【原】表哥的回忆录（结束篇）

抚顺三十九中在俗称的'矸子'山上，所谓'矸子'，就是西露天矿煤层中间的岩石。经过100多年的开采，抚顺周边有几处庞大的'矸子'山。三十九中所在的'矸子'山在新抚区和望花区交界处，校舍是几排平房，学生大部分是住在'矸子'山上的西露天矿和水泥厂的工人子弟，学校的师资一般。

1980年暑期，我师专毕业时，曾被分配到三十九中。学校离家较远，从我住的南台到三十九中需要坐两段车，下车后再爬'矸子'山。有同学对我打趣地说，念完师专，结果是从'沟里'（南沟八中）来到'山上'。因为岳母家想为我调一所条件好一点的学校，毕业分配后，我一直没去报到。由于没有办成，1981年春季开学我就又到三十九中上班了。

学校安排我教初三两个班的语文课，并担任其中一个班的班主任。在教学中，我努力钻研教材，认真备课，虚心向老教师学习，很快成为语文组的教学骨干。当时很多学生基础差，不爱学习。在教学中我从学生的实际出发，侧重字词的讲解，辅以文章所表达的主题和写作技巧。

一天，学校教导处王主任来到我上课的教室，径直坐在教室的后边。那节课我讲《岳阳楼记》，见到王主任来听课，我便改变了原来的教学计划，着力讲解范仲淹写此文的历史背景，刻意从某个重点字词入手，强调作者描写洞庭湖'衔远山，吞长江'的浩荡气势，从不同角度极力渲染洞庭湖阴晴天气的变化，由此引发作者的感慨：由自然景物的变化联想到身居官位如何对待黎民百姓，被贬谪后如何对待君主，从而得出'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'的那种'忧在前，乐在后'的崇高思想境界。课后王主任对我说：'王老师，你的课讲得不错，只是这些学生基础太差，接受不了；你这样的课最好给更高层次的学生讲。'听他说完，我不知他是在夸我，还是贬低我。

在接近期末的时候，学校为了提高升学率，把初三几个班中的好学生集中到一起，利用下午自习时间给他们补课。学校安排我讲语文，因为是正常教学任务之外的课，学校给上课的老师一点补课费。这是我第一次拿到工资以外的薪酬，虽然一节课只有几角钱，心情还是很愉快的。

学校没有食堂，家远的教师都带饭。冬天办公室有站炉子，我有时候带点大米和洗好、切好的菜，油盐都放好；我利用课余时间，用饭盒在炉子上做饭和做菜，夏天就在学校的汽锅里热饭。

我在三十九中工作了半年，教了一个学期的课。就被岳母调离了。

1981年秋季开学，我到新抚区教师进修学校报到，该校承担区属小学干部培训、教师培训、教学研究等工作。学校日常的主要业务是师训和教研，师训部主要是按照中等师范的培养目标，对没有受过正规中师教育的在职小学教师进行业务培训，使其达到中师毕业程度。师训部有十几名教师，主要是语文、数学教师。教研部的工作是指导小学教师如何上好课；教研部有十几名教研员，大多数是从各小学选拔出来的优秀教师，教研员以语文、数学科为主，还有英语、思想品德、体育等学科。

由于'文革'影响，师范学校多年没有正规毕业生。这期间，区内小学'文革'前的师范毕业生有的退休，有的进了中学，有的提拔为学校领导。小学中'文革'前后正规中师毕业生很少，很多小学教师是'文革'期间毕业的中师工农兵学员，还有一些是刚刚毕业的初中生。为了尽快扭转小学师资不达标的现状，市区教育部门决定加大在职小学教师的培训力度。1982年秋季开学，教师进修学校开办了两个两年制中师脱产班，我承担了两个班的语文课，并担任一个班的班主任。

这些小学教师年龄差距悬殊，有的教学经验丰富，基础知识扎实；有的没讲过课，只有小学文化水平。在工作中，我经常与部里的教师一起探讨小学教育的特点；我还多次深入学校听课，与小学教师交流，了解他们的需求。这些都有助于提高我教学的针对性。

1982年6月我考入了东北师范大学本科函授，暑假期间，师大要求我们到校参加半个月的面授，要同时开三门课程。进修学校也在暑假安排对小学教师集中培训，连续一周，每天八节课。由于学校教师都有上课任务，学校领导要求我必须完成本次教学任务，然后再到长春参加面授。炎热的夏季，我在新华一校连续上了七天课。上课时，我戴着套袖，每上完一节课浑身都是粉笔屑，大汗淋漓；长时间的讲课，嗓子都哑了。上完课后，我立即赶到长春，参加后几天的面授。由于晚去，《现代文学》课已经讲了一半了，其他两科也没听着开头。那段时间，由于过度劳累，我身体状况很不好。10月份，学校组织脱产班学员到丹东听课。我们坐夜车到达丹东，第三天上午听课时，我腹部剧痛，在临时治疗无效的情况下，学校领导只好安排学员将我送回抚顺。回到抚顺经诊断为急性阑尾炎。过了一段时间，我又患上甲亢，经过几个月的治疗才痊愈。患甲亢期间，我的体重只有106斤。

我在进修学校工作了三年半。1985年1月，我调入中共新抚区委党校，具体负责当年的招生工作。根据全省县区党校招生工作的统一安排，市委党校派我参加全省县区党校中专学历班招生的出题工作。

7月初，在风光秀丽的海滨城市兴城，来自全省部分县区党校的十几名教师，由省委党校领导牵头，开始了神圣而严肃的出题工作

试卷印出来之后，我们的任务就完成了。但距考试还有半个月的时间，我们出题人员不可以离开，只能在兴城等待。于是我开始了我人生第一次的，半个月的享受生活：看电影，洗温泉，登兴城的北山，游览兴城的古城墙和城楼，看海上日出；我们还乘船近一个小时到菊花岛游玩。我们住在兴城市委党校，伙食免费，天天吃海鲜。我记得一次我吃了一个二斤重的蟹子，没吃饭就饱了。在出题工作中，我严格遵守纪律，市委党校负责培训的副处长来取试卷时，希望我提示作文题，我只说是记叙文，没敢说题目。开始考试那天，我们出题人员才各自返程。

两个脱产班秋季如期开学了，我担任党政干部班的班主任，并承担两个班的语文课。党政干部班学员年龄差距大，文化基础知识参差不齐。有的学员是区里部门领导的孩子，有的是基层单位的领导，有的是来混文凭的，有的是真想学点知识，有的学得不怎样，还挑老师的毛病。对这些学员的管理和教学都有一定的难度。

学校领导充分信任我，积极支持我的工作。在教学工作中，他们尊重我的意见；在招聘教师时，他们让我负责专业知识考核，倾听我的建议。几年来，党校给了我很多荣誉。

1985年首届教师节，我还在兴城出题时，学校就将唯一的市级优秀教师的名额给了我。1985年秋季开学，学校任命我为基础课教研室主任、校委会委员。1986年12月，我光荣地加入了中国共产党。这一年，我实现了三大喜事：入了党，分了房，孩子进了市里最好的幼儿园。

1988年我被评为讲师，工资97元，相当于市直部门副处级的工资标准。

由于工作关系，我接触了新抚区领导，对区委各部门的职能有了初步的了解；我第一次走进市委党校、省委党校，接触了党校领导和学校的一些中层干部；我第一次走进抚顺市委大院和辽宁省委大院，初步了解了省市委对党校的领导情况。通过区委党校这个窗口，我看到了更广阔的发展舞台，我见到了资历和水平更高的领导，一种希冀和欲望也在我的心中孕育萌生了。