|
点击上方蓝字关注我!
   梅 亭  清极不知寒 香中别有韵  
编者按 三尺讲台，十年树木。“师者，所以传道授业解惑也。”进入校园，老师以知识丰富我们的内心;歩入社会，“三人行，必有我师焉”，这个给我们教诲的人，哪怕只是一次，也让我们仰之弥高，受益匪浅。 梅亭诗社总编柳迪撰
 精品书法
书法/王为 师恩 易凤奇 荷恩荡漾比天池，笔海如林力未疲。 十二年光登甲第，三千学子报轩墀。 心中正气休言贿，世上浮名莫问奇。 欲与东皇分瑞色，春回先到杏花枝。 兰仙何赏析: 首联以“荷恩荡漾”，“笔海如林”起兴。中二联“甲第”，意指科举考试中的第一等，“轩墀”，借指朝廷。老师教书育人之硕果累累，三千桃李感恩、报效家国之心，笔底尽现。教师形象呼之欲出。清清白白做人，堂堂正正做事，不慕虚名，这就是师德。尾联化用了杏园、杏坛两个典故。杏园，是唐朝时新科进士接受朝廷赐予的游乐宴饮之地，后指庆贺金榜题名处。杏坛原为孔子讲学的地方，后泛指教师讲学的场所。此句赞扬了教师之恩如太阳之光辉，普照人间，也寄厚望于莘莘学子，学习这种无私奉献精神。 此作充溢着对教师这种神圣职业的尊重和热爱。诗作谋篇老练，笔法娴熟，雅正大方，境界深阔，流畅自然，读来意味深长。
书法/姜青松 蝶恋花 师恩 易烋 绛帐清寒修束少。端坐西宾，振铎声声袅。授业解疑为范表，烛光函丈明昏晓。 教泽沾人师自老。化雨春风，桃李丰枝杪。灿烂星光明皎皎，笑看满苑花娇好。 高剑赏析： 此阙使用了一些典故和一些古人习惯使用的词汇，并再现了私塾授课的情形。因为这个缘故，我这次不直接点评，以注代评。“绛帐”是个典故，《后汉书·马融传》里说马融“常坐高堂，施絳纱帐，前授生徒，后列女乐”，后世便以“绛帐”作为师门、讲席的敬称。“修束”，是束修的倒装，束修就是干肉，代指学费，古人讲究“道不轻传”，交不起学费，敬献几条干肉，也是对老师的尊敬。“西宾”，西席上的宾客，即老师，古人把西席固定为老师的座位，不管家里来的是什么样的客人，老师均坐西席，以示敬重。“振铎”，就是摇响木铎（也有金属铎），表示上课。“授业解疑”，是“传道授业解惑”的变通写法，是语典，出自韩愈《进学解》，想必大家都知道。“范表”，就是模范、师表的意思，德高为范，学高为师。“函丈”，古代授课者与听讲者的坐席之间相距一丈，用以称讲席。“昏晓”，黄昏和早晨，有通宵达旦之意。限于篇幅，只注上片，下片留给诗友自己揣摩。
书法/萧艾 师恩 刘绿原 杏坛化雨吐芬芳，播种深耕卧草堂。 文采能承苏子赋，德馨可入郑公乡。 一生素志争春色，两袖清风下夕阳。 望断天涯师不见，衔环凭吊夜愁长。 兰仙何赏析： 此首七律构思颇具匠心，一句＂杏坛化雨吐芬芳，用典准确，引人入胜。将传播知识比作耕田，突出了教育因材施教，潜移默化的特点。三四句用对比法，将恩师之才，之德与苏轼和郑玄相比，对老师高山仰止之态，由心底发出，笔下深情，颇能感染人。五六句，＂一生素志”，“两袖清风”，进一步升华，展示了老师的奉献精神和人格高尚。最后两句，“衔杯凭吊”，方知“我”与老师如今阴阴两隔，“望断天涯”，难以相见，令人悲痛。 此作含蓄成功地刻画了一位鞠躬尽瘁，死而后已的教师形象。整首诗布局精心，技法老到，语言工稳，句句含情，读后不禁为之动容。
佳作点评 师恩 有凤琴 凌风勇进故蹒跚，腿疾何妨上讲坛。 纵是无声微润雨，满园桃李尽翻栏。 易游德点评： 为师者，操劳只慰青出于蓝胜于蓝，人间大爱。用爱付出的一切，学生自然是看在眼里，感在心上。况且初衷不变，哪怕身蹒跚，腿有恙。既便是往前一站，也有种莫名的压迫感，这不是害怕，是发自内心的尊敬与感恩。常见以微雨比师恩，桃李比学生，但“尽翻栏”有新意，也是顺理成章。也只有“尽翻栏”方能回报师恩，是诗中主旨所在，作者想表达的感情所在。 教师节闲吟 梅藏之 厚谊心灯解惑疑，春来细雨润无私。 育人梦绕千般味，栽树花开万种姿。 但喜程门尊旧德，何忧马帐赋新词。 相扶嫩叶争繁盛，恰是东风又醉时。 姜舟林点评： 歌颂教师的诗常见，但比较难写，如何突破俗套，捕捉张力，始终是摆在写作者面前的一个难题。梅藏之此诗，是一首富有想象和情感的颂歌，表达了对师恩和教师命运的探寻和深思。语言方面，整首诗采用类比和对偶的修辞手法，使内容的表达更具文学性和诗性。首句中的"心灯"，语带双关。一是指金钱至上的当下，唯教师洁身自好。一是指明教师用智慧和品德照亮学生们前行的路。"解疑惑"、"润细雨"，既文学化又具象化。以实写虚，虚实结合，融情于景，语调舒缓却浸润着感恩情怀。"千般味"与"万种姿"，既是夸张，也是表意的归纳，用形象的语言修辞，营造出一种千帆过尽、终达彼岸的唯美意境。教师那种″育人"、″栽树"的无私奉献最令人称道。这种语言的隐喻运用，具有较强的艺术感染力。″程门"与"马帐"，巧妙的嵌典与借代，让尊师重教之风，得到彰显与传承。在作者细腻的诗性言语中，让儒学文化的一切美好，回到追忆与想象之中，让诗句具有轻逸、朦胧之美。"旧德"与″新词"，形成诗的对照，是一种情感的渲泄，也是一种内心种种情绪的表达，更是一种对话，同古人、同教师、同自我、同生命、同世界的深刻对话。"相扶嫩叶"、"恰是东风"，既隐喻"春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干"一一教师这一伟大而无私的奉献精神，也可以看出作者笔下的一个个瞬间、一幅幅画面、一缕缕情绪、一种种触动，让″师恩"更加真实、丰富、饱满和精致。笔者由是感叹:"一个好的诗人，必须具备一颗高尚的灵魂。"师恩 穷隐闹市 幼年不幸逝萱堂，父事公司在外乡。 六岁学童唯寄宿，恩师待我似亲娘。 楼行斐点评： “子别母”“白日天光哭声苦”，妈妈西逝，远在他乡的父亲又肩负着养家重任，不能离开公司相顾。六岁的作者孤苦无依，何去何从，令人揪心！百般无奈之下，被送去了寄宿学校，老天眷顾，幸遇良师，给了他关爱与教导，使孤独的他，得以健康成长，奠定了人生奋进的基础。 圆明园怀古 杨世仙 锦榭琼楼昨夜明，残基断瓦后人惊。 百年福海三宵尽，万类奇珍数代争。 若使清庭承祖志，何来赤县失天声。 炎黄不息终驱寇，复立东方砥柱撑。 东升点评： 八国联军侵略中国，圆明园深受其害，国人痛心。锦榭琼楼写出圆明园初建之辉煌，残基断瓦是现景，被八国联军火烧所致，让世代国人心惊，起承句述事。荣光三昼夜尽毁，奇珍异宝被外寇掠夺，现在仍在追寻，究其根源看出清朝的腐败软弱，让堂堂中华蒙羞。中间两联写出圆明园之遭遇和原因。作为炎黄子孙，终于齐心驱外寇，勿忘国耻，自强而屹立东方，转结句阐明观点。全诗中规中矩，层次分明，值得学习。
诗词集粹 律部主题稿 师恩 易玉华 作别潇湘客路催，光阴常在梦中回。 无知弄斧灯花笑，有悟还家月影陪。 绛帐稀声怜白发，青衿聪耳听惊雷。 此恩难报春如许，老树枝头一剪梅。 师恩 方应展 天霖甘露泽深深，归德师恩两字沉。 热注丹田肝胆血，冷凝烛泪圣贤心。 青春蚀老消尘笔，大雅腾新出凤林。 桃李三千犹立雪，宫墙月叩玉弦音。 师恩 (新韵) 姜舟林 雁落江淮一处牵，师恩感动万重山。 忽听室外钟声远，已晓额边白发添。 桃李经年争秀色，蜡烛终夜浸风寒。 感时咏物成诗句，人若无私天地宽。 师恩 兰仙何 泽厚师恩代代传，甘当蜡炬尽身燃。 杏坛筑梦风华茂，礼乐教人儒雅贤。 三尺讲台耘四季，一支粉笔谱千年。 幼苗化作春泥育，桃李芬芳溢满天。 挽霍松林先生 范剑克 人中龙凤圣贤心，学海纵横贯古今。 白下大家传法乳，长安高阁铸唐音。 文名赫赫惊寰宇，师德昭昭重士林。 坛坫由来推祭酒，西州再过泪沾襟。 师恩 聂泽光 蜡炬成灰万古篇，只今百读亦犹然。 春风化雨禾苗壮，老干扶枝龙子缠。 桃李满园红鬓雪，峰峦千树绿心田。 分明记得谆谆语，灯影窗前一弱肩。 师恩 张荣欣 藏弓卸甲变行程，又返黉门艺海耕。 化雨春风枯木润，神工妙手夕阳荣。 羲之笔法喜传世，杜甫诗怀乐复生。 西席丹心献翁媪，师恩再忆倍增情。 咏恩师 正路慎德 恩师大爱献黉堂，热血丹心育栋梁。 解惑答疑弘璀璨，挥鞭执笔著辉煌。 清风两袖人梯屹，桃李三千沃野芳。 懿德嘉言皆典范，传承孔韵谱新章！ 师恩 南京老树 今来默默数名家，昔忆蒙蒙发嫩芽。 瘦竹提携惟贮火，新苔拂拭自添花。 梦飞世态浮炎蔼，梅落诗心吐夕霞。 托志冰泉须领略，流年素节向人誇。 师恩 刘耀华 谆谆教诲入心田，点亮青春炬火燃。 娓娓道来神奕奕，循循善诱语绵绵。 说文解字传经典，借古观今汇自然。 笑貌音容存记忆，感恩尽瘁育花妍。 师恩 易作宏 高楼老骥出乡村，长念诸师不世恩。 关爱身心如孟母，扶持弱困比家尊。 解题尤记灯前析，带菜还留府上温。 望月常思曾照梦，每言夫子仰昆仑。 怀念刘树田先生 张平生 秋雨梧桐老叶辞，黄河呜咽陇云垂。 共祈师祖登仙列，难付深情作挽词。 筚路奠基宏愿见，滋兰树蕙雅声縻。 涌泉相报思恩重，妙手文章岂有私? 注：刘树田先生为兰州大学新闻与传播系主要缔造者，余就读时先生为系主任。 师恩 董子元 今古行施独为尊，躬身洒血墨无痕。 程门立雪学师表，桥上传书谢主恩。 万笔诗辞佳树碧，满腔礼乐国人魂。 黉堂德化育桃李，白发秋翁思校园。 师恩 梁庆普 参天感悟育苗忙，栽树园丁梅杏香。 桃李千层多艳色，芝兰万朵寄新装。 昼书夜读方骄子，夕溉朝扶成栋梁。 难舍师恩终报老，辉同日月耀金光。 师恩 唐治云 九秩吟怀韵味长，等身著述记沧桑。 七弦琴曲畅流水，八斗才华蕴热肠。 清爽怡情诗律里，悠闲漫兴菊篱旁。 芬芳桃李成梁栋，乐享天伦醉艳阳。 忆恩师 周恒勇 岁临花甲归游子，长忆师恩四十年。 不尽相思思不尽，无边大爱爱无边。 烛昏月暗窗浮影，梅瘦风清霞满天。 簇簇紫滕今又绽，簧门廊下惹人怜。 注：吾师潘公讳伟才，仙风道骨，潜心教学，长者仁心，和霭慈祥。 师恩一一献给我的小学老师们（新韵） 任紫微 小镇无名隐毓贤，春风秋雨润芝兰。 一支粉笔睁桃眼，六载烛光照路宽。 举手鞠躬遵礼法，健身跑跳唱歌弦。 成才桃李良师育，德智修行赖少年。 致敬爱的吴亚兰老师 高享庆 去岁东篱菊绽芳，情怀教育赋新章。 虽无感慨谢师面，却得琼瑶满殿堂。 灯下耕耘愁夜短，迎来朝夕导言常。 秋风不识程门雪，莫道分开是日凉。 师恩（新韵） 曲富军 悠悠华夏重师恩，自古拳拳寸草心。 立雪杨时赢彩画，守茔子贡载嘉闻。 燃烛厚意如山重，化雨真情似海深。 激越奔腾抒感动，勋章熠熠耀星辰。 致老年大学诗词老师 吴辉 幸入黉宫雅韵香，恩师教化浥芬芳。 立言传道南嘉引，授业解难精粹扬。 笔点成金人敬仰，舌耕化雨耀华章。 泠泠悦曲馨怡啭，燕语吟风音色长。 难忘恩师 王雪梅 沥尽贤劳到五更，只为家国出精英。 清风化雨书香远，润物无痕蜡炬明。 熠熠星辰寻足迹，绵绵锦绣寄躬耕。 满园桃李程门立，难抵恩师教辅情。 师恩 王丽英 黉门一入得真传，始晓诗书礼义篇。 粉笔支支生锦绣，文章句句似歌弦。 墓前鹏举三弓满，桥下张良拾履先。 千古师恩高五岳，芬芳桃李记心田。 追念原红土乌鸦中学江心敬校长 谭明涛 闻君驾鹤已迟迟，长忆乌鸦恩遇时。 寝室延邀赐蜂酒，全员令看舞余姿。 扩园建校尤能俭，抑恶持公最可师。 翘首乡山方远吊，堂堂正气恰裁诗。 恩师 向任昌 学艺营生建筑门，工程结构始基根。 蓝图铸就施才技，定额精明算价源。 诲语沿章循序导，躬身践墨理由言。 功成业绩师千古，德范长存授意恩。 师恩 刘福良 烛焰蚕丝世上尊，花繁艳丽靠输温。 释疑解惑时分事，浇水施肥日夜抡。 细琢精雕成大器，耳濡目染塑灵魂。 参天秀木遮荫广，夏雨春风都是恩。 师恩 钟子邦 桃李田园绚丽花，施肥浇水日西斜。 杏坛岁岁人才送，原野朝朝玉露夸。 滋润幼苗生绿叶，欢欣天际出红霞。 感恩厚德无声处，化作春风护万家。 颂师恩 致远 全心解惑乐研穷，授业修身厚德隆。 尘笔板书遵孔圣，灵鞭指路破迷宫。 遨游学海慈师渡，润泽儒林远志同。 传道陶开星汉阔，杏坛三尺与天通。 师恩 穆维华 读书年齿少专心，愧对先生忆不深。 唯有近来怜古韵，岂堪向日伴孤吟。 欲成雅赋高人觅，终在平台夫子寻。 倾尽才华传学问，谆谆指教胜甘霖。 师恩 长林 盲童聪慧抚瑶琴，弄斧名师意味深。 教授仁怀滋雨露，青衿有幸入芳林。 新苔注乳融冰蕊，残杏含薰启惠音。 亦许蜡光怜爱我，天高秋爽寄诗心。 师恩 熊福泉 年少黉门逃学多，常装腹痛您揉摩。 回春妙手思长暖，提耳良师感细呵。 今日钓耕三亩隐，昔时接送一肩荷。 梦中罚站怀恛怯，批阅轻哼里曲歌。 师恩 刘东贤 天地君亲古有师，先生名号入宗祠。 精心浇灌梧桐树，刻意壅培桃李枝。 白发功高还哺育，青衿志大又奔驰。 山川阻隔何时聚？昔日恩情夙夜思！ 师恩 姜坡人 先师德艺久传芳，弟子恭勤再奉扬。 习武须除门户见，行功肯效胆薪方。 东枪西棍承其好，北腿南拳取所长。 喜看满园桃李艳，深恩未报泪盈眶。 师恩 何庆鹏 清风好雨凝桃李，寿比南山岁月怡。 筑梦园丁凭粉笔，讲台学子记身姿。 慈心培育精英出，着力耕耘蜡炬遗。 回忆青璜浮往昔，奔波半百感恩师。 师恩 余明凯 抬头望北斗，难忘是师恩。 粉笔千秋业，文章万卷存。 同窗藏故事，滿纸露真言。 蜡烛何穷泪，斯人最至尊。 师恩 致我的老年大学诗词老师（新韵） 刘志澄 银龄圆夙梦，学韵入黉门。 雨好夭桃艳，风清丹桂芬。 轻吟音悦耳，精改砾成金。 诗苑嘤鸣乐，贤师教化恩。 师恩 茗人 人间情最重，不忘是师恩。 孔席传经远，尧天建节尊。 殷殷昭日月，耿耿伴晨昏。 世事虽多变，谆谆诲永存。 恩师赞 刘友瑞 半生从教苦，两鬓早霜侵。 学子情如火，园丁志比金。 良方醒顽鲁，温语见诚心。 桃李馨香逸，育才功泽深。
律部普稿 雪夜有怀 刘海英 银花晚暮入诗城，歌管楼台听韵声。 雾锁情怀难识远，烟含世事不分明。 恰听师语红炉暖，可化心冰墨笔盈。 此夜琼风轻扣户，总疑客至却非卿。 山里避暑宿利川曼享时光客栈 周少兰 暑热寻凉烦恼丢，早晨山上捉斑鸠。 门前可看蜻蜓舞，塘里能观鸭子游。 老媪打球争胜负，驼翁练笔抒沉浮。 新鲜蔬菜餐殷饱，漫享时光好自由。 瞻仰赵树理故居 曙光 一院芬芳擎巨椽，领军三晋更超前。 布衣颔首书乡味，笑貌迎人操鼓弦。 笔底尽收山药蛋，坊间戏说小神仙。 牛棚痛彻峥峥骨，铁砚尘封黯紫烟。 贺咸阳黄岗学校落成 石松军 秦岭楚河山水连，东坡赤壁续新篇。 树人办学言传教，立德成材梦远天。 春植芳菲千翠圃，秋来硕果万花妍。 书香四海萦环宇，俊杰熙熙自著鞭。 癸卯初秋冰城松花江畔咏怀 佛曰花开 松花碧落一江涛，乱苇泥淹溯九皋。 雁下寒光穿玉透，鸥翻夕照显楼高。 遥看岸直中央道，大似江开八面漕。 盛世繁荣嗤伪满，沙俄患难备弓韬。 园丁赋（新韵） 曲富军 似水年华付杏坛，痴心一片涌波澜。 春风劲舞禾苗壮，雨露柔滋秋野甜。 燃泪千滴终恨少，吐丝万缕不觉阑。 教鞭指点腾云海，桃李芬芳鬓雪妍。 秋夜李耀宗 星稀冷月幽，悰绪泛心头。 荷影渐憔悴，蛙声带郁愁。 芳魂何处歇，玉韵梦间留。 饮尽壶中酒，伊人醉小舟。 思情 泽牛 复复夏冬去，依依思别亲。 江南乱花树，河北断音尘。 一梦海天阔，孤身山月邻。 守愚池柳下，待到菊频频。 汉云桥赋秋夕 梅南居士 霜降晚风轻，秋蛩自在鸣。 月沉涵闸水，星落汉云城。 白露凝虹影，丹枫映草坪。 独行河曲栈，听取凤箫声。
绝部主题稿 师恩 楼行斐 金风碧水远山秋，幸遇良师在越州。 爱与云齐如孔孟，德高当列万人修。 教师节感怀 刘昆 天天伏案写春秋，夜夜灯前为族谋。 无有孔门千载累，哪来华夏尽风流。 支教女老师 曾海波 鲜花素面两风流，水韵书声共绕楼。 惊世红颜无杂念，童心常伴不知愁。 师恩（新韵） 五儿 诗海无涯寄此身，平平仄仄最伤神。 师如天上那轮月，照我前行照我心。 师恩 雨弦 一朝雨润春枝绽，久念园丁泽沐恩。 三尺讲台挥热血，半生从教献师魂。 恩师 方德飞 手中粉笔写春秋，不觉纤尘染白头。 桃李成林天下满，无声大爱水长流。 师恩 侯仁祥 忆起黉门十几年，春风化雨入心田。 师恩似海深还广，无论何时总挂牵。 老师赞 付萍 起沐晨曦归浴霞，柔云细雨润新芽。 青丝染雪西风剪，无愧今生付岁华。 敬题刘其真教授探望高中老师照片 塞上飞雪 把盏春风话旧时，杏坛回望亦神驰。 殷殷教诲终生记，头白欣然拜我师。 师恩 邓义葆 岂独颜回出孔门，春秋大义释仁恩。 此生修业谁曾授，事了初心怎不尊。 老师 董然 热血全抛畀画童，讲台三尺尔身躬。 何缘方寸乾坤大，纸上文章天下通。 师恩（新韵） 刘胜忠 更深孤影映窗轩，三尺讲台执教鞭。 烛尽绽桃花万里，恩师情义驻心间。 女生送贺卡 华飞 莫嫌卡小纸书轻，也裹玲珑少女心。 笑靥如花祺福送，一声辛苦值千金。 师恩 黎明村姑 竭力倾情执教鞭，循循指点意深全。 殷勤修剪育园圃，扶助青衿步步前。 师恩 张志新 桃李成蹊十度秋，园丁刈草解烦愁。 辛勤护得千层绿，若父师恩尽可酬。 师恩 龙笔墨郎 当初独自对联修，无助之时满目愁。 幸遇恩师勤指导，方能诗海泛新舟。 教师情结 虎啸龙吟 忝列圣贤名，披星戴月耕。 春风滋雨露，血沃栋梁成。 师恩 夕阳音 树下似泉凉，童来画帜扬。 轻呵花草嫩，鬓白又何妨？ 师恩 云之丸 少小入黉门，童心此铸魂。 万般尘世事，难忘是师恩。
绝部普稿 与孙子一起吃苹果花生米得句 柔远人 钻怀绕膝嬉相对，自古爷孙亲隔代。 喂果频频喜欲狂，人间反哺是真爱。 海边即事 来早 轰轰潮起动浮云，白浪逐追斜日曛。 一叹潜鳞犹未见，高低水鸟已成群。
词部主题稿 沁园春 师恩难忘 刘成宏 吐蕊华庭，解惑黉堂，尽蕴兰魂。有青松气度，培桃育李；高标情愫，雪洁冰纯。阅卷评题，箴言哲语，相伴闻鸡倍感亲。观明镜，对如歌岁月，难忘师恩。 回眸昨日风云。更仰止昆山崇拜人。面惊雷暴雨，鸾箫笔畅；乡邻父老，凤笛香芸。五典三坟，秦皇汉武，共月同星说兴殷。虽弱女，喜善开金锁，举义扬仁。 清平乐 咏师 张祖平 甘当蜡炬，奉献情如许。三尺讲台真佳处，洒满英标妙语。 纵已白发苍颜，依然痴志如磐。知识心田播撒，杏坛硕果盈园。 踏莎行 师恩 望尘 不慕功名，无图财富。爱心一片倾庠序。呕心沥血赞园丁，万千桃李芬芳著。 一日为师，终身为父。谆谆教诲铭心腑。深恩大德永难忘，长将祝福传书语。 相见欢 恩师 韩顺利 恩师惬意无忧，度春秋。回首校园岁月、乐悠悠。 弟子念，众人羡，别无求。两袖清风自在、胜封侯。 忆秦娥 忆恩师 淡漠 忆恩师。共谋道业逢相知。逢相知。高怀诚信，盛德沿依。 世途先导犹提携。浅深教诲凝幽思。凝幽思。霜清入梦，灵悟忘机。 忆江南 师恩 马文娟 知恩重，顾念见慈颜。曾记先生多教授，几番清润最心传。惟敬是君贤。 鹤冲天 不一样的 感师恩 易佑民 当年动荡，几酿荒唐案。学校失斯文，人伦乱。老师成臭九，遭黜放，夫妻散。地各穷乡喘。自危残度，唯有望天哀叹。 相逢敢近嘘寒暖。不畏闲语恶，同飱饭。守得云开日，重以聚，群言赞。患难真情善。抚今追昔，与师友谊恒远。 注：一九七0年，我已参加工作。偶遇历史老师，被打成历史反革命，全家下放在几十里路的不通车的乡下，艰难跋涉。我不避嫌，自掏粮票和钱请老师吃了一顿饭再赶路。为此事老师平反后逢人便说此事。后官至高位也未忘。 浣溪沙 不忘师恩 孙伟贤 卫戍必须本领强。新兵学技拜师杨。诚如兄弟智能良。 守律遵规当表率，教知传艺谱佳章。三年岁月友情长。 画堂春 师恩 李耀宗 争春桃李好风光，何人酿了芬芳？大恩难忘刻心房，师德焜煌。 一世勤耕沥血，纪功双鬓银霜。育苗种树谱华章，师父荣光。 鹧鸪天 师恩颂 赵俊海 雨化春风万物昌，一支粉笔玉尘扬。爱岗半世栽桃李，敬业终生育栋梁。 铺远道，暖寒窗，青春甘奉不彷徨。今生誓把阶梯竖，何惧青丝鬓染霜。 长相思 难忘师恩 易谷茂 油灯光。太阳光。天黑天明尽是忙。园丁厚意长。 李花芳。桃花芳。满地鲜花齐放香。感恩师长伤。
词部普稿 踏莎行 山居秋夜有感 周红 萝月云连，菊花香送。婆娑野竹绕茅栋。泠然钟磬扫心尘，莫言寂寞无人共。 云卷新愁，风摇薄梦。多情何苦悲鸾凤。山茶旋煮瀑溪边，新词裁得箫三弄。 唐多令 秋思 李银刚 连日雨飕飕。暑炎可去休。畅西风，熟了田畴。梧树飘黄怜菊桂，惊岁暮，拟归舟。 年事只堪愁。故园入梦幽。念空庭，蔓草围楼。岁岁他乡囚楚客，鬓半白，月如钩。 桂殿秋 临窗远眺 赵顺华 云密布，雨零星。临窗远眺目长凝。高楼半掩青山远，老虎滩头雾霭萦。 注:老虎滩是大连一风景区。 行香子 诗人 清风淡月 满腹经纶，刀笔终身。洛神赋、气贯昆仑。行藏有迹，岁月无痕。叹卷中辞，卷中事，卷中人。 晨钟暮鼓，寒窗孤影。一篇篇、文字惊魂。千年不悔，累日耕耘。更为诗痴，为诗醉，为诗欣。 行香子 秋闲 王聚中 爽气怡人，大地如春。层峦醉、五彩缤纷。闲来拾趣，邀约诸君。赏秋林枫，秋江月，秋山云。 金英伏槛，玉液盈樽。两三子、老也精神。尔吟我和，嘉会欣欣。听韵之柔，韵之滑，韵之纯。
【感谢品鉴】 往期精选 梅亭诗社 简介 梅亭诗社庚子年仲春成立，是以格律诗词创作交流为主，元曲古风为辅的网络文学社团。会员来自五湖四海。 自古以来诗人爱梅，文人墨客更爱藉亭相聚。宋代李龙高的【梅亭】中有句:“莫怪能寒吟彻夕，一生无梦到沈香”，世俗之外，何等雅致! 本社传承中华文化精粹，本着诗人应有的情怀，不论水平高低，共聚梅亭听雪，望月，饮酒，寄怀。“生世梅花是故知，相逢不负岁寒期”。欢迎更多诗友加盟!申请入社者请先关注梅亭诗刊，然后在后台提交自己的格律诗近作三首，审核通过后，社长或总编将与你携手，带你步入梅亭，与梅亭诗人一起共同徜徉在唐风宋韵之中。 征稿启事 自梅亭诗刊创设《梅亭诗家》专栏以来，该栏目广受诗友赞誉。《梅亭诗家》现在对外开放征稿，有意在梅亭诗刊展露才华的诗家欢迎赐稿。 《梅亭诗家》雅集需诗家精品格律诗作8篇，200字以内个人简历一份，个人生活照2至4张。文责自负。个人资料概不退还，请自留底稿。栏目投稿邮箱： mtss3388@163.com 梅亭诗社 编辑部 顾问：红柳叶林 董如福 江岚 思尘 楚家冲 易武兴 高剑 冯伟明 养心斋主 刘昆 南轩居士 王为 副总编：翾飞 萍水相逢 执行主编：易凤奇 淡如水 周恒勇 易游德 杏花春雨 易先国 编委：涪江戏水 龙笔墨郎 碧涵 易鹏 王琳 方德飞 南京老树 安朝晖 易先傲 顾东升 悟默 兰仙何 范国权 萧艾 李耀宗 曾海波 郑春合 宣传部副部长：孙伟贤 宣传委员：易佑民 易显浩 潇酒哥 华飞 黄泰生 本期参与编辑人员 收稿：兰仙何 诗审：翾飞 安朝晖 词审：郑春合 主审：易玉华 首席赏析：兰仙何 点评：姜舟林 高剑 顾东升 易游德 楼行斐 书法：姜青松 王为 萧艾 终审：易玉华 柳迪 社务：半个秀才 设计制作：柳迪 扫码关注梅亭诗社 梅亭｜诗社 欢迎转发｜感谢支持 |
|
|
