【原】开学要事——教室布置与班级活动安排

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我想还是有必要，用几篇文章的篇幅写一写，开学之初，班级建设中的一些当务之急。

昨天梳理了怎么安排座位。

开学要事——座位安排

接下来，我可能还会写：

1、教室布置与活动安排。

2、班干部建设。

3、开学初常规怎么抓。

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今天先来梳理开学之初教室文化布置与班级系列活动安排。

教室布置说开来，角度非常多。

但其核心是：让教室里面的每一面墙壁会说话。

对于中小学育人方式，我们更多知道是全员、全程、全科育人。

其实是有一种更加重要的育人方式：

全场景育人。

也就是环境育人。学校每一个场景，都可以发挥育人作用。更不要说孩子们天天都需要接触的教室环境。

精神层面的育人方式要重视，物质层面的育人方式同样不容小觑，这是全面育人的最后一公里。

从这个角度来看，教室布置的重要性是不言而喻的。

这些年，我自己在教室布置上，总体上突出了下面几个特点：

1、班级特色的外化。

我们班级是大樟树中队，色调的选择上一定会有绿色。

既然是大樟树中队，所有板块命名均有“樟园”。

2、班级活动的显化。

有班级活动展示区域。班级活动即在线上推送，也有线下展出。

3、整体风格统一化。

去年是”车站“风格。

开学教室布置

今年则是国潮风。

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再说说本学期班级系列活动的开展。

每周四班级例会照常开展。

一周我分享，一周家长分享。

今年的家长分享，形式有点变化，变成了读书分享，读一本书（主要是育儿书籍），分享其中几点具体方法。

我的分享，则是会在分享中更加侧重于三年级（中段）学生特点来分享，这是我第四次教三年级了，放眼整个小学教育，三年级是一种极其重要的阶段。

每周一节的班会课上，主要会安排两个内容。

一是继续坚持小小播报员，一周一位孩子上台播报。二年级播报主题是历史上的今天。

三年级播报主题是缤纷世界。主要在真实的新闻中，挖掘新奇、有正能量、给人启发的新闻，把这些新闻搬到教室。是时候，让孩子们知晓天下事了。

二是开设丁爸心理课。两周一次，给孩子们上心理活动课。孩子越来越大，面对的更多问题，除了说教，还可以在活动中体验。实际上，丁爸心理课脱胎于丁爸晨会课程。

极简晨会，可以这样做！

劳动课程也是雷打不动继续开展。

看今年的安排。我们除了关注日常劳动之外，还关注了”与动物相处“、“智能时代的生活”。

家长成长营三年级回复，隔周进行，发现孩子两点，我们一直在路上。