作文主题训练-------向英雄致敬，做时代先锋1．阅读下面的材料，根据要求写作。忠魂不泯，浩气长存。中华民族历来崇尚英雄，敬仰英雄。今年清
明，各地纷纷开展了清明纪念主题活动。据悉，“革命战士别样风采——雨花英烈文学艺术作品展”活动也于4月4日在红岩魂广场开展，该展览展
示了29位雨花英烈在其各个时期的文学艺术作品，这些作品体现出革命烈士一生中的别样风采。清明纪念英雄，最好的方式是缅怀，最佳的缅怀是
传承，最深的传承是明志。我们在纪念时慢下来，静下来，就能在“品味活着的历史”中感受英烈魂，激扬英雄气，更好地开创未来。现在高一年级
将举行以“缅怀英烈，致敬英雄”为主题的班会活动，请你据此写一篇发言稿。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，
不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。共和国勋章，是中华人民共和国的最高荣誉勋章，授
予为党、国家和人民的事业做出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行
。为了隆重表彰他们在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出的杰出贡献，党和人民授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国
家荣誉称号，请以青年学生代表的身份完成写作。写一篇演讲稿，参加学校举办的“向英雄致敬”主题演讲比赛。要求：①符合文体要求；②不得套
作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。3．阅读下面的文字，根据要求作文。近年的新闻报道中，出现了下面的现象:网络大V
罗昌平在新浪微博上，针对在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈发表侮辱性言论；知名软件金山毒霸在推送一篇名为《阴
险小人被当成英雄写进课本》的文章时，居然使用邱少云的插画当配图；李某在烈士陵园内面带笑容脚踩烈士墓碑底座，用手比作“手枪”状对着烈
士墓碑摆拍。请针对上述现象，以“致敬英雄”为主题，写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”——毛泽
东《七律·冬云》“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”——周恩来《大江歌罢掉头东》“英雄者，国之干；
庶民者，国之本。”——《黄石公三略》敬仰英雄、传承英雄的精神血脉已成为当代青年的自觉追求，请结合材料内容写一篇演讲稿，在“致敬英雄
”的主题演讲比赛上与同学分享你的思考与认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。答案1．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料可以分为两层，一层写中华民族对待英
雄的态度：崇尚、缅怀、学习和捍卫。同时，材料还借助“革命战士别样风采——雨花英烈文学艺术作品展”活动，具体展现了我们对革命先烈和人
民英雄的缅怀与致敬。另一层，提出了一个问题，怎样才是纪念英雄最好的方式，以及纪念过去的英雄，与我们的未来有怎样的关系。首先，应当明
确，先辈们为我们付出了包括家庭幸福、生命在内的一切，只是为了我们这些子孙后代能够成长在一个和平安定的环境中，所以我们以崇敬的态度去
缅怀他们，而不是质疑、侮辱。其次，纪念并不仅仅只是为了纪念，“品味活着的历史”是为了继往开来，学习英雄精神，更好地开创未来。本题设
置“缅怀英烈，致敬英雄”主题的发言稿写作要求。写作时，可以适当谈论英雄的意义。英雄是一个国家、民族的精魂，是民族力量之源泉、荣光之
所在；从而引出赞美英雄，揭示致敬英雄的时代意义。如可以回忆历史的方式，提炼出像如毛泽东主席、聂荣臻元帅、焦裕禄书记等“英雄”们身上
的鲜明品格：忠诚、执着、朴实等。然后详细阐释如“忠诚、执着、朴实”等精神在当代建设伟大社会主义中国征程中的重要意义以及“我们”应该
怎么用。最后，则应结合自身，指出我们“缅怀英烈，致敬英雄”是为了更好的学习他们的忠诚担当、甘于奉献 精神。对此，则可发起呼吁，号召
我们应当做时代先锋，每个人都应踏实前行、砥砺奋进，以此彰显文章的主旨。写作时注意发言稿的格式要求。立意：1.致敬英雄，接受英雄精神
的洗礼。2.让致敬英雄蔚然成风，让英雄精神在我心中。3.不忘历史，致敬英雄，铸造英雄品质。2．例文：向英雄致敬，做时代先锋尊敬的各
位老师、亲爱的同学们：?大家好！我今天演讲的题目是“向英雄致敬，做时代先锋”！英雄，在伟大的社会主义中国的建设和复兴伟大中国梦的征
程中，从来都不缺乏！这是我们民族优秀的基因。建国前，我们有为了“中国人民站起来了”而奉献终生的毛主席，有在长征路上历经艰辛、抛头颅
、洒热血的红军战士，有既有热血豪情，又有大战中无私拯救日本小姑娘的聂荣臻元帅……建国后，我们也有将自己的一生奉献在扶贫路上的焦裕禄
同志，有跨过鸭绿江、保卫新中国的抗美援朝志愿军将士，有不慕名利、矢志解决中国和世界粮食问题的袁隆平……他们动人心魄的英雄故事，令多
少中华儿女传颂。英雄者，国之干。今日，也有祁发宝、陈红军等英雄宁洒热血、不失寸土，抒写了钢铁之师的荣耀，捍卫了领土主权的完整，也护
佑了人民生活的安宁。向英雄致敬，正是为了致敬那些负重前行的勇士，正是为了弘扬爱国卫国的精神，让历史成为我们前行的动力。而诸如网络大
V罗昌平对“冰雕连”英烈发表侮辱性言论、知名软件金山毒霸使用邱少云插画当负面人物配图等抹黑英雄、颠倒黑白的行为，事实上是对历史事实
的轻视、对民族精神的无视，以期实现混乱历史认知、瓦解信仰根基的图谋。如此行为，当引起所有人的警惕。致敬英雄，需要我们崇尚英雄。中华
民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出的民族。古有岳飞“精忠报国”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，陆游“王师北定中原日
，家祭无忘告乃翁”，近有林则徐虎门销烟，八路军五战士勇跃狼牙山，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中国人，钱学森放弃美国高薪聘请毅然回国，屠呦呦
潜心钻研终成硕果。饮水思泉，不忘来路，在我们享受着和平的安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。致敬英雄，需要我们捍卫英雄。
英雄是民族的脊梁，一个有希望的民族需要英雄，一个先进的国家需要先锋。现如今，雷锋被说成是造假，黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假
的，狼牙山五壮士的事迹也被人质疑……种种不尊重英雄的言论被发表出来。对此我认为，任何亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的言论及行为都应被
谴责、被严惩，我们绝不能让英雄流血又流泪。一个时代对英雄的看法，折射出一个时代的核心价值观。英雄是用来歌颂的，不是用来诋毁的。英雄
，作为一个时代的杰出人物，有着崇高理想和价值追求。中华民族要实现奋斗目标需要英雄，需要英雄精神。为此，我们都应致敬英雄，捍卫英雄。
正所谓“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”。英雄是民族的脊梁，时代的引领者。作为英雄的后辈，我们应该
崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，致敬英雄！我的演讲结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题
。材料先介绍了什么是“共和国勋章”，以及全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会举行，介绍了在表彰大会上获得奖励的人，以及表达对英雄们的赞美和
讴歌。这则材料的作用重在让我们了解什么是英雄，以及由此引发的应该如何对待英雄等。英雄是一个意义和内涵非常宽泛的概念。材料中介绍的是
在抗疫斗争中做出突出贡献的人物，他们是英雄；而在这场斗争中，一些普普通通的医务工作者、志愿者等，也都是英雄。因此说，英雄可以是有着
轰轰烈烈事迹的人，也可以是平平凡凡的人。同时，英雄可以存在于我们这个和平的时代，更存在于战争的时期，比如在抗日战争或解放战争的英雄
，抗美援朝中牺牲的英雄等。在古代也有一些英雄人物，他们也是值得我们敬佩的，比如收复台湾的郑成功、甲午战争中的邓世昌等。总之，我们先
要了解什么样的人是英雄，他们有哪些事迹和精神值得我们学习和赞美。写作的任务是以青年学生代表的身份写作，文体为演讲稿，主题是“向英雄
致敬”。确定了内容和文体之后，在结合你对英雄的认识进行写作即可。写作时，可以先表达观点：致敬英雄，铸造英雄品质。文章的主体可以先表
达对英雄的认识，也就是在你的心目当中，什么样的人是英雄；然后再表达如何向英雄致敬，如何向英雄学习，铸造英雄品质。最后，再从青年人的
角度表达决心和态度。立意：1.致敬英雄，做时代先锋。2.致敬英雄，接受英雄精神的洗礼。3.致敬英雄，铸造英雄品质。3．例文：向英雄
致敬，做时代先锋英雄，在伟大的社会主义中国的建设和复兴伟大中国梦的征程中，从来都不缺乏！这是我们民族优秀的基因。建国前，我们有为了
“中国人民站起来了”而奉献终生的毛主席，有在长征路上历经艰辛、抛头颅、洒热血的红军战士，有既有热血豪情，又有大战中无私拯救日本小姑
娘的聂荣臻元帅……建国后，我们也有将自己的一生奉献在扶贫路上的焦裕禄同志，有跨过鸭绿江、保卫新中国的抗美援朝志愿军将士，有不慕名利
、矢志解决中国和世界粮食问题的袁隆平……他们动人心魄的英雄故事，令多少中华儿女传颂。英雄者，国之干。今日，也有祁发宝、陈红军等英雄
宁洒热血、不失寸土，抒写了钢铁之师的荣耀，捍卫了领土主权的完整，也护佑了人民生活的安宁。向英雄致敬，正是为了致敬那些负重前行的勇士
，正是为了弘扬爱国卫国的精神，让历史成为我们前行的动力。而诸如网络大V罗昌平对“冰雕连”英烈发表侮辱性言论、知名软件金山毒霸使用邱
少云插画当负面人物配图等抹黑英雄、颠倒黑白的行为，事实上是对历史事实的轻视、对民族精神的无视，以期实现混乱历史认知、瓦解信仰根基的
图谋。如此行为，当引起所有人的警惕。致敬英雄，需要我们崇尚英雄。中华民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出的民族。古有岳飞“精忠报
国”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，近有林则徐虎门销烟，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中
国人，钱学森放弃美国高薪聘请毅然回国，屠呦呦潜心钻研终成硕果。饮水思泉，不忘来路，在我们享受着和平的安逸的同时，更应铭记英雄，致敬
英雄，崇尚英雄。致敬英雄，需要我们捍卫英雄。英雄是民族的脊梁，一个有希望的民族需要英雄，一个先进的国家需要先锋。现如今，雷锋被说成
是造假，黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的，狼牙山五壮士的事迹也被人质疑……种种不尊重英雄的言论被发表出来。对此我认为，任何亵
渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的言论及行为都应被谴责、被严惩，我们绝不能让英雄流血又流泪。一个时代对英雄的看法，折射出一个时代的核心价
值观。英雄是用来歌颂的，不是用来诋毁的。英雄，作为一个时代的杰出人物，有着崇高理想和价值追求。中华民族要实现奋斗目标需要英雄，需要
英雄精神。为此，我们都应致敬英雄，捍卫英雄。正所谓“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”。英雄是民族的
脊梁，时代的引领者。作为英雄的后辈，我们应该崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，致敬英雄！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道
任务驱动型作文题。材料提供的是当今诬蔑先烈、解构英雄的几个事例。这些事例表明社会上还有一些人对英雄烈士极为不敬。不管是发表侮辱性言
论，还是插图使用不当，或是行为侮辱，这都是不该被原谅的行为。为了我们这些子孙后代能够成长在一个和平安定的环境中，先辈们为我们牺牲了
很多，包括个人家庭幸福，甚至生命，所以我们应该、也必须以崇敬的态度去缅怀他们，而不是质疑、侮辱。写作时，应对材料所述现象进行深入剖
析，指出当事者忘本和低俗的本质，并指出应对其予以严肃教育甚至严厉制裁。可以回忆历史的方式，提炼出如毛泽东主席、聂荣臻元帅、焦裕禄书
记等“英雄”们身上的鲜明品格：忠诚、执着、奉献、牺牲等。然后详细阐释这些精神在当代建设伟大社会主义中国征程中的重要意义，以及“我们
”应该怎么看待和继承这些精神品格。最后可以用“向英雄致敬，学习他们的忠诚担当、甘于奉献。做时代先锋，每个人都应踏实前行、砥砺奋进”
向广大青年发出呼吁，以此彰显文章的主旨并照应开头和标题，完美收篇。立意：1.致敬英雄，接受英雄精神的洗礼。2.杜绝诬蔑英雄行为，让
致敬英雄蔚然成风。3.不忘历史，致敬英雄，铸造英雄品质。4．例文：赓续英雄精神，青年努力奋斗敬爱的老师、同学们：大家好！今天我演讲
的主题是“赓续英雄精神，青年努力奋斗”。“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”天地英雄气，千秋尚
凌然。千百年来，中华大地上的英雄犹如一座座精神丰碑，昂然屹立于中国的历史长河，激励着一代代中华儿女，奋勇向前。英雄是民族最闪亮的坐
标。一个伟大而勃发的民族，是星河斑斓、英雄辈出的民族。中华民族五千年浩瀚历史中不可或缺的就是一部部英雄史。从大禹治水“三过家门而不
入”的忘我为公，到孔子“行于四方，为民所使，志在弘道”的担当笃行，再到岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的壮志豪情，又到林则徐“苟
利国家生死以，岂因祸福避趋之”的慷慨大义。英雄的故事之所以久久传颂、代代歌唱，皆因英雄构建起民族脊梁、托举着历史滚滚向前的车轮，潜
移默化根植于民族血液基因。还记得四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，30名扑火人员为挽救危机葬身火海。他们可歌可泣的英勇事迹，感动
了无数中国人民和百姓群众，人们自发掀起缅怀英雄、祭奠英雄的热浪。让英雄璀璨光辉点亮人们现实内心世界，成为不可磨灭的丰碑记忆，凝结成
人们砥砺奋进、拼搏昂扬的精神动力。以信仰理想为马、为家国不计得失，英雄的铁胆忠魂，筑牢着历史和时代前行的康庄大道，是我们理应铭记和
崇尚的精神堤坝。然在现实生活中，存在极个别别有用心之人、心怀叵测之徒企图诋毁抹黑英雄。比如有的打着“还原真想”的歪斜旗号，肆意篡改
英雄事迹，胡乱杜撰“强行加料”，心无敬畏、内心猥琐，玷污英雄伟岸形象；再如有的鼓吹“价格不等”的庸俗理念，人为曲解误读英雄涵养的精
神价值，以“划不来”“太傻了”的低矮意识，解构排遣英雄底蕴。“欲灭其国，必先灭其史”，“唱黑”英雄的行径无疑是祸国殃民的歹毒行为，
定然要坚决打击、重拳遏制、毫不留情。一方面政府要强化社会崇尚英雄、爱戴英雄的思想教育，营造人人膜拜英雄、学习英雄的社会氛围；另一方
面社会和个人要主动汲取英雄的精神营养，加强正确的价值观和人生观修养，为人生航船定锚掌舵；同时要严格执行落实保护英雄、呵护历史的相关
制度，针对任何丑化英雄、污化历史的苗头现象实施精准打击，塑造守护英雄精神世界的生态环境。“英雄一去豪华尽，唯有青山似洛中”。英雄舍
己为人、忘我牺牲、流血奉献，带着肩上责任和重担使命铿锵前行，为世人遮风挡雨、守卫祥和、筑造港湾。正如众人所言，“那有什么岁月静好，
只是有人替我们负重前行”。作为回报和感恩，我们都应具有源自内心的真情实感，让全社会洋溢尊重英雄、崇尚英雄、点赞英雄的文明风尚。赓续
英雄精神，青年奋起，为实现伟大的中国梦努力奋斗！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型
是引语式材料。材料一中，伟大领袖毛泽东的诗句表达英雄豪杰面对虎豹、熊罴勇于驱除革命道路上的一切拦路虎的战斗豪情，彰显了革命英雄本色
。材料二中，诗句反映了青年时期的周恩来力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神。周恩来以修身为任，希望学习各种科学知识去
改造落后的中国社会。后一句，“难酬蹈海亦英雄”可以理解为诗人勉励友人不能出洋寻求真理而从事革命也不失为英雄，也可以理解为诗人抒发即使不能实现革命理想而去跳海殉身也是英雄情怀的表现。材料三中，“英雄者，国之干；庶民者，国之本”的意思是，英雄是国家的核心力量，而老百姓则是国家的根本所在，这两句话突出了英雄对于国家的巨大作用。写作任务：需要注意下面几点：①不能脱离当代青年的实际空谈英雄的精神血脉，需要认真思考如何传承“英雄”的特质，才能承担起“中华民族伟大复兴”这个神圣的使命。②注意题干要求是写作“演讲稿”，要符合演讲稿的文体特点。写作思路：演讲稿为议论体的应用文体，因此文章的开头要亮明自己的演讲主题，如“赓续英雄精神，努力为国奋斗”；正文部分可先阐述“什么是英雄精神”，接着论述新时代需要英雄精神、传承英雄精神的必要性，最后论述如何传承“英雄”的特质，结尾回扣主题“赓续英雄精神，努力为国奋斗”，首尾照应，结构严谨。立意：1.英雄精神激励我们奋勇向前。2.赓续英雄精神，努力为国奋斗3.新时代需要英雄精神。 |
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