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梁慧课题研究工作总结 由彭桥中心完小罗淑媚主持的课题《利用美术学科知识优化小学英语作业设计的实践探究》经市教研中心审定，已结题，结题等级为优秀（结题编号：LYKT2023-102）。我是该课题组的成员，现经课题组评议，并报学校领导审定，学校公示，推荐我参加耒阳市级课题研究先进个人评选。现将我参加该课题研究的工作总结如下，请课题组老师审核，请老师们监督： 2022年4月1日上午，我们英语课题组特邀请耒阳市教育局教研中心梁陆元副主任和彭桥小学副校长彭小勇参加《利用美术学科知识优化小学英语作业设计的实践探究》课题的开题论证会。会上梁陆元副主任的发言让我对课题研究有了清晰的思路和明确的目标，我在本次论证会中我配合其他成员，明确并细化了活动方案，对研究活动做好初步分工。 2022年4月12日，我们课题组成员于进行了小学英语作业现状的问卷调查活动。在本次活动中，我主要负责活动过程图片的收集，还有低年级学生的问卷下发，学生答完问卷，我又把问卷收上来，一一查看后统计低年级问卷调查情况，最后分好类交给活动负责人。通过此次活动让我们对学生的作业有了更深一步的了解，也对如何优化英语作业有了方向，作业的改革需要不断探索，不断跟进，我们会继续努力，继续研究，争取让学生真正的喜欢上写作业，让作业不再成为学生的负担。 2022年5月，我们课题组开展了母亲节贺卡评比活动，我在本次活动中主要负责前期的方案提供，写好初稿后，课题组成员一起讨论修改，最后定稿。活动中我还负责本年级的作品收集，我先在本班评选出两张优秀贺卡，然后和课题组成员一起将所有班级的优秀贺卡收集起来，最后全体英语老师进行统一评比，选出更出色的贺卡作品，学校进行表彰奖励。活动结束后，我还撰写了通讯稿。这种形式的活动学生们非常喜欢，同时也是激发孩子英语学习兴趣的有效途径。 2022年6月21日，我们英语课题组开展五年级英语手抄报评比活动。在本次活动中，我主要配合课题组的成员进行作品的评选，优秀的作品可真多呀！选完作品后我对作品进行了拍照记录，并参与了颁奖仪式。这是一次非常有意义的活动，不仅提高了学生学习英语的兴趣，还培养了学生的创作能力与合作学习能力。 2022年9月20日，我们课题组开展了一次英语学科作业设计研讨活动。会议中，老师们对各年级作业设计进行了讨论和修改。其中我主要负责三年级作业设计的讨论和修改，还有活动的图片收集。通过本次研讨，教师们在以后的作业设计中会将英语新课程标准更加有效地落实，创造出更多多样化、个性化的英语作业设计。 2022年10月初， 为落实“双减”精神，切实达到“增效提质”的效果，我们课题组开展了英语特色作业成果展示活动。在本次活动中，我指导学生谢雨馨、刘子涵完成创意作业，配合主持人收集作品，张贴作品，还帮助布置场地、拍摄图片及制作视频。 这次活动不仅拓展了学生的学习空间，而且提高了学生的英语素养和实践能力。 2022年11月25日，我们课题组开展英语课堂作业评比活动。我在本次活动中负责了作业的评选，还有优秀作品拍摄工作。此次活动目的在于进一步加强教学管理，规范和提高学生的作业书写质量，培养学生养成及时订正、记录的自觉意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯。 这一年多以来的课题研究，让我明白我们英语教师应思考如何正确地进行作业设计，在减轻学生负担量的同时，还要提高学生作业内容的完整有效性，让全体学生均能积极认真地完成英语作业，达到训练巩固的效果。通过本次课题的研究活动，也让我认识到作业的合理设计在教学中的作用，学生减轻了作业负担，提高了学习成绩，也让我在以后的教学生涯中受益颇深，当然我还需继续努力，以后有机会，我一定还要积极参与课题的研究中！ |
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