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【精题亮相】 请以“人生的季节”为题写一篇文章。 要求：内容自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字。 【审题导引】 这是一则命题作文。命题作文近年来重新受到了命题者的青睐，如009年的北京卷“我有一双隐形的翅膀”、重庆卷“我与故事”、湖南卷“踮起脚尖”、四川卷“熟悉”、江苏卷“品味时尚”、山东卷“见证”等等。 命题作文既有一定的限制性，又有广阔的发挥空间。此题，限制考生必须写与“人生的季节”密切相关的内容，又能给考生在立意、选材等方面的极大的施展空间。 审题时，要首先考虑“季节”一词的虚指意义，此“季节”非自然界周而复始的春夏秋冬，而是与自然季节相类似的时间较长的人生时段。这个时段，可能有春天的激扬蓬勃，可能有夏天的丰腴绚烂，可能有秋季的丰收红艳，可能有冬季的沉稳内敛。 再有，在立意上要尽可能深刻一点，能给读者有益的启示。考场作文，阅卷人希望看到的，是考生多年的语文素养，希望看到一个成熟的中学生对大千世界的成熟思考。文章立意深刻，就是语文素养高的表现之一。 【学生佳作1】 人生的季节 内蒙古林东一中 刘丽波 雪，轻轻下着，一如满天飞舞的精灵。光秃秃的枝干上落满雪，一枝枝莹白，竟悦若曾经满眼的绿，刺眼的黄。四季更替之快竟不容你有片刻闲暇，是啊，人生亦如此，它不会为你留干徜徉的树荫，只给你一个展示自己的四季。 追求本真，用天真采撷人生春天的骊贝。 孩提时记忆是人生中最美好的。墙脚、树丫都印有我们纯真的痕迹，但是那心中如潮的梦想更是将我们从幼稚摆向幼稚的早熟。那时心中满是疑问，不知心中理想是好是坏，只是感觉将月“呼作白玉盘”已不再是我们的专利。 于是，我们效仿鲁迅在桌上刻一个“早”字，但孰不知，“早”字在周树人一生中扮演了怎样角色，鞭策他如何成为一名猛士。也许无暇顾及，因为我们天真。 追逐梦想，用激情点燃人生夏季的火炬。 风华正茂的年青人，永远敲响时代的最强音。胸怀锦锈，指点江山，每一点星火都能将心中激情点燃，红透半边天。 依稀记得李白的仰天长啸，祖逖的闻鸣起舞，毛泽东的湘江长叹，周恩来的“为中华之崛起而读书”…… 每一句都饱满激情，带有冲天豪气，绣口一吐便是半个人生。毕竟，这是火热的夏。 追寻生活，用成熟装点人生秋季的殿堂。 没有了繁花锦簇，没有了枝头春意闹，我们已历经风雨愈显坚强，将曾经的张狂封存，多的是一份内敛。将挥霍青春的悔意，换做对现有生活的倍加珍惜，多的是一种成熟。 人生在这一刻变得真实，不再是可望而不可及，可想而不可依。于是，只要你轻轻一嗅便是扑鼻的香，悠远、绵长。 追忆往事，用睿智凝结人生冬季的白雪。 轻轻的，我们走来，满带一身风尘。数一数额头上的皱纹，那岁月的车轮的痕迹，我们不禁一阵坦然：我们曾经积极的活过。 记得巴金老先生曾执笔写过《随想录》，那睿智的头脑已将人生看淡，简约而丰厚的人生经历，是我们最美的珍藏；尽管可能还有几丝遗憾，但总的看来，人生是饱满的。喜爱冬季，要的只是围着火炉旁的恬静气氛。 雪，悄悄地停了。遥遥的远方，原本如人生一样莫测，此刻，却一片澄澈。 简析 文章开头刻画了冬季的雪景，创设了一宁静洁白、幽幽静谧的情境。在这个情境中，读者会和作者一样，有所思考，有所领悟。对人生的诸多问题，会引发绵长的思考。于是，下面的对于“人生的季节”的文字就顺理成章地汩汩流泻了。 结尾处，再次刻画雪景。不同的是，这时的雪已经停了，这一处景物情境显示出思考的时间进度，也暗示出心态的平静和祥和。 【学生佳作2】 人生的季节 内蒙古林东一中 武云龙 窗外秋风瑟瑟，残叶滑飞，北方的深秋早已为早冬的寒气所笼。又是一个四季轮回，心上的宁静为四季的更迭黯然触动，人生又何尝不是四季的变换呢？ 人生起伏如四季更迭，如一支节奏变化的舞曲，需要我们适时改变，踩准节奏。 少年如春，生机盎然。轻扬着清新又明快的节拍，舞曲悄然奏响。少年时代如破土而出的春芽，以勃勃生机浩然正气奋勇向上。春回大地万物复苏，人生之春充满生机。把握好人生之春，利用少年之活力，我们要勇于拼搏，如张爱玲所说出名要趁早，如古人所云自古英雄出少年。少年如春，要去拼博。 青年如夏，激情四射。清新欢快的舞曲节奏忽地加快。姹紫嫣红，繁花似锦，万树葱茏，人生的夏亦如自然的夏，多彩多姿，激情洋溢。雍荣华贵的盛夏不再具有春之盎然生机，继续毫无顾及的拼搏或许会使人生迷失在花红柳绿之间。睿智地利用好四射的激情，方能于迷乱之中找到那份清晰，绽开生之夏花。青年如夏，要控制激情。 中年如秋，晚来风急。激情的舞曲，节奏从高昂换至低缓。无情的秋风凋零了昨日繁花，枯黄了昔日绿树，人生亦如此，生机虽有，激情已不在，继续挑战生理极限无异于无知之举。人生之秋不是不可以进取，但要学会转变，变开山之力为四两拨千斤，变力量于智慧。晚来风急，不要紧，自有茅屋可避风。中年如秋，学会转变。 老身如冬，宁静安详。悠扬了半个多世纪的舞曲变得舒缓起来，于千山飞雪万径无人踪之际，品一口清茶隔窗而望，人生之冬多一分安逸少一丝打扰，于宁静之中舞完这最后一曲，亦不枉此生。老年如冬，处之安然。 人生四季，始于清脆之啼哭，终于婉然一笑，和准节奏，适时变化，虽不能如苍翠柏长青于世，亦可释放自我的芬芳。 四季是变的，然而自然规律是不变的，人生四季，把握好变化的同时，也要坚守那份纯真。 风变了，偶尔飘落的叶漫舞空中，邀请尚未开放的冬梅尽快加入四季舞曲。 简析 文章开头和结尾，用瑟瑟秋风、飘飞黄叶等景物描绘出清秋的景色，创设了一个低缓、略带惆怅的景物情境。这个情境，自然地引发了作者对人生的思考。 中国古典文化中，秋天是最易伤感的季节，也是最易引发思考的季节。本文选择秋景创设情境，对展开对人生的思考，起到了景物触发思考的作用。 【学生佳作3】 人生的季节 内蒙古林东一中 屈丽娜 窗外，柔风拂面，桃红柳绿。 仰头望天，看见云彩正在清洗眼睛，瞧着这杏花春雨的秀丽，趴在窗前的我不楚思绪万千…… 生命中最宝贵的季节已来到了，虽是迈着轻盈的步子，但还是被我们这样正含苞待放的花朵吓到了。 青春是人生中朝气蓬勃绚丽多彩的季节，容不得怠慢，经不起蹉跎，载不动挥霍。 人生是斑斓诱人的雨季。 悄悄地飘来一群美丽的云朵，在你的面前玩着花样，一会儿是马，一会是天使，再一会便要成一张冷峻的脸，是呀，多么诱人的云，可是他也会有阴暗潮湿的一面，在不经意间，抹去你的阳光、你的温暖。 春天，让我们想到青春豪放的自己，让我们看到生命中最斑斓美丽的时刻，可是只有看到云的本质，才会品味雨的味道。 在生活中，你千万不要只盯着雨，而不去理会太阳身边制造诱人、迷人的雨季云。 人生是新绿绽放的花季。 大地的沧海桑田，柳絮的芬香飘散，堤岸的鹅黄隐约，都展示着生命的力量，它们昂扬，充满生命力，生机充盈在这个精致的季节。 花开了，香溢出来，被我嗅到了。 人生的花季真的很香、很甜。花，看似柔弱，却有坚固的根系，吸收营养，丰富自己，经得住风的考验，雨的洗礼。 人生是旭日耀眼的成熟季。 播种了希望，也会有梦想施肥。经历了花季、雨季，白鸽才会载着喜讯向你飞来。 不要羡慕那一片金色的麦子，只要勤施梦想之肥，那么，在你人生的成熟季，一样有粮谷满仓的收获，那时不仅有喜悦，更多的是骄傲！ 如果不想虚度人生不可重复的季节，就摘一朵心灵的季节花，绽放于生命每个季节！ 揉揉眼睛，远望，遥看草色青青。 简析 这篇文章，开头用“窗外，柔风拂面，桃红柳绿“的景物创设了生机盎然的情境，作者由此生发了对 “人生的季节”的思考，顺理成章，自自然然。 结尾处，再次远望，看到草色青青，生机一片。这个情境给人春天般蓬勃的向上力量，很有鞭策人向上求取的感染力。 【学生佳作4】 人生的季节 内蒙古林东一中 刘凯利 一个人漫步在雪花纷飞的林间小路，感受着严冬时分的气息。然而内心却并未感觉到丝毫的寒意，因为我知道冬天已经到了，春天不会远。 大自然的四季总是这样有规律的往复着，那我们人生的季节又是怎样的呢？ 人生的季节可以只定格在一季，或温暖和煦的春季，或灿烂多姿的夏季，或硕果累累的秋季，或简单朴素的冬季。 乐观豁达的人生信念将人生定格在春季。 “天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信乐观，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂傲不羁，“剧辛乐毅感思分，输肝剖胆效英才”的积极奋进，以及“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪壮气概，无一不令我们真切地领略到一代诗仙在命运不济，不受重用之际的乐观豁达的人生信念，更让我们感受到他那如夏季般绚烂多姿的传奇人生。就此将他的人生定格在了热情的春季。 华盖当头却安之若素的高尚品格将人生定格在春季。 “盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤……”这些人都是在遇到各种各样的挫折与坎坷时，自然地流露出华盖当头却又安之若素的高尚品格，也进而成就了他们那犹如夏花般炫烂的人生。就此将他们的人生定格在了热烈的春季。 坚持不懈的生活态度将人生定格在春季。 西晋文学家左思少年时读《二京赋》，受到了很大的启发，于是决心将来要撰写《三都赋》，但却受到了陆机的讥讽。面对羞辱，左思没有轻言放弃，而是更加努力的广泛查访，大量搜集资料。在他不懈的努力下终于完成了《三都赋》。就此将他的人生定格在辉煌的春季。 人生的季节可以只定格在一季。 雪花被风吹向了远方，春天就要来了，不知我的人生可否只定格在那灿烂多姿的春季。 简析 雪莱说过：冬天已经到来，春天还会远吗？本文作者首先刻画了冬天飘飞的景色，明确点出冬天之后就是生机盎然的春天，暗示出人生要保有希望、等待春天的主题。 文章开头，创设了一个景物情境；结尾亦如此。这样的布局，就是由自然景物引发思考、又在面对自然景物中结束思考的自自然然的思考过程。合理，贴切。 |
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