玛丽 娅·特克拉·阿泰米西娅·蒙台梭利
Maria Tecla Artemisia Montessori
蒙台梭 利诞辰 一百 周年 巴基斯 坦1970 发行
玛丽娅· 蒙 台梭利 （1870 年 8 月 31 日 - 1952 年 5 月 6 日），是一位 意 大利医生 、教 育家
和哲学家，也是一位人文主义者 、 女权活动家、意大利妇女参政论者和虔诚的天主教徒。1896
年，26 岁 的她成 为意大 利第一批 女医生 之一。1907 年 1 月 6 日， 她在 罗马开设 了第一 所自 己的
学校-Casa dei Bambini（即儿童之家），创立了 以 自己的名字命名的“ 蒙台梭利教育法” 。 如
今，蒙台 梭利教 育法被 世 界各地的 许多公 立和私 立 学校所采 用。
蒙台梭利 于 1870 年 8 月 31 日出 生于意 大利安 科纳省基 亚拉瓦 莱的一 个 天主教资 产阶级 家
庭。她的父亲亚历山德罗· 蒙台梭利（Alessandro Montessori）是一名公务员会计师，她的母亲
雷尼尔德· 斯托帕 尼（Renilde Stoppani）受 过良 好教育并 且热爱 阅读。 蒙 台梭利是独 生 女， 她的
父 母希 望她 能够 接受 良好的 教育 ，因 此他 们在 蒙台梭 利 12 岁 时搬 到了罗马 。起初 她的父母试图
说服蒙台梭利从事教师职业，这是当时女性唯一的职业机会，但被她拒绝了 。1886 年，她在
达 · 芬 奇皇家技 术学院 学习 工程学 ，这是一 所全男性 的技术学 院，她 进入该学 院的目的 是成为 一名
工程师。这 在当时 是 一个非 同 寻常的选择，因为大多数接受中等教育的女 孩都学习古典文学而不
是去技术 学校。18 岁后 ，她决定 转学生物 学 ， 随 着时间的 推移， 她改变 了 主意，决 心成为 一名医
生。她申请了罗马大学的医学课程，在当时，女性学医是闻所未闻的 事 ，因而 被校长拒绝入学 。
然 而，这也 没能难倒 蒙台 梭利，1890 年，她 进入 罗马大学 学习物理 、数 学和自然 科学，两年后
获得文凭 。这使 她能够 进 入医学院 ，成为 意大利 第 一位女医 学生。
1896 年 7 月 10 日蒙 台梭利以 优异的 成绩从 罗 马大学医 学院毕 业，成 为 意大利第 一批获 得
医学学位的女性之一， 之后 又 学习了人类学并获得了哲学博士学位， 同时还参加了实验心理学的
课程。同年 9 月， 她受 邀代表意 大利出 席在柏 林 举行的国 际妇女 大会， 并 在大会演 讲中提 出了社
会改革论文，主张女性应有权获得与男性同等的工资， 大力倡导妇女权利 。她经常撰写和发表关
于为女性 提供更 多机会 的 文章，并 在意大 利和其 他 地区被公 认为是 女权主 义 的领军人 物。
2021-5-12 1897 年 ，蒙台 梭利对 收 容所儿童 的工作开 始受到 更多重视 。28 岁 的蒙台 梭利受邀 在都灵全
国医学大会上发表演讲，她在会上提出了一个颇具争议的理论，即对患有精神和情绪障碍的儿童
缺乏足够的照顾是他们犯罪的一个原因。在此基础上，她于次年
在全国教育大会上发表讲话，提出了植根于教育措施的社会进步
和政治经济的愿景。她要求建立医学教育机构，并对从事特殊需
要儿童工作的教师进行特殊培训。这种通过教育进行社会改革的
观念是在蒙台梭利一生的思想中不断发展和成熟的。同年，蒙台
梭利加入了 罗马大学精神病诊所的一个研究项目， 这也是是蒙台
梭利人生的转折点，标志着她的职业身份从医生转变为教育家。
意 大利 1970 发行
也 正是在这里，她与朱塞佩·蒙特萨诺 (Giuseppe Montesano)
一起工作 ，并与 他发展 了 一段恋情 。1898 年 3 月 31 日，蒙台 梭利与朱塞 佩 秘密 生下了 一个儿
子，取名 马里奥 ，由住 在 罗马附近 乡村的 一个家 庭 照顾。
蒙台梭利经常去看望马里奥，但直 到 15 岁时，他才知道她是他的母亲。她从未公开承认他
是她的儿 子。有 时候， 她会 把 他介 绍为自 己的侄 子 ，后来又 介绍为 养子。17 岁时，马里 奥陪母 亲
去 了美国， 这次旅行 标志 着母子之 间终生伙 伴关 系的开始 。1920 年 代初 期，他开 始陪伴母亲进
行所有旅 行，并 于 1929 年两人创 立了国 际蒙台 梭 利协会 （AMI ） 。
1900 年， 蒙特梭 利成为发 育障碍 儿童 矫形学 校校长 。在 那里 ，她开 始广 泛研究 儿童 早期 发
展和教育， 为了找到一种适合智障儿童的教育方法，她 认真研究了包括法国医生珍·马克·加斯帕
德· 伊塔德博士和 爱德华· 塞根的教育思 想和方法 。 开始构思自己 的教育理 论 应用方法，并 通过对这
些学生的 实际科 学观察 进 行测试， 以了解 哪种教 学 方法最有 效。
蒙台梭利在发育障碍儿童身上取得的成功激发了她在“正常”儿童身上测试其教学方法的愿
望。1907 年， 意大利 政 府给了她 这个机 会。蒙 台 梭利负责 管理来 自贫民 窟 的 60 名学生 ，年龄 从
1 岁到 6 岁不 等。这 所 学校名为 Casa dei Bambini （儿童 之家）， 她 运用自己 独创的 方法进 行
教学， 孩子们一开始不守规矩，但很快就对拼图、学习准备饭菜和操作 蒙台梭 利 设计的学习材料
表现出了极大的兴趣。 几年 后 ， 这些孩子们茁壮成长，表现出专注、自发 和自律。“蒙特梭利教
学法”开始引起著名教育家、记者和公众人物的关注。到
1920 年代 ，蒙 特梭 利学校 遍布 西欧 ，并 在世界各 地遍 地开
花，在世 界范围 内引起 了 一场幼儿 教育的 革命。
第二次世界大战期间 ，蒙台梭利和她的儿子马里奥在印
度避难，在战争的剩余时间里，她被迫过着流亡生活。战争
结束后，她返回欧洲，在阿姆斯特丹度过了她的最后几年。
1952 年 5 月 6 日，在 荷兰滨海 诺德韦 克皮尔 森 家族的度 假
屋里，她 在儿子 马里奥 的 陪伴下安详 地 去世 。
爱 尔兰 1994.10.18 发行
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