江苏某爸爸打压式教育引争议，被指忽视女儿闪光点，自居创世主

江苏某父亲因过于强调打压式教育引发社会广泛关注。他总是批评女儿，甚至全盘否定女儿的优点，令人担忧。更有甚者，他还将自己视为创世主，预见女儿未来混得不好，结婚也不幸福。此外，他对亲戚孩子过分赞赏，他还有学历歧视，认为她女儿是大专生未来混的不好，但是大专生不一定混的不好，还有我细嚼慢咽明明是好习惯他说成了是坏习惯，吃东西细嚼慢咽有利于食物的消化，可预防高血糖，胃肠道疾病，增强营养吸收等好处。

经常细嚼慢咽，可以促进身体对食物的吸收、消化，减轻肠胃负担。牙齿起着物理粉碎食物的作用，通过充分咀嚼食物，可增加食物与唾液的接触面积，促进食物的消化，减轻肠胃的负担。

经常细嚼慢咽可以有效预防高血糖和肠胃疾病。因为细嚼慢咽时可以减缓血糖上升的速度，预防高血糖。还可以防止因吃得过快，导致食物损伤气管和刺激肠胃而引起的肠道性疾病。 有人吃饭狼吞虎咽，未经细嚼的食物不仅对食道和胃有刺激作用，而且增加了肠胃的研磨负担，不利于消化吸收。

细嚼慢咽可增强营养吸收。仔细咀嚼后的食物会变细，在肠内容易与消化酶结合，食物中的营养物质容易被吸收。另外，细嚼慢咽还有保护口腔卫生、有助于减肥等好处，所以在生活中需养成细嚼慢咽的饮食习惯。大专生也是有机会逆袭的，不要随意预言别人的人生，却忽视了自己在女儿童年时对她的陪伴缺失。还有对女儿打压式的教育方式人性化应是时代主题，打压式教育是指教育者或父母长期以严肃和控制的方式对孩子进行管教和培养，这种教育方式可能会对孩子产生不利的影响。以下从认知能力、情感健康、行为表现、人际关系和自我形象这5个方面来分析具体的影响。

1. 认知能力：

打压式教育可能会抑制孩子的积极性，阻碍他们的潜力发挥。孩子在受到打压式教育的影响下，可能会变得过于依赖外界的认可，导致思路单一、没有自主创新和创造力。

此外，打压式教育会使孩子缺乏合作和社交技能，影响他们未来的学习和职业发展。

2. 情感健康：

孩子在接受打压式教育时可能感到焦虑、紧张和沮丧，甚至有可能出现自卑和忧郁情绪。打压式的家长和教育者可能会在孩子心里留下固定的负面认知，使孩子缺乏自信和对生活的积极态度，导致孩子出现情感障碍和心理问题。

例如，孩子在感受到被老师或父母无休止的批评和责骂时，会陷入自卑和负面情感，会产生消极的自我评价和负向情绪。

3. 行为表现：

打压式家庭和班级可能会给孩子施加过多的压力，要求孩子达到过高的标准，固执而死板的管教方式，可能让孩子失去自我调节和行为控制的能力。这往往会引发孩子的不良行为，如任性、叛逆、冷漠等，可能还会导致学习失效、逃课、欺凌和暴力等问题。

此外，打压式教育可能会降低孩子对倫理道德和社会规范的理解和遵守意愿。

4. 人际关系：

打压式教育可能会使孩子对自己的亲人和老师产生厌反感情绪，也会让孩子在社交中感觉沉重，易造成社交障碍。这种教育方式往往利用孩子的畏惧心理来解决矛盾，期望孩子能够快速地承认自己的错误，并做出改变。但是这种方式容易让孩子变得胆怯、不自主，并降低他们在困难情况下的稳定性和应对能力。

例如，当孩子以过分严厉的方式表达自己的意见时，可能会被其他同学看作是占有欲过强、独裁的人，从而与其他人相处得不好。

5. 自我形象：

打压的教育方式可能会使孩子对自己不自信，并使自己不喜欢自己的样子。打压式教育对孩子的影响也很大，可能会让孩子对自己的评价过于严苛，看起来在他们成长的过程中，自我评价过高的。如果孩子在成长过程中缺乏适当的教育和培养，他们可能会在长期的发展中成为自视甚高并且固执己见的人，对周围的人和事表现出傲慢和不容忍。

例如，当孩子在评估自己做的事情时，由于过分强调成功的价值，可能会忽视自己的一些进步和提高，同时容易陷入完美主义和严格要求自我的现象。

因此，打压式教育对孩子的直接和间接伤害是极大的。孩子们的健康成长需要家长和教育者追求科学的教育方式和关注孩子的良好心理和行为表现。为了孩子的心理健康和成长，我们应该采用更加温和、耐心的教育方式，为孩子的成长提供有益的指导和帮助。