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今天再给大家说一说，孩子如果没有学习动力怎么办？ 学习动力的根源是志向。志向的根源是利他主义。什么叫利他主义？家国情怀，为国为民，青史留名！如果孩子有这种志向，不用你催，马不扬鞭自奋蹄！ 就像青年周恩来，青年毛泽东，为了实现这些理想，拼命的学习，自己具备多方面的能力。他们主动思考，主动学习，不屈不挠，永不放弃。 反观现实社会当中，大部分家庭的教育理念是自私。出发点是为自己考虑，是在物质层面上去考虑，是在利益上考虑。没有情怀，没有利他主义。这样的孩子特别容易躺平，尤其是家庭条件好的，他觉得不愁吃不愁喝，干嘛那么努力？学习有啥用？学好了还不是出来打工上班？打工上班有啥意思？这就是失去了学习动力。 可以说，凡是没有学习动力的孩子，都是缺乏利他主义的。没有家国情怀的支撑，出发点都是为自己考虑。一旦在竞争中处于弱势，成绩差，就容易自暴自弃。好死不如赖活着，我就躺平怎么了？我就甘于最差，怎么了？这就是这种人的心理。 利他主义的培养是家风带来的。书香门第出栋梁，这是大概率的。极少数的孩子可能在小学初中受到了某种教育，比如看了一场爱国电影，或者英雄传记，或者遇到了高人，会立下利他主义的志向，在他心中生根发芽，伴随他的一生。 如果没有利他主义，即使是学霸，到了一定时期也会失去动力。比如有些名牌大学的学霸工作之后，物质条件获得极大的满足，也很容易失去工作上的动力，小富即安，不思进取。我说这的话的意思是想告诉大家，学霸不一定是利他主义者。利他主义者一定是终身学习的，因为他们的目的是为了报效国家，清史留名。这样的目标是不容易达成的，所以他们会终身学习，奋斗一生。 最后，给大家一点忠告。如果你本身就是一个自私的人，你的家庭理念是自私，如果孩子学习不好，没有学习动力，你最应该改变的是自己。家风就是孩子的土壤。 桃李不言，下自成蹊！如果你自私自利，却希望孩子变的学习动力十足，那真是白日做梦。 |
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