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□史亚贝 河南工业职业技术学院长期以来一直坚持产教融合、科教融汇，获批省部、市厅级科研平台37个；成立河南国防科技工业高等职业教育集团，入选国家示范性职业教育集团；牵头成立河南机电设备与自动化职业教育集团。 校企深度合作 重构课程结构与内容 河南工业职业技术学院《数控机床控制技术》课程入选2022年职业教育国家在线精品课程。课程组主动适应区域装备制造产业转型升级人才需求，课程内容对接“工业+互联网”“制造+服务”新业态和智能制造工程技术人员新职业，以企业典型数控设备装调与维护案例为基础，校企深度合作按照项目导向、任务驱动教学模式进行教学内容优化重组，将课程思政融入始终。 搭建科研平台 紧跟技术发展 以柔性制造河南省工程实验室为主体，构建智能制造柔性生产虚拟仿真实验室，紧跟装备制造产业转型升级对高素质技术技能人才培养的需求，课程内容设置聚焦岗位变化要求，对标数控设备维护与维修1+X职业技能等级证书标准，对接数控设备装调、管理与维护等岗位需求，与行业领军企业合作，引入高端智能制造装备行业新技术、新工艺，相关职业技能等级证书和职业资格证书要求，融入数控机床装调与技术改造技能大赛考核点，以及大国工匠、科技报国、劳模精神等思政元素，校企共同制定课程标准，增强了人才培养的适应性。  智能制造柔性生产虚拟仿真实验室 深化“三教”改革 积极推进教法改革 在教学过程中创新了“三阶段七步骤三循环”模块化协同教学、“三做三评一拓展”混合式教学等教学模式。实施项目教学、情景教学、行动导向教学等教学方法，借助数字孪生技术、VR技术等新一代信息化虚拟仿真技术和手段，实施“理、实、虚”一体化教学改革，引导学生主动学习，以层次化、个性化、智能化的方式精准教学，达到精准育人目标。 |
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