|
宁波市北仑区柴桥小学 404班 徐天宇 指导老师 周辉  星期天，妈妈提议：“我们玩个游戏吧。”我痛快地答应了。妈妈拿来一块圆纸板，平均分成了24等份，每份分别写上“1-24”个数，纸板中心插上一根指针，成了一个圆盘。” 妈妈说：“这个游戏很简单，你只需要用到一年级的加减法知识就可以了。你来转指针，转到哪个数，加下一个数，若和是偶数，你赢，若是奇数，则我赢。”我赶忙开始转起来，第一局转到8，那就加9，等于17，结果是奇数，妈妈赢了。我不气馁，继续转……可让我郁闷的是，一连玩了十几次，两个数相加的和始终是“奇数”，一直是妈妈赢。我冷静下来思考其中的奥秘，如果我一开始转的是“奇数”，那么和它相邻的下一个数就是“偶数”，奇数+偶数=奇数。如果一开始转的是“偶数”，那么和它相邻的下一个数就是“奇数”，偶数+奇数=奇数。 这是数学课上周老师讲过的知识啊，我怎么给忘了呢？原来妈妈就是用了这个规律赢了我。我举一反三，向妈妈挑战：“妈妈，这次我们换一个规则，你来转指针，转到哪个数，乘下一个数，积若是偶数，我赢，若是奇数，则你赢。”妈妈大笑着说：“我才不上你的当呢！两个相邻自然数的积一定是偶数。”哈哈，原来妈妈和我想得一样呢。 |
|
|
