千寻。 乘风从此舒云翼，纳月犹期横素襟。 气学梅花终傲骨，品同竹节更虚心。 韶光从此莫辜负，反哺雏儿报故岑。 竹雨老师点评：见气节，部分句子欠熟练。 六道老师点评：中二皆从内在描摹略感单一，尾联后分句过于直白，拉低整体。 绝句·致落榜邻子 诗十七：善作本 十年逐梦一朝知，欲傍孙山不可为。 放眼栋星桑梓外，煌煌天地辟晨曦。 竹雨老师点评：见劝勉，意新，惜2句偏。 六道老师点评：以物喻人，立意尚好，首尾还可打磨。 绝句·致高考落榜生 诗十七：百合 大抵人生如海潮，一时平静一时嚣。 排名纵在孙山后，仍有通途千万条。 竹雨老师点评：见生活真谛，句子手法娴熟。 六道老师点评：以海潮作比而未贯穿全诗，为一败笔。 七律·致小女 序：因小女高考失利而日渐憔悴，遂劝之复读并拙诗慰之 诗十七：子夜茉莉 知侬学事倍兢兢，恍惚莫教多瘦形。 雷雨清凉高枕卧，芰荷私语素心听。 欲题雁塔揣熊梦，亦捧霞觞璨鲤庭。 待到黉门开放日，殷勤或许摘魁星。 竹雨老师点评：见真情，惜尾联意重6句并缺自信。 六道老师点评：行文可见功底，颔联略感多余，于渲染衬托皆无益，收笔后分句底气不足。 七律·高考后致吾儿 诗十七：暖雪 休迷网络自沉沦，须趁青葱铸己身。 就读之期加倍读，创新时刻出奇新。 鸟凭鹏翅抟云路，人靠才怀济世民。 年少犹如花绽日，一生能有几多春。 竹雨老师点评：见真情，意新。 六道老师点评：起笔后分句与收笔意重，颔联较为浅白。 七律·代人赋致子戒 词二十三：杨眼镜 杨俊 放荡由来不足夸，书山漫漫广无涯。 十年吟读风中雨，明日征程雾里花。 莫以疏狂图毕事，来将懈怠贯芳华。 时人碌碌谋生计，罕有须臾笑饮茶。 竹雨老师点评：前三联扣题训诫，惜颈联下句至尾联意弱且偏移。 六道老师点评：直笔劝勉加旁笔敲击想法不错，惜颔联前后分句矛盾，颈联前分句略虚。 七律·寄少年 诗十七：寒月公子 大河源远渐涛涛，试翼雏鹰望九皋。 红日初升彰意气，潜龙搏浪击风骚。 心怀家国春秋盛，眉挑星河胆气豪。 宜取精诚修壮志，风华正茂数儿曹。 竹雨老师点评：见正气、力量，惜颔联欠工，个别字词炼字不够。 六道老师点评：读完感觉像是在喊口号，老干味稍重，大河句费解，红日、眉挑、风华句角度单一。 绝句·寄高考落榜者 词二十二：山楂树 知君苦读历风霜，雁塔无名何足伤。 小草能将春顶出，嫩芽舒展共花香。 竹雨老师点评：3句形象，惜结句没提升。 六道老师点评：转合想法不错，思力笔力皆有不足。 五律·致吾儿 诗十九：凝嫣 一连三日雨，终是见朝晖。 窗槛竹孙拂，梁巢雏燕飞。 求知将远别，有梦莫相违。 无论成和败，娘皆待你归。 竹雨老师点评：见情真，惜颈联意断。 六道老师点评：起笔铺陈较多，收笔稍弱，架构脉络尚可。
入围作品（34名） 七律·致阿囡 词二十三：花不弃（周宗荣） 知卿远志上云端，搁笔何须问易难。 十载艰辛旋入枕，今朝疏放且加餐。 如能得意应家庆，若未成名更自宽。 来日方长正年少，条条大道达长安。 竹雨老师点评：立意积极向上，见真情，惜颈联对仗欠工，部分句子欠清通。 六道老师点评：行文晦涩且浅白，整体诗境显窄，首尾虽为照应之势，然结句未能托起。 五律·至高考后各考生 诗十七：叶勇军 十载寒窗苦，今朝尽释然。 成之尤可贺，败则莫当怜。 承辱重言勇，躬耕诸葛贤。 前途虽漫漫，有志达云巅。 （韩信，字重言） 竹雨老师点评：见宽勉，阳光，惜颈联涩。 六道老师点评：成败皆能释然否，客观上会有争议，颔联虚字未起到作用，颈联用事有些夸大。 五律·致小儿 元曲一期：穆小兮 人生虽坎坷，莫怕路难行。 志在心头起，功成天下鸣。 儿郎应有梦，岁月不欺卿。 待到他年后，花开锦绣程。 竹雨老师点评：意思没拓展、反复，见虚。 六道老师点评：很美好的寄愿。个别分句意近，如志在、儿郎、功成、花开句，整体诗境未能扩展。 七律·贺考生金榜得中旅新途 诗十九：小草悠悠（徐广田） 书山问字路茫茫。桃李莘莘竟自强。 夜学苏秦锥刺股，朝思孙敬发悬梁。 才圆雁塔题名梦。又忆文斋旧墨香。 勤可传承鸿鹄志。终生愿尔碧空翔。 竹雨老师点评：贺不明显，稍脱题。 六道老师点评：起笔后分句桃李略有偏离尤其接莘莘，颔联两典意近显板滞少了灵动，尾联少意蕴。 七律·致高考学子 诗十七：清源 十年一剑未输赢，铸就殊勋杯始倾。 纸上难为醇学问，世间尚有践知行。 兴随远志何须虑，梦逐初心自可成。 请看几番风雨后，欣欣乔木异时荣。 竹雨老师点评：布局脉络立意好，个别字欠凝炼。 六道老师点评：未输赢如何铸就殊勋，中二联表述模糊且生硬。 五律·致高考学子 诗十九：口心雨（郑洪霞） 映雪囊萤后，亲征独木桥。 胸中先集序，笔下始生招。 不肯十年苦，终将一梦消。 相期风雨尽，折桂在今朝。 竹雨老师点评：见希望，惜颈联弱，部分字词欠熟练。 六道老师点评：颔联有流水之意奈何笔力不逮，“始生招”别扭，颈联的逻辑关系有待梳理。 五律·致少年 书法：江小鱼 百年如一梦，学海自修行。 少壮雄心在，犹期举世名。 春来勤播种，秋后算收成。 苦尽峰回转，苍天不负卿。 竹雨老师点评：见勉，惜夸张过度，颔联对仗欠工。 六道老师点评：以农耕意励举世名，让人有点措不及防，转的远了一些，颔联亦有不工。 七律·致敬高考——写在2023年高考分数线公布之时 诗十七：三军元帅（滑鸿鹏） 寒窗苦读十余载，今日登科摘桂冠。 酷暑汗流蚊奏乐，残星霜重雪邀欢。 回望来路征尘落，切盼佳期许梦繁。 漫漫人生长夜共，痴心不悔驾雕鞍。 竹雨老师点评：见心情，惜部分句子欠清通，7句凑。 六道老师点评：这大标题还不如弄个注释，高考分数线公布之时正值夏季哪里来的霜雪，虚笔上基调也是不合。 七绝·致高考学子 词二十三：风若兮 十载挑灯磨一剑，今朝决战上沙场。 愿能不负青云志，雁塔墨花他日香。 竹雨老师点评：见气势，惜尾句弱。 六道老师点评：起承尤感出戏，合句“雁塔墨花”中间缺少动词填充，或转句发力点作用于墨花而生香。 七律·寄吾儿 诗十九：春留余韵 少年便有凌云志，十载寒窗夙愿真。 将别家乡酬壮志，莫愁前路少贤人。 今时绘得青葱色，明日换来桃李春。 但愿官高无忘本，他年依旧近亲邻。 竹雨老师点评：见真情、期盼，惜尾联露。 六道老师点评：后三联时序有待梳理，且多为设想角度单一，“将别、明日、他年”而显笔力匮乏。“近亲邻”拗口。
致高考生 诗十七：默 十载寒窗苦不言，心留一梦寄龙门。 今逢科考轻扬剑，笔破新题已忘昏。 若是荣登金榜首，方能回报父亲恩。 谁人不是争名客，且任青云万里奔。 竹雨老师点评：立意新，手法熟练，惜颈联俗，个别字欠凝炼。 六道老师点评：首尾联前后分句逻辑不通，且尾联后分句表述有误，中二对仗失工，“父亲恩”处笔力已显不足。 七律·致自己 诗十九：若水三千 孙山名落赤云消，宙宇空濛客寂寥。 耿耿此心秋雨乱，茫茫彼岸北平遥。 庄周乘梦书生气，蚂蚁结缘槐国嚣。 进退纵横前后路，琴弦五十最难调。 竹雨老师点评：欠积极，个别词使用不当，颈联见凑。 六道老师点评：“宙宇”纬度过大，颔联对仗失工，尾联前分句拖沓，整体缺少气脉贯穿。 七律·贺外甥女硕博连读 联十五：邢茉花 外甥小女惠娟妍，折桂龙门向紫烟。 劬学寻常催丽句，忘机寂寞促佳篇。 笔端岁月千秋美，眼底图书万卷全。 昔日神奇成旧事，梅花竹影驻心田。 竹雨老师点评：贺不明显，句欠熟练。 六道老师点评：起笔口语化，中二联凝练不足，四句说了一个事。 五律·致儿子 诗十七：踏雪赏梅 十载寒窗苦，今朝为栋梁。 恩师隽言贺，贵友醁波尝。 览胜迷青眼，凭舟渡丽疆（江）。 纵然平步上，年少莫轻狂。 竹雨老师点评：见训诫，惜颈联下句见凑，丽疆不等于丽江。 六道老师点评：“醁波尝”指向性不强，颈联出游不足以作为“莫轻狂”的生发点。 七律·寄外甥女 诗十七：秋 一笺分数冠京城，十载寒窗梦始成。 得意熏风喧乐事，可人细雨滴欢声。 会须记取囊萤读，犹待重逢比凤鸣。 收拾心情付刀笔，象牙塔里课勤耕。 竹雨老师点评：见勉励，惜颈联对仗欠工，尾联不熟练。 六道老师点评：颔联合掌，颈联失工，“梦始成，课勤耕”读着别扭。 七律·赠侄女 诗十九：红苹果（刘志芳） 金榜题名万众魁，亲朋祝贺酒千杯。 三年学海谁言苦，数载初心伏案台。 娇子登峰欣父母，前程锦绣识英才。 学成技艺知为国，争得春风处处来。 竹雨老师点评：尾联亮眼，惜中二联欠工。 六道老师点评：中二对仗失工，两个后分句表述有误，初心只是伏案台吗，前程锦绣如何识英才。 绝句·寄语十年寒窗莘莘学子 诗十九：小夕 初醒鸡啼夜色收，书声长伴燕啾啾。 少年自诩石间草，借得春风好出头。 竹雨老师点评：立意新颖，1、2句欠熟练，“自诩”与题目欠协调。 六道老师点评：“鸡啼、燕啾啾”略感杂乱，承转关联不足，如承句作问引出后面“自诩”倒还好。 七律·赠奔赴大学的学子们 诗十九：爱追梦（马云霞） 花儿六月为谁开，高考悠然远去哉。 锦鲤跃然于水上，雏鹰莞尔傲天台。 顺风流水固然好，逆势而行不必哀。 踏上天涯寻梦路，旦应无悔早成材。 竹雨老师点评：见期望，惜诗家语稍欠。 六道老师点评：行文意浅多熟语，少诗味，“哉”凑韵。 七律·致高考学子 诗十九：天外歌者 攻读寒窗十几年，书山重负压双肩。 锲如精卫痴填海，勤若耕牛苦种田。 三尺讲台描理想，五更鸡叫化长鞭。 龙门一跃试回首，不愧青春不愧天。 竹雨老师点评：见自信。惜7句不搭，个别字词欠凝炼。 六道老师点评：起承关联不足，颈联前分句偏离，尾联“试回首，不愧天”有点多余。 五律·致侄女 词二十二：扬风万里（赵秋宏） 侄女以文科569分考取湖南警察学院，特赋诗一首。 恭喜赴长沙，欣然把酒加。 扬帆风正好，策马梦还赊。 此去经冬雪，归来一警花。 他年遂鹏化，展翅向京华。 竹雨老师点评：见情，惜颈联对仗不工，某些句子欠诗家语。 六道老师点评：起笔口语化较重，中二联对仗失工，转结的设想顺序上有待调整。
七律·孩子高考后致妻子 词二十三：宛儿 三通战鼓漫相催，不日当传捷报来。 素手劳排琼玉宴，合家喜举夜光杯。 学途莫敢容稍歇，慈母焉能作久陪。 九万里天鹏去处，一经展翅起风雷。 竹雨老师点评：致妻子不专，脉络不畅，意跑。 六道老师点评：谋篇尚有不足，人物场景切换卡顿，尾联前分句节奏有误。 七绝·致高考学子 诗十九：微笑看沧海 十年苦读在寒窗，满腹经纶进考场。 拼搏三天圆美梦，清华北大把名扬。 竹雨老师点评：太顺，意浅。 六道老师点评：此题材把握不好就近乎口号，行文较为平直，立意也未见出新。 七律·致高考后小妹 诗十七：素月（牛丽燕） 荷花十里绽清香，小妹咋天拚剑芒。 几载寒窗知尽苦，一朝成败莫言伤。 题名金榜固然好，落第逊山何所妨。 百业待耕千万路，韶华不负自当强。 竹雨老师点评：意高，惜颔联对仗欠工。 六道老师点评：“咋天”属实费解，题名、百业句显直白，个别处用词也待提升，诗家语有所欠缺。 七绝·致高考结束的侄儿 诗十七：金风（辽宁 董玉学） 三载殷勤备一舟，无垠大海展鸿猷。 迎风劈浪扬帆渡，不负韶华壮志酬。 竹雨老师点评：句熟、意熟。 六道老师点评：行文浅白，少蕴藉，整体思路有待拓展。 高考结束，致九月即将复读或准备踏入社会的学子们，以勉励。 七律·致落榜生 词校：王大锤 悠悠天地道无穷，执守殷勤路可通。 野壑云摧石愈硬，岭枫霜历叶初红。 登台莫作悲秋客，束发何惊落帽风。 举步遍寻三径后，菊花深处有陶翁。 竹雨老师点评：前后意相违，3句取物不当，6句化用痕迹过重。 六道老师点评：前三联俱佳，惜尾联引陶令典实为不解，想让落榜生去三径地找陶渊明隐居吗。 七律·致金榜题名者 词二十二：破名想半天 天朝大国集群贤，自古英雄出少年。 今日题名金榜上，他时佐政玉阶前。 升平世界真持节，变幻风云敢执鞭。 且向人间留正气，何图千载美名传。 竹雨老师点评：见训导、正气，惜意熟。 六道老师点评：直白意浅，凝练不足，多口号，少诗味。 七律·高考后致外甥 词二十三：往北吹 莫要堆愁噙泪光，且宽心态勿神伤。 休因落榜失高志，亦看无名入庙堂。 务实终能鸿愿展，力行足以海天翔。 人生岂可凭初试，大道条条通建章。 竹雨老师点评：尾句亮眼，惜前3句意重，7句炼句不熟。 六道老师点评：行文平泛，少意蕴，颈联合掌，尾联逻辑不通。 七律·致高考题名者 诗十七：雨季 五月榴花分外红，相看考子显神通。 年华曾映昏灯里，姓字高悬金榜中。 自是毕生修学问，原非一试论英雄。 前途或有苍茫路，莫负光阴勤用功。 竹雨老师点评：见心声，惜首句衔接欠佳。 六道老师点评：“考子”原指父亲，后多指已故的父亲。颈联虚词可酌，尾联后分句直白。 七律·致他乡的他 联十五：燕燕于飞 几度窗前月色凉，无声梧叶又枯黄。 孤身逐梦劳行客，壮岁为家赴远乡。 风雨遭逢谙苦乐，烟尘洗礼绘沧桑。 别来欲问君安好，耳畔轰鸣夜起航。 竹雨老师点评：尾联突如其来的软塌，结句意不明。 六道老师点评：中二多为辛劳语，角度未能宕开，未见出新。 七绝·致自己 元曲一期：碧波涟漪情 韶华似水世炎凉，偷换容颜鬓染霜。 幸得诗书燃夙梦，闲敲平仄赋新章。 竹雨老师点评：见性情，惜个别字欠熟练。 六道老师点评：“世炎凉”有碍“韶华”词力贯穿到承句，“夙梦、闲敲”冲突。 七绝·寄语侄儿（高考得桂） 诗十九：燕语莺声 学子寒窗逐梦圆，蟾宫折桂喜惊天。 扶摇万里鹏图举，胜步青云作士贤。 注： 鹏图--比喻抱负远大 士贤--有德有才的人 竹雨老师点评：见希望，惜句子欠熟练。 六道老师点评：一系列欢欣语组合倒是很喜庆，但也少厚重和余味。“喜惊天”略感俗气。 五律·高考后致儿子 词二十二：谢秣陵 十载寒窗苦，人人梦状元。 心浮求显达，眼浅困篱樊。 名向书生取，才非分数论。 学而精一道，谁敢不称尊。 竹雨老师点评：别具一格，惜6句局限。 六道老师点评：“篱樊”岂眼浅而困，名向句达意不清，收笔过于张扬。 七律·致高中毕业即将步入大学的孩子 诗十九：清莲 十载寒窗不负今，炎炎九月梦依寻。 渐丰羽翼蓝天展，未辍笔耕书海吟。 前路多辛谦步履，世情犹杂守初心。 平安最是阿娘愿，每对蟾光寄故音。 竹雨老师点评：见情，惜2句意断，尾句意跟题目脱离。 六道老师点评：中规中矩，行文平淡，中二略感单薄。 绝句·贺京口娇子 诗十八：小龙姐 一份通知喜一桩，荷香时节动京江。 且随乐队看将去，声在鼓中霞在幢。 注：幢指彩旗。 竹雨老师点评：见喜庆，结句亮眼，惜句子欠诗家语。 六道老师点评：抛开首句可作游记，承转断裂，整体意蕴不足。
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