八年级物理上册《第二章 声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版）班级 姓名 学号 一、单选题1．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的
鱼，声音传播的主要途径是A．岸——空气——水——鱼B．空气——水——鱼C．岸——空气——鱼D．岸——水——鱼2．图中，发声的喇叭使
小纸片“跳舞”，这个现象说明（ ）A．空气可以传播声音B．发声的喇叭正在振动C．小纸片振动使喇叭发声D．固体可以传播声音3．人能
看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音，这是因为A．蝙蝠发声响度太小B．蝙蝠发出的声音频率太高C．蝙蝠不会发声D．蝙蝠发出的声
音频率太低4．将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示，通电后可以看到电铃在振动，铃发出的声音.在用抽气机向外抽气的过程中，仍可清
晰地看到电铃在振动，越来越小.对以上现象的解释，下列说法错误的是A．看到电铃在振动又听到铃声，说明声音是由物体的振动产生的B．听到
铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C．看到电铃在振动，说明光能穿透玻璃等透明物质D．看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于
介质5．在研究声音能否在真空中传播时，做了实验，过程是：（1）将电铃用棉线悬挂在铁丝架子上，将铁丝架子放在抽气盘上（电铃不要碰到抽
气盘），通电，电铃发出刺耳的声音。（2）用玻璃钟罩将电铃罩上，密封好，不要立即抽气，注意听此时的铃声。（3）用抽气机把钟罩内的空气
向外抽。会发现电铃声越来越小。但仔细听，还是会听到一些细小的声音。（4）停止抽气。打开进气阀，空气进入钟罩，电铃声又越来越响，到后
来和一开始的声音一样响了。这种研究问题的方法是（ ）A．控制变量法B．比值定义法C．比较法D．推理法6．关于声现象，下列说法正确
的（ ）A．声音可以在固体中传播B．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sC．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我
们就能听到声音7．小明同学用8个相同的水瓶演奏了一首音乐．他在这8个相同水瓶中灌入不同高度的水（如图），从左到右敲击它们，就可以发
出“Do re mi……的声音来．演奏时，声音的发声体是（ ）A．瓶子和水B．空气柱C．水柱D．敲击棒8．关于声的发生，下列说法
正确的是：A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．声源一定在振动C．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发生D．不振动的物体也有
可能发声9．贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响
寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（ ）A．钟声的回声仍在回荡B．钟还在振动C．
钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生了“延长”10．如图是神舟十二号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设
备才能进行交谈，其原因是（ ）A．太空中声音传播速度太快B．太空中没有传播声音的介质C．太空中航天员声带振动慢D．太空中使用通讯
设备是为了方便二、填空题11．课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中；渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网
里来，表明 （填“固体”、“液体”或“气体”）能传声。12．中国古诗词中蕴含着许多科学道理，“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。其
中我们听到的鹊声是靠 传播到我们耳朵的。13．声音能在 、 和气体中传播，不能在 中传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约为
。14．如图所示，敲击左边的音叉，会看到右边泡沫小球 ，如将上述装置带到月球上做实验，则会看到小球 ，这说明 ．15．声音在各种
不同的介质中传播的速度一般是 （选填“相同”或“不相同”），运用声呐系统探测海洋深度时，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声
波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号。则该处的海深为 m（海水中声速是1500m/s），用此方法 （选填“能”或“不能”）测量
月球和地球之间的距离，原因是 。16．如图所示，小明同学在做“探究声音的产生”的实验。（1）小明用锤敲击音叉，观察到乒乓球不断被弹
开，如图甲所示，这一实验现象有力地证明了发声的音叉在振动，这种研究方法叫作 （选填“控制变量”“类比”或“转换”）法。（2）敲击
右边的音叉，左边的音叉会把小球弹起，如图乙所示，这个现象说明声音可以在 中传播。如果把乙图所示的实验搬到月球上进行，那么小球能不
能弹起？请作出判断并说明原因： ， 。17．阅读下列关于声速的表格，回答问题。介质声速/m·s-1介质声速/m·s-1空气（0℃）
331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25℃
）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200(1)小南爬山的时候，在一个小山坡上看见对面有一座山峰，她想估测出该山
峰与自己的距离，于是她对着山峰大喊了一声，约3s后听到了回声。若此时的温度为15℃，则该山峰距离小南 m；(2)从表格中数据可知，
声速大小与 有关；（写出一条即可）(3)小南根据表格数据得出结论：声音在介质中的传播速度满足：v固＞v液＞v气，小北认为这个结论不
严谨，原因是 。18．如图，当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，玻璃罩内电铃的铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声
将会增大。由此我们可以推理得出结论： 。三、实验题19．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大
声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用
手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。参考答案：1．D2．B
3．B4．D5．D6．A7．A8．B9．B10．B11． 振动 空气 液体12．空气13． 固体
液体 真空 340m/s14． 被弹起 静止不动 真空不能传声15． 不相
同 3000 不能 真空不能传声16． 转换 空气 不能 声音不能在真空中
传播17． 510 温度/材料/介质 软木为固体但声音在软木中的传播速度小于在煤油中的传播速度18．真空不能传声19． 发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑答案第1页，共2页第 1 页 共 5 页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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