9玩得真开心
第一课时
教学目标
1.知道玩的方式有多种，会合理安排在家的生活。
2.知道玩耍的安全常识，要健康、有节制地玩耍。能利用生活中的资源有创意地玩，感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴分享。
3.养成安全玩、不扰人、有节制地玩的行为习惯，文明生活。
教学重难点
让学生明白玩耍不能影响他人，要安全、有节制。
教学过程
一、激趣导入：
小朋友们,你们喜欢玩吗？今天我们就来讨论一下大家都喜欢的玩法。
二、合作学习，体验生活
（一）活动一：放学回家玩什么
1.大家都特别喜欢玩,在学校和老师同学们一起学习玩耍,那么你们回家了都喜欢玩些什么？同学讨论交流，全班分享。
2.同学的玩得方式真是多种多样,玩是我们的天性,老师也喜欢玩。你们玩的时候开心吗?说说你们当时的心情（学生回答）。
3.小结:我们在室内外玩的游戏、玩具有很多,玩的方式也多种多样,重要的是要玩得开心。
（二）活动二：这样玩好吗
接下来，我们做个小游戏——“火眼金睛识好坏”。老师出几个小事例,大家进行辨别好吗？
1.出示图片1:小朋友在家玩打火机。
（1）小朋友在家玩火好吗?会引起什么后果呢？(同学讨论回答)
（2）播放视频《儿童玩火引发火灾》。
（3）大家都知道了玩火很危险,那么你们是否知道其它的危险行为呢?(学生回答,如锋利的小刀,电源插座等)
（4）玩火危害大,玩耍时一定要有安全意识,为了你和他人的安全杜绝玩火及其他不安全的行为。
2.出示图片2:小朋友在走廊里大声喧哗。
（1）你认为小朋友在走廊里大声喧哗行为对吗?说说你的理由。
（2）说一说:还有哪些行为会给别人造成不良影响？他们应该怎么做才对呢？
（3）和小伙伴在一起玩耍时,一定要遵守公共秩序做到心中有他人,这样玩才会开心,才是文明的表现。
3.出示图片3:有个小朋友,不听爸妈的劝告直看着电视,结果眼睛难受了。
（1）分组讨论:你觉得上图小朋友的行为对吗?她应该怎么做呢?（同学讨论并回答）
（2）播放视频《爱护眼睛》
（3）眼睛是我们心灵的窗口,保护眼睛很重要。我们要改掉长时间看电视的坏习惯,养成保护眼睛的好习惯。让每一个人都有一双明亮的眼睛健康快乐地生活吧。
4.出示图片4:忘记写作业。
（1）因为玩忘了做作业的行为好吗?我们应该怎么做才正确?(同学讨论回答)
（2）想一想:我们在玩耍的时候还有没有一些不好的行为?以后应该注意些什么（同学讨论回答）
（3）小结:放学回家后,同学们要合理安排好学习与玩的时间,做到在不妨碍他人的情况下,安全、文明、健康玩耍,这样玩才会得开心。
三、课堂总结
今天我们的收获可真不少，我们明白了要合理安排时间，不能因为玩耽误了正事，更要时时把安全、文明、健康牢记心中！只有这样我们才能真正玩得开心！
板书设计
9玩得真开心
安全、文明、健康地玩
第二课时
教学目标
1.能利用生活中的物品，学习制造简单的游戏玩具。
2.在玩游戏时学会关心他人，乐于分享。
3.知道利用玩具进行同学之间交流。
教学重难点
1.能利用生活中的物品制造游戏玩具，创造性地玩。
2.在游戏中积极参与、学会合作与分享。
教学过程
一、出示图片，导入新课
1.出示图片：你们知道这幅图是什么做成的吗？（学生回答）
2.你们平时会和它们一起玩吗？那么我们今天就来讨论什么东西大家可以用来玩？怎么能玩得开心？
二、新授
生活中有很多物品，都可以用玩，只要你开动脑筋，小小的东西你也能玩的很开心。我们来看看书本上的小朋友，它们在玩什么。
1.出示图片
这些小朋友在利用纸箱玩什么？
除了钻山洞，做手工外，大纸箱还可以做什么？说说你知道的玩法。
学生回答。
同学们的想法非常棒，旧纸盒用处大，只要大家肯动脑和动手,旧纸盒也能变成很好的玩具。
2.生活中有很多如纸箱一样，不用花钱就能做成的玩具。如树叶、石头、旧布、纸盒等等。
（一）活动一：你知道怎么玩吗？
分组活动，并出示活动要求：
1.学生根据兴趣分成小组，并在组内交流这些玩具的玩法。
2.活动之后，全班同学交流，说一说自己都知道了哪些新玩法？
（1）根据学生的讨论，出示相关图片。
（2）预设：
树叶可以做成漂亮的树叶画（出示图片）
石头可以用来玩抓石子（出示图片）
旧布可以做成娃娃的旧衣服,玩换装游戏（出示图片）
（3）小结：同学们的想法都很好，知道很好的利用身边物品进行游戏，那么你们知道生活里还有什么东西可以拿来玩吗？
（学生回答）
（4）活动小结：生活中的很多物品都可以拿来玩，只要我们开动脑筋，创造性地加以利用，一定可以玩得开心。
（二）活动二：玩具交流会
1.同学们的家里会有很多玩具，玩久了会提不起兴趣，同时觉得还有很多玩具没有玩过，别人有的我没有，我有的别人没有,这时候怎么办呢?
2.对，我们来开个玩具交流会吧，拿出你的玩具，想想我们可以怎么玩呢？大家愿意怎么玩呢？
3.小组交流讨论。
预设：
我们可以交换着玩
我可以教你怎么玩
我可以把玩具借给你玩
我们可以一起玩
（三）活动三：情境表演
1.大家可以拿出自己事先准备好的玩具，根据上面的四方面内容分组进行情境表演。看看该如何进行交流，该如何实现交换玩、借着玩、一起玩、教你玩等步骤。
2.想一想：在这个玩具交流会上我们得注意什么？
（如文明礼仪、遵守诚信、玩具卫生、注意安全。）
3.播放视频《交换玩具》：
视频中的小朋友在交换玩具的过程中发生了什么？我们从中得到什么启示？
4.说一说，从这个玩具交流会,你又什么收获了什么？
（学生讨论回答）
三、课堂总结
玩具交流收获大，在与小朋友们的分享交流中，大家玩到了更多的玩具，收获了更多的快乐。生活处处有乐趣，同学们只要开动脑筋，就能有创意地进行游戏。多和大家分享交流就能收获更多的快乐。
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健康 文明 安全 合理
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