挣扎
早在两天前，我就知道，阿渡没空，我很可能要作为优秀家长代表去发言。
对公开发言这一点，我一直是逃避抵触的，几天来心存无限忐忑，这种烦扰，才下眉头又上心头地缠绕于心，但不乏一丝期待，我不能一直这样，躲在人后，默默无声。
朋友说，咱忙里偷闲趁晚上去双峰撸个串吧。
“不去。我要睡觉，保护嗓子。我要作为优秀家长代表发言。”
同事说，咱换个课吧。
“不，我要保护嗓子，明天我要去参加家长会，我还要发言。”
……
我自知我并不配当个优秀家长，自从当了班主任，几乎，我全部的心力都扑在学生身上，益平于我，只是一个每天早晚有点头之交的路人。我一直耿耿于他满篇的错字，他对语文隐隐的忌惮，却一直没去做点什么。
理论上，我可以长篇大论，洋洋洒洒，但忠于事实和良心，我只能讲我做到的。我想给家长们分享切实可行的心得，真心想感谢学校为我孩子的教育，我想轻松幽默地与家长孩子们对话交流，又怕无力把控而冷场……
发言稿，一写再写。折腾到深夜，迫于时间，睡觉。
一大早，顾及形象，稍稍妆扮，对稿子不能满意，又重写。
风尘仆仆赶到会场，汇演已经开始。
从走上优秀家长领奖台的那一刻，我全部的身心沦陷在局促紧张无所适从中，我亦步亦趋，追随众人，像怯懦的小学生。
我作为唯一的家长代表发言。
我声嘶力竭，声音却飘忽如烟。我敏锐地觉察到——我的孱弱。
我在读，没有情感，没有波澜，平滑无痕。大脑一片空白，我只觉察到，我热血持续上涌，毛孔大张，汗泡咕咕外涌，汇聚成水，四处溢满。
周遭嗡嗡在耳，我没办法忽略大会惯有的喧嚷，我以为那是抗议，那是拒绝。心，越来越慌乱怯懦。几次想停下，不能。
眼前的李享老师一直举着相机笑意盈盈地望着我，鼓励欣赏期待……一并传过来。
依旧心神不宁，间跳着读，瞥见侧身经过的罗校长，询问，“能听懂么？”
他点头，鼓励。
终于结束。
益平扑上来。
场后，我很多次想问他人，我讲得怎么样，你们能听懂么？……
我不敢。
我惭愧。
我想道歉。向所有人，除了自己。
想起《国王的演讲》，我也能有那么一天么？
感触
1
我一眼认出了他，在队伍的中间，笔直地站着，双手紧垂裤缝，眼望前方，一动不动。天性好动、好奇的低年级孩子们，像小鹿、小兔、小猴……踮起脚尖张望跳窜，左顾右盼间你碰我一拳，我摸你一把，你欢我笑，你笑我闹，我们旁若无人，我们自得其乐……
他一直保持着同样的姿势，他肯定不知道我来了，在一直看他。
等他长大，他一定是安分守己，奉公守法，无害于旁人，给人安心的那个，他沉静他孤独……
“她说，你们家益平成绩虽然不拔尖，但情商高，做人大气”“你们家儿子好有教养呀”……
看着，想着，心忽然柔软敏感，泪潸然而下。
2
“妈妈那双手抚养我们长大，蒙上眼睛。摸一摸，哪双才是妈妈的手。”
一双双小手摸过来，放下，又离开。
益平的手寻找着，试探着，终于触过来。像牵牛花的藤寻求攀附的篱笆，我想迎上去，怕犯了规，漏了馅，内心有一股隐隐的担忧和渴盼，真有所谓的母子连心么？他能否感应到我？不动，候着。
我能感到我的手——柔软、温热、薄薄的细汗，微微的颤抖。
像磁石吸引着磁铁，他的小手触须般终于慢慢靠上来，近了，近了，攀上来，缠上我的手，抓着揉着，再没放开。
耳畔回荡着，一叠声的嗔怪，“啊，我的手这么大，她的那么小，你怎么就错了呢？！小傻瓜……”
我总是容易感动，泪，又流出来了。
感谢
作为曾经的小学老师，两年来，对中沙完小，我一直心存感激和敬佩，我敬佩他们校风的活泼严谨，我敬佩他们对素质教育的重视和探索，我敬佩教师们的年轻漂亮朝气阳光，还有优秀奋进团结亲力亲为，更有爱……
几乎每一所学校的办校宗旨里都有一条——“办让家长放心的教育”。
在这里，我感受到了……
————5.31
