|
作为一名教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只有平平凡凡的备课、授课、批改作业等教书育人的点滴。每当我看到那一张张充满天真稚气的笑脸时，我感觉所有的付出都是值得的。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。 一、爱岗敬业，默默奉献  “人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能赢得学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”十几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情对待每一天的教学。教学中我密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。 二、崇尚师德，身正为范 从踏上“三尺讲台”那一刻起，我把自己的事业看得神圣无比，我热爱每一名学生。为了做好教师这份工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向经验丰富的优秀教师学习怎样制作课件等现代教学手段，在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，尽自己最大的努力上好每一堂课。 三、顾全大局，为校分忧 常言说得好：“我是革命一块砖，哪有需要往哪搬。”作为一名人民教师，我从走上教师岗位开始，就坚持发扬“一块砖”精神。记得刚入职的时候，学校没有专业的英语教师，于是担任三年级语文教师兼班主任的我，毫不犹豫地扛起了重担——兼任三、五、六年级的英语。面对毫无英语基础的毕业班的孩子们，我耐心地从字母教起。学习过程中我不断鼓励他们，适时给予奖励，努力培养他们学习英语的兴趣。聪明勤奋的孩子们，经过一年的努力学习，取得了令人满意的成绩。那一年，我们收获了知识、收获了信心、收获了快乐…… 四、关爱学生，用心育人 “教学无小事，育人需精心。”关爱学生，才能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在教育教学工作中，只有练就一双敏锐的眼睛，养成一颗细微的心，才能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。每接手一个班级，我尽可能用最短的时间掌握每个孩子的情况。对父母离异的孩子多一些关心；对留守儿童多一些爱心；对基础差的学生 多一些耐心。对待学生严慈相济，用爱与学生交流，用真诚与学生相处。 时代向前，教师向上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育的前路虽远，但我步履不停，我将继续脚踏实地、默默无闻地用心育人，心守一抹暖阳，静待一树花开。 |
|
|
