 早在2012年前后，一个搞教育的伙伴曾经建议，孩子考上大学之后，休学一年，先去社会上体验一年，再去读大学，这样他的大学生活会更有效率。 我也相信，但是施行起来太难了，结果真正做到的极少，所以，大学时光荒废得较多。 昨天写到犹太人学业结束就去服兵役，服兵役结束去旅游，中国跑一跑，上海北京看一看，然后去日本韩国…… 整个一圈跑完，环游完了世界，一年以后，你再决定你要上哪所大学。 心智在这一年的游历、观察和体验中逐渐成熟起来。 我们想想看，这时候，这个孩子上大学的目的，和我们这些懵懵懂懂的就被家长推到了大学里的人是完全不一样的，为什么他们在长春藤的名校能够占有那么高的比例，因为他们想清楚了，他们知道自己上学的目的到底是什么。 再加上他们之前受过了那么多的创意型的教育，他们的教育当中没有受到任何束缚和伤害，所以他是怀抱着对整个世界的探索精神、好奇心和自己的理想，来选择自己的专业和大学。 这就是为什么人家爱学习并且容易成为科学家容易获得诺贝尔奖的原因。  我们中国的家长总说我们的孩子千万不要输在起跑线上，什么叫不要输在起跑线上，就是恨不得别人6岁上学，我们5岁半我就上，然后我们很多家长为了让孩子能够早一点上学，在八月二十几号剖腹产，然后赶紧让这孩子上学…… 事实上，人生是一场长跑，没有观过世界，哪来的世界观呢？先给你环游世界的机会，然后再来决定要上什么样的大学，观世界后，才有世界观。 这样做，有没有给我们一些借鉴？让孩子休息一年，带着孩子去了解一下这个世界，然后等这个孩子真的对这个世界燃起了热情的时候，他就能够把自己经营得更好。 今年，金榜题名的你，会不会休学一年？背起背包选其他地方游历，去观察，去体验……然后一年游历结束，再去读大学。 一年的“江湖阅历”，会让你的大学生活过得更加精彩，更有意义。  |
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