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《社会学手册》苏联科学院社会学研究所 著，唐学文、陈本和、孔延庚、杨雯 译，浙江人民出版社，1983年 《社会学手册》译者的话 本书是苏联科学院社会学研究所集体编写的一部社会学著作。书中较系统地阐述了社会学的对象、方法论原理和社会职能，指出了苏联社会学研究的主要方向，提供了进行社会学研究的具体方法和技术，介绍了社会学研究中经常使用的概念和术语，以及处理社会信息的数理统计方法等。现在，我们把它翻译出来，供国内高等院校社会学系和社会学研究人员参考。 在翻译过程中，中国社会科学院社会学研究所顾问赵范同志给予大力支持，并组织力量审校。汤正方、袁伦渠、韦弦等同志认真负责地进行了审核工作。在四、五两章的审校过程中，北京经济学院朱永泽同志在数理统计方面曾给予具体指导并参与了中译文的审订工作。在此我们一并表示诚挚的谢意。 在审校过程中，我们发现原书有多处疏漏和错误，对此都在译文中加以注明，请读者注意。 为了使书名与内容联系得更紧密，我们将原书名《社会学家手册》(Paogan KHHra Couronora)改译为《社会学手册》。 限于水平，译文一定会有不妥和错误之处，欢迎读者批评、指正。 译者 1982年11月 《社会学手册》前言 随着苏联共产主义建设规模的不断扩大和速度的不断增长，成熟的社会主义社会日益利用科学成就，为开发自然财富、发展生产力和取得社会进步创造新的条件。所有这一切要求进一步提高计划工作水平和社会的管理水平。如果不利用社会科学的成就，不加速社会科学的发展，要做到这一点是不可能的。 苏共二十五大向苏联社会科学提出了新的任务。马克思列宁主义社会学应当为解决这一任务作出自己的贡献。这些任务是： “研究发达的社会主义的理论问题，研究社会主义过渡到共产主义的规律性，研究这些规律发生作用的机制和利用途径； 继续探讨建立共产主义物质技术基础，完善社会关系、造就新人和发展社会主义生活方式的理论； 全力开展科学技术革命、提高社会生产效率和集约化程度、完善国民经济管理和计划以及预测社会经济过程等问题方面的研究工作……” 在认识社会上发生的客观过程和为各级管理部门制订有科学根据的建议方面，社会学在社会科学中占有重要的地位。应当承认，近二十年来，尤其是六十年代中期以来，具体的社会学研究战线已有很大扩展。 但由于用马克思主义培养的熟练干部仍然缺乏，研究范围的扩大暴露了苏联社会学发展的两大缺点。第一，某些苏联学者在吸取西方国家迄今所积累的应用研究方法和技术方面的经验时，也开始搬用资产阶级社会学思想。他们企图使社会学理论脱离历史唯物主义，夸大数量方法在社会学中的作用，热衷于“大众文化”和“大众意识”理论，背弃马克思列宁主义关于社会经济形态的学说，等等。通过科学讨论，这些否定倾向到目前已基本上得到克服。 第二，具体的社会学研究常常是在没有周密制订科学大纲，没有明确提出理论目的的情况下进行的。这种声名狼藉的“调查”在一定程度上损害了社会学的威信，有时，人们甚至认为必须压缩社会学研究。1967年，苏共中央通过了《关于进一步发展社会科学和提高它在共产主义建设中的作用的措施》的决议。决议在深刻分析现状的基础上指出：“到目前为止，具体的社会学研究尚未得到足够广泛地开展，这些工作的科学方法论基础仍然是充满经验主义的……许多著作没有包括具有重要的理论和实践意义的新结论、新总结和新建议。” 共产党和苏联政府采取了一系列措施，以促进苏联马克思列宁主义社会学的进一步发展。1968年，成立了苏联科学院具体社会问题研究所，1972年又改为社会学研究所。苏联科学院、各加盟共和国科学院、高等学校的一系列科研机构以及工矿企业都设有社会学研究室、实验室和小组。（略） 《社会学手册》目录
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《社会学手册》结束语 党为了进一步发展经济和提高人民福利，把第十个五年计划规定为质量和效果的五年计划。 马克思列宁主义社会学应发挥自己的基本功能——认识功能、意识形态功能和应用功能，来促进建成无阶级的共产主义社会的各项理论和实践任务的解决。 党的技术和农业政策及其社会经济和文化纲领，都要求加紧发展《社会学手册》第二章中所简述的社会学研究和社会学知识部门的方面。 社会学研究与各级(全国的、部门的、地区的以及生产集体的)社会经济计划工作有着紧密的联系。社会学研究有助于科学地论证社会指标体系，揭示各种社会共同体、各种社会的、职业的、伦理的和人口学的集团的发展动态，家庭和个人的发展动态，并预言国内重大社会过程的结果。因此，各级的社会计划工作是以马克思主义社会学作为自己的科学方法论基础和研究基地的。 群众日益增长的社会政治积极性，劳动人民直接参加管理社会事务，他们的文化教育和思想水平的提高在社会主义社会中具有特别重大的意义。社会学研究有助于揭示提高劳动人民社会积极性的主要机制､形式和途径，解决劳动人民共产主义思想教育的复杂课题，制订预防反社会主义行为的有效措施。 在新的思想斗争条件下，马克思列宁主义社会学的使命是反对资产阶级的“趋同”论。苏联社会学家所做的各项研究展示了成熟社会主义的实际历史成就和巨大的社会优越性，是当前意识形态斗争中最重要和最有说服力的论据。 马克思列宁主义社会学应解决的最严肃的理论和实践任务的范围的不断扩大，也决定了这门科学结构本身的进一步发展，社会学这门科学的结构包括：由理论和方法论所确定的意识形态基础，由具体科学部门所形成的知识系统，由社会学运用的研究程序和技术体系所形成的方法论基础，由各科学中心和科学机关系统所构成的组织基础。 历史唯物主义是马克思列宁主义社会学的理论基础和方法论基础，是唯一科学的一般社会学理论，它确切地、详尽地、辩证唯物主义地分析人类社会及其各种社会经济形态、社会规律以及发展和运行的机制。为了顺利地开展社会学研究，首先必须全力发展作为一般社会学理论的历史唯物主义，特别是发展科学共产主义所制订的有关共产主义社会经济形态的建立、发展和运行的学说。 与社会计划化课题、与研究社会主义生活方式、社会的社会结构、社会设施、思想过程等密切相关的社会学各分科部门，迫切要求既发展一般社会学理论和方法论，又发展关于社会主义劳动、家庭、生活、教育、城市和农村、集体、个人以及政治、法律和文化教育过程的专门理论。 在十分重视发展一般社会学理论——历史唯物主义——和专门社会学理论的同时，还不应忘却马克思主义社会学的专业水平——它的研究方法基础。 我国社会学研究的质量和效果在很大程度上取决于其研究方法的修养。这种修养目前尚不很高。 有充分根据认为，在第十个五年计划中社会学研究不仅在数量上，而且在质量上将会有所发展，并将越来越具备以下必要的特点： ——研究本身的综合性。这种综合性来自社会学知识的本性及其所面临课题的复杂性(社会学研究既包括基础现象，又包括上层建筑现象，对于这些现象，其他社会科学家——经济学家、法学家、历史学家、人口学家、民族学家、统计学家以及在社会科学中运用数量方法的专家应与社会学家一起参加研究)。 ——代表性(社会学研究应该从专题描述单个客体过渡到分析较大的社会系统和子系统，过渡到分析城市、地区和更大共同体一级的职业、人口、民族和文化教育结构，制定对整个国家有代表性的社会模型)。 ——在各地区和各部门进行的研究应有高度的可比较性。这就要求社会学变数和方法的标准化和统一化。 一定时期(五年、十年或更久)按照统一方法进行并能提供客体动态模型的重复研究应获得较大的发展。 没有扎实的马克思列宁主义修养，不掌握社会学知识原理，就不可能解决苏联社会学家所面临的全部理论课题、应用课题和方法论课题。 在《社会学手册》中叙述了决定社会学研究的质量和效果的各项基本原则和规则。 社会学研究提纲所依据的是马克思主义一般社会学理论的全部武库；它的出发点是历史唯物主义的规律和范畴，专门社会学理论，以往研究积累起来的材料，资料的分析和概括，对以往研究的全部方法工具进行有科学根据的评价。 社会学研究的任务和课题来自共产主义建设在各个具体范围内(区、部门、居民点、集体等等)所发生的理论课题和实践课题。 在社会学研究中应十分确切地分清研究的客体和对象：客体是收集社会情报的基础和界限，对象则是需要分析的社会学变数之间的联系。 研究对象是通过能说明社会学变数的社会指标系统来揭示的。而带有或多或少共同性的社会指标系统又是通过一组社会指示器来揭示的，这些社会指示器是制定研究方法､研究程序和技术以及工作文献的基础。 社会学研究的成就有赖于正确地运用统计方法和其他计量方法，首先是抽样的程序。根据有关规则进行的抽样，首先可以使社会学家摆脱既花费劳动又收效不大的全盘分析客体的工作；其次，可以保证客体的模型在容许有一定程度误差的情况下是真正具有代表性的模型，是与整个客体真正相符的。 社会学研究的全部方法是多种多样的，每种方法都有一定的使用范围和效果。选择何种方法要根据研究任务和课题。但是，任务和课题越复杂，研究方法也就必然更加复杂。 对于在研究中所得到的社会情报的概括，不能停留在“经验概括”的水平上。 由于在社会学研究过程中不断获得新的资料和出现新的发展趋势，因此，对社会学研究进行理论概括就与根据专业理论和一般社会学理论分析研究成果、与有科学根据地深入研究历史唯物主义理论有着密切的关系。 这就是社会学工作的某些最主要规则。《社会学手册》的作者希望本书将有助于提高社会学研究的理论水平和专业水平，有助于对国内社会学干部进行马克思列宁主义的训练。 (杨雯 译 韦弦 校)
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