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宁波市江北区洪塘实验学校 403班 刘辰皓 指导老师 丁智熠 正文 今天，妈妈向我介绍了一个报数字的游戏：两人轮流报数，每次只能报数字1或者2。把两人报的所有数加起来，谁报数后和是10，谁就能获胜。 我兴致勃勃地和妈妈玩着游戏，却发现每次都是妈妈赢。“妈妈，好神奇啊，每次都是你赢，你好厉害！”妈妈笑着说：“其实，报数游戏中有很大的奥秘呢，想要获胜的话快去找找方法吧”。我不禁开始认真思考起来。 如果我要赢，我必须报到最后的和是10，那么慢慢往前推。妈妈和我，可能报1，也可能报2，那我一定要报到7才能赢；接着，我需要报到4，然后我要报到1。运用了逆向思维细细分析以后，我好像明白了其中的道理。 10÷（1+2）=10÷3=3（组）……1。只要我先报数字1，然后妈妈报1，我就报2；妈妈报2，我就报1，依次轮流，最后我一定会获胜。我按照发现的策略，激动地和妈妈又玩了一遍。果然，这一次我获胜了。 妈妈欣慰地点点头，问道：“那如果报数和为21获胜，可以报1、2、3这样的三个数字呢？”“21÷（1+3）=21÷4=5（组）……1。这个时候，要先报数字1，然后对方报几，我就报（4-几）得到的数。依次轮流，就能获胜了。” “孩子，你可真会动脑筋啊，都能举一反三了。看来，你已经知道了报数游戏的奥秘了。 |
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