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小学生写作文时 总觉得没话说 字数也凑不够 还有些学生写作文经常发呆 句子又短又生涩 令批改老师作文头大…… 不想写出的内容单调就要学会用扩句法 扩句不仅是小学语文的重要题型 更是写作文的重要法宝 下面：就用这本宝藏书中的知识来教你如何使用扩句法吧！ 什么是“扩句法” 小学语文扩句和缩句改写是语文基础部分常考的一种题型。其实，扩句就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思更加完整、具体、生动。 让我们一起来试试用扩句法写下面的题目吧： 题目：春天 普通学生：春天到了，柳条抽出了新芽。 扩句之后：春天到了，到处一派生机盎然的景象。河畔的柳条抽出了新芽，那一个个芽苞正竞相突出嫩叶，急切地点缀着春的画卷，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生动写照啊！ 这样一写，是不是立马就变得生动又高级了呢！是不是第二句就比第一句具体、形象得多。进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。 内含八大扩句技巧  扩句八大技巧 八大“扩句法”的实操方法，排列扩句法、 抒情扩句法、引用扩句法、五感扩句法、加词扩句法、联想扩句法、细节扩句法、说明扩句法，让孩子的作文写得生动而有文采。具体的方法在《扩句法写作文》一书中都有详细的介绍。由于篇幅有限，就不一一分享。 《扩句法写作文》技巧举例 （1）加词扩句法 把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。 如“小花读书”，前面部分是“小花”，先补充小花是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小花”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。 全句扩为“我的同学小花在教室里认真地读书”。  具体扩词技巧的详细讲解，而且还包含了思维导图 （2）细节扩句法 就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按 “什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。 扩句时要合理增添有效的成份，不要前后重复，也不要改变原句的意思。  每一章节都有具体用法介绍，让同学们的大脑学会举一反三 （3）引用扩句法 引用扩句法是指在文章中引用成句、典故、诗词、名言警句、俗语谚语来增强文章的感染力和水浮力，使文章语言精练，意蕴含蓄。 例如原句：阅读不仅可以净化心灵，还能增长见识。扩句后：莎士比亚曾说过：“书籍是全人类的营养品。”的确，阅读不仅可以使我们的心灵得到净化，还能让我们收获更多的知识和只会。 显然，扩句之后句子的格调和层次有了较大的提高。设想一下，如果孩子在语文考试中运用这种方法写作，分数会提高多少呢？ 思维导图+逐句详解+优秀素材 例句① ：太阳光 照射着 树林。 扩句：（ 晌午的） 太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。 分析原句的主要成分： “谁”——太阳光 ；“怎么样”——照射着树林。 添加的词语及作用： “晌午”——表示时间的词语，起限制作用。 “火辣辣”——形容词，起修饰作用。 “整个”——起限制作用。  进行文字解释和逐句标注 让孩子学得更放心 让写作文变得更简单  好词好句好段  掌握好这些技巧与方法 小学扩句类题型可以轻松拿满分 当然，家长们平时一定要督促孩子多学多练扩句法，只有学到肚子里，才是自己的哦！ |
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