景观设计：WagnerHodgson Landscape Architecture 项 目 背 景 沼泽大厅位于波士顿北郊的塞勒姆市的美国塞勒姆州立大学。这里是处于塞勒姆湾上的工业城市，也是新英格兰最古老的海港之一。塞勒姆州立大学地处海滩边的一个安全和市郊型的居民区这里风景优美，充满历史文化气息。园区所在地之前曾是一座很大的通勤校园，场地所在位置用于满足汽车通行需求，存在高差。此外，场地南部的沼泽湿地区是一片潮侵浅滩地，土壤整治和水管理相对匮乏。改造前的雨水处理存在诸多问题，主要表现为排水系统不合理，场地渗透能力差导致积水严重，未设置雨水收集利用设施，也缺少雨水处理措施，导致此公共空间雨水资源化利用和生态处理效果都十分缺乏。同时，该场地原为工业用地，土壤被严重压实导致不透水和无机质化，已基本失去承载植被生长的能力，导致场地生态系统严重退化，无法有效适应雨水的渗透，植被很难得到良好生长，亟需进行土壤改良和恢复。改造前的场地无法承载支持大学多功能的校园服务需求，而且场地被割裂成多个片断区域，未能与紧邻建筑实现良好的连接，无法形成连贯的校园空间，存在明显功能缺陷，有必要通过改造提升其作为教学场地、历史文化周边街区以及活动空间的服务功能。设计团队重组建筑物，园区设计沿着一条连接庭院和沼泽湿地的中心街道展开，将“"Z形”的建筑大厅改造成两个新的大院，由一个两层楼高的大门连接。通过直线形式的清晰划分，赋予了不同区域不同的功能特性，同时大面积广场以及草坪的使用，贴合现状的现代活动氛围，彰显了明快简洁风格。通过草坪和湿地的运用，为相对拥挤的街区环境打造了一种开阔的视觉体验，为整个校园景观带来更加轻松自在的氛围。通过绿化屋顶，丰富了整个场地的层次感。同时也是提供了雨水的汇流空间。通过一层一层的过渡，起到净化雨水的作用。建筑前设计了广场开放式的空间，硬质和软质之间合理的结合，为行人带来更加多样的场地活动体验。保留园区曾经的工业地形，通过添加一些长板型景观要素，例如混凝土墙，台阶、草阶座位等等，使得我们的场地更加增强了方向性和延伸感。同时也是对周围建筑形式进行重叠呼应。强化主次入口关系，起到指引的作用。中央庭院空间的土壤被增强，进行充气，并分层建立一个倾斜的草坪，改善了陆地排水，打破了压实的土壤，提供了开放的游乐区，还可以增加视觉趣味到曾经非常平坦的区域。通过设计的两个庭院41000平方英尺的平台及相邻广场的雨水流入直线型生态草沟，并其中填满本地牧草，灯心草和多年生草本植物，使得场地能够过滤掉淤泥和污染物，大部分雨水重新渗回地面。无法渗透的缓慢进入沼泽湿地。直线型生态草沟可以有效地收集和引导屋顶和场地的雨水，避免雨水的积水和流失。同时，合适的植物种植可以增加雨水的渗透和蓄水能力，减少径流量和污染物。生态草沟的一侧沿着填满石头的石笼，也让人想起码头，回应了 萨利姆“航海城市”这一文化定位。在食堂建造了面积为6200平方英尺的景天属植物绿色屋顶，并以鹅卵石隔开不同种植区域，该区域在地面上形成几何形状，从上层宿舍楼可以观察到很强的相关性。同时，绿色屋顶在减缓雨水径流、净化雨水、降低热岛效应等方面发挥了重要生态系统服务功能。木板增加了类似码头的特点，石板长凳添加了符合人体工程学的舒适靠墙座位，还提供了独立长椅的视觉连接。到了晚上，直线型LED灯具开始照亮栈桥，生态草沟和本地水生植物。直线可形成简洁明快的构图格局，与校园建筑形态和功能氛围契合，可塑造出开阔、整齐的视觉效果，有利于区隔不同功能区域。但设计时需注意，采用直线构图时过于僵硬会影响景观韵律，可以通过引入曲线等柔化手法，使直线构图更富美感。本项目是由STIMSON STUDIO为美国威廉姆斯学院（Williams College）设计的广场景观。这次在威廉姆斯学院的广场设计中，景观作为一种文化表达，在历史悠久的校园结构中融入了一种明显而大胆的自然环境肌理。作为一个新的绿色环境，新的步行道将校园细分为新的景观，将历史悠久的街区与景观，建筑和绿地编织为一体，成为第一个21世纪四合院。四边形广场展示了创造性户外聚会的启发性方法，以及示范了雨水花园中对校园径流的管理。曲线形式的灵动性较大，但也较难塑造，适合地形的高差处理方式较多。在设计时要避免因为过度考虑曲线而忽略场地的功能性，同时也要注重流畅性、节奏感。本项目是由 Triptyque Architecture 设计的概念学校 Sacré-Coeur 的改造项目。项目保留了1930年代建造的历史建筑和立面，新干预措施都采用了利用高科技木材，恢复、维护和扩展了原建筑的木地板，提高了校园环境质量和学习空间。在布局设计上，贯穿整个公园的大帐篷连接了所有街区，也链接起了庭院和游泳池。其有机形状的设计，也旨在不破坏场地，尊重原始植被。创造了一个植被繁茂的袖珍公园，充当了穿过18000平方米的地面和周围街区之间的连接元素。沼泽大厅设计项目通过保留并优化现有绿地，增加各种功能分区，改善绿地和沼泽湿地的连通性，实施可持续设计，促进园区和邻近的沼泽湿地的健康发展，提高校园绿地的生态价值，同时激活校园绿地的科普自然教育功能，提升了校园绿地的多功能性和生态环境。1.2014年ASLA：塞勒姆州立大学 – 沼泽大厅 / WagnerHodgson Landscape Architecture： https://www./salem-university-marsh-hall.htm
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