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首先，当我们问这个问题的时候，就有一个问题产生了：读书多一定和过好这一生有必然关系吗？ 答案是否定的，许多人书盈四壁，汗牛充栋，但依然穷苦潦倒一生。 因此，对于过得“好”，每个人都有不一样的标准。富足是好？闲适是好？自由是好？还是潇洒是好？ 过得好不好的第一个问题是，这个“好”是什么样的一种状态？如果对“过得好”没有愿景和标准，那么不管怎么样的状态，都是“不好的”。所以，首先要明确自己想要什么，究竟是财富的富足，还是精神的满足，或者两者兼而有之。 其次，读书是改变生活状态，或者命运的唯一方法吗？  分享一句话：“一命二运三风水四积阴德五读书” 或许不少人觉得，这句话是封建迷信，讲什么命啊运啊的…… 我来说一下我的理解： 所谓“命”，从宏观角度来说，你生在什么样的国家，什么样的时代，这两个因素决定了你所处的政治环境、经济环境、社会环境、思想文化、科技水平。不要小看这些因素，你所在的环境、教育、医疗、福利、薪水等都与此密不可分。 相信文革时代的人们和改革开放之后的人是截然不一样的遭遇。“时势造英雄”的说法并不是没有根据的。再说一下微观环境，你出生在什么样的家庭，你的父母是谁，经济能力和文化水平怎么样，你小时候的玩伴是谁，这是直接影响你生活的因素，也被称为先天因素，一般都无法选择，也很难改变。这就是“命”，所以有人基础好，也就命好，也有人基础不行，也就命差。 所谓“运”，就是你上学的时候遇到了怎样的老师，你工作的时候遇到了怎样的领导，你结婚的时候遇到了什么样的另一半，你生活的时候有什么样的朋友，你遇到困难的时候有什么样的贵人……是这些人，和你生活的每一次转折挂钩，比如高考、比如工作、比如结婚、比如创业……每一次的人生抉择，就构成了一生的命运。  所谓“风水”，不少人会联想到“八卦”“罗盘”，但真正的风水，不是一个人或者一个家族的心态吗？阳光、自信、乐观、大度、善良、坚韧等，这些品质构成的素质，会直接影响伴侣、影响孩子、影响合作伙伴的处事态度和作风，而具备了这些品质的人，怎么能没有好的“风水”呢？ 所谓“积阴德”，古人会把它跟修桥、铺路、施舍等联系起来，希望做这些事会给自身和子孙带来好的福报。“积阴德”的本质是你帮助了多少人？你为他人付出了什么？“爱出者爱返，福往者福来。”这是利他思维下的“积阴德”。 所谓“读书”，读书的目的要和做事的目的挂钩，要服务于做事。读书不等于学习，学习的形式有很多种：做事是学习，“在游泳中学会游泳”；社交是学习，在酒桌上学的东西也更深刻，“三人行必有我师”；复盘是学习，在教训中萃取经验；音频、视频、拓展，在不同形式中吸收知识。  不同的知识，是有不同的应用场景的。我们读名人、行业精英、明星的传记，给我们造成了我们也可以变成这样的幻觉，而忽略了我们自身的条件和具体情况。于是我们经常会看到这样的人：说起互联网思维头头是道，提起某些名人的逸事趣闻如数家珍，但是依旧改变不了自己的人生。 这背后的原因是什么呢？原因很简单：每个人需要基于现实世界的修炼，而不是基于幻觉修炼，你需要基于自己的真实能力，建立真实世界的对标系统，然后一个阶段、一个阶段地去设计自己的目标，这是一步一个脚印地输出，而不是仅靠在头脑中想想就可以完成的。  从应用角度讲，读完一个概念或观点，你能记住并理解其中的内容吗？你能围绕这个概念写一写应用的条件和存在的问题吗？你能把这个概念脱口而出在公众面前让别人理解并接受吗？你能应用这个概念来解决目前生活中存在的问题，并获得结果吗？如果能沿着这个方向深入，读书才能真正服务生活，改变生活中的状况。 从能力角度讲，基层的工作，技能要求更多；中层的工作，人际关系要求更多；高层的工作，概念要求更多。这也就是很多人身处基层，而想的、读的却和自己工作开展距离很远。这些知识并非没用，而是没有到用的时候和场合。与其读哲学类的《道德经》，不如学习如何把PPT做的更好。等PPT的技能水平提升到足以当别人老师的时候，就可以进行下一步升级，一步步进阶到哲学概念层次。 从发展的角度讲，学业的阶段、职业的阶段、事业的阶段、创业的阶段，所需要的知识和技能是不一样的。每一个阶段，都应有针对性的学习和修炼，并且达到突出的水平，才能更好的为下一阶段做更好的准备。 欢迎交个朋友 个人微信号|共同成长 一起进步 |
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