     坚持“五个融入”加强资助育人工作 聚焦落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作出发点和落脚点，以“五个融入”为抓手，探索完善发展型资助工作模式，切实抓好学生资助工作，多措并举提升资助育人成效，助力学生全面发展。 一、与“网”相融，落实精准帮扶 以“网上迎新”推进工作前移； 以“一网通办”推进精准管理； 以“多网融合”推进隐形资助； 二、与“讲”相融，加强宣传引导 讲好资助政策，与招生宣传相结合、与学生家庭走访相结合、与新媒体技术应用相结合； 讲好榜样故事； 讲好励志青春； 三、与“课”相融，注重价值塑造 加大家庭经济困难学生能力素养培育力度，探索将价值引领、能力培养、素质提升等有机融入资助工作全过程各方面。与劳动教育课相融、与素质提升课相融、与就业创业课相融； 四、与“行”相融，拓展育人载体 实施“诚信教育行动计划”； 发挥先进典型示范引领和朋辈帮扶作用； 培养受助学生的审美追求和人文素养； 实施“自强·励志精神培养计划”； 设立公益服务岗； 五、与“评”相融，提升资助实效 对家庭经济困难学生认定实行动态调整； 全方位开展资助工作考评； 注重资助资金使用效率评估，定期开展资助资金使用情况督查； 开展资助工作满意度测评。 |
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