一花独放不是春
——说说名民现象
最近湘乡的名民中学旗开得胜，1139人参考，人平分870.65分。普高上线1113人，上线率97.7％。总分900分以上共计434人，湘乡市中考前十名全被该校囊括，湘乡视界微信号发文《求学何必去远方——走进湘乡名校名民实验中学》进行宣传。
首先，我必须承认，湘乡市有名民这样实力爆棚的名校实乃湘乡之幸事！但是，如此大肆宣传成绩，对乡镇公立学校有失公允。
众所周知，私立名校大都严进高入，其旗下的学生本就是所谓的优等生，而乡镇公立学校没有任何选择权，无论高下一律囊括。我冒昧地问一句，这样的私立名校跟乡镇公立学校有无可比性，可比性有多大？
宣传，不可避免地会产生一些片面的带动效应，听众观众往往会只看到、只关注其中一点，比如，名民的老师最厉害，名民的教学质量全市第一。言外之意，其他学校的老师大都是废才，教学质量不过渣渣。这样，只要成绩好又有钱的都选择这样的名校，那其他学校还要不要办了？其他学校的老师还有没有信心教了？教得还有没有意思了？
社会上逐渐形成一种共识：再穷不能穷教育，只要是贵的、名声大的学校，就是好学校。家长们对此趋之若鹜。如果教育这样趋利，对大多数无力选择学校的普通家庭而言，这体现了教育的公平、公正么？！
我最后再想问一句：唯分数论高下，是不是教育的初衷和归宿？
所以，我建议还是要宣传这样的学校：“学生虽然成绩差，一所学校考几分的也不乏有好几个，但是老师依然不放弃、不抛弃，最后一个班每个人都考上了自己为之奋斗的学校，哪怕是一所职校、技校；不再读书的学生也学会了如何生存、如何生活、如何成长、如何做人、如何团结相处。”
这不得不提我所熟知的中沙中学，那里所有的老师几乎都一丝不苟，兢兢业业。譬如我那勤勤恳恳的爱人，她上个学期付出几个月无限精力管理的一个班级，依然还状况百出：“ 一大早，班里满地鸡毛。被告知，一男寝深夜喧吵，纵情玩闹；被告知，几个男生聚众讲下流段子；被告知一男寝卫生未清扫……
抓人、问话、步步求证、细细核实。
当事情水落石出，人证物证俱在，“罪犯”伏法在旁，张老师已心力交瘁。她不愿再多说一句话，哪怕批评。她原以为，她倾心打造的班级管理已经几乎固若金汤，运行不过是静水深流，没想到——”
如果所有偏远乡镇每个班那几个只能考几分的学生都能统一集中到私立名校接受先进的教育，将来都考上好的普高、为社会经济做贡献，我更觉得这才是教育之幸事！更觉得这样的教育成果中央电视台宣传都不为过！但我知道这样的学生，私立名校是绝对不会要的。因为私立名校是民办机构，必须考虑声誉和盈利！
前天中沙中学97班的罗娜和我爱人提及，其表弟考了湘乡双峰的几个学校都没考上，所以，才准备来中沙中学了……这样成绩平平，如果性格调皮、班主任老师管理学生都要花费大量精力，何况教学？
最后总结一点是：以后各乡镇的公立学校可能会越来越差，倒闭倒也难，毕竟还有一些考几分，考几十分的学生私立学校是不会要的，老师积极性慢慢不高，教不动，管学生纪律、做人都要花费一半的精力，吸烟、玩手机、晚上畅聊、欺负弱小的也会有，因为大部分都是留守儿童，娘生，爹不管，要管，也鞭长莫及。不像城里还要求过家长改作业、要求家长做思想教育。乡镇教育资源很匮乏，像我妻子这样教初一、初二两门跨年级语文和一门杂课，兼初一班主任的现象，并不是个例。她在双峰任教多年，还从没见到过这种现象。偏远乡镇每次教师招聘就是招不满，招了又不愿意来。不愿来的背后，原因肯定很深重。最需要教育的地方，往往是最体现教育价值的地方。我觉得各级政府一定要多重视投入、宣传乡镇公立学校，才会让学生就近入学，这才是给当地群众带来真正方便的福利。
现在不是大力发展“一带一路”，合作共赢么？也可以宣传这样的私立名校，在教学理念、教研等方面引领尝试和创新，和公立学校联手共同打造当地教育的美好未来。正所谓，一花独放不是春，万紫千红春满园。
还有一个建议就是中沙镇也打造精品班吧！把境内四所小学六年级成绩好的选三十个为一个班，全部放在桂花中学读初一，把剩下的成绩一般的都放中沙中学，然后那个桂花班每次中考全上一中东山，什么原因呢？因为是公略将军的热土滋养，接着全市闻名，新闻宣传，虞唐栗山潭市双峰的学子也都踊跃想到桂花中学来读，可以，但是要严把入口关，于是每年越来越好，形成精品。到时候桂花片都可以搞房地产开发了、旅游也可以迅速跟上了。
但真有必要这样吗？
