|
曾琦课题研究工作总结 由耒阳市五里牌中学陈飞主持的课题《初中语文口语交际的话题选择与活动组织探究》经市教研中心验收结题（结题编号：LYKT2023-125），结题等级为良好。 现经课题组评议，并报学校领导审定，学校公示，推荐我参加耒阳市级课题研究先进个人评选。现将我参与该课题的工作总结如下，请课题组老师们审核，请其他老师们监督。 在2021年学期之初，我们得到语文组可以开展课题活动的通知。当时大家就对课题有了很多的想法。经过讨论，2021年4月8日，我们初中语文课题组成员通过开题论证会确定了研究课题《初中语文口语交际的话题选择与活动组织探究》。在本次论证会上，我和课题组其他成员与主持人一起讨论了应从哪些方面开展课题。后来，学校还邀请了教育局梁陆元副主任给我们做课题培训，从中我们获益良多，也更加明确了如何做好一个课题研究，接下来我们开展了一系列活动来更好地开展课题活动。 针对当前学生上课“难开口”的问题，为了鼓励学生在课堂上开口说话，我们决定上一堂口语交际公开课。经过推选，由黄老师首先来上这节口语交际课。而我从旁协助，帮助她磨课，修改课件，经过我们的共同努力，我们课题组在2021年12月9日开展了一场生动有趣的口语交际教学示范课。这次的“口语交际”公开课为提升学生的开口说话能力开了一个好头。 除了注重提高学生在课堂当中的口语交际能力，更重要的是提高学生在课堂外的口语交际能力，经过我们的精心策划，2021年12月23日在三教学楼大教室我们初中语文课题组成功的开展了“讲述红色故事，展现口语交际魅力”的讲故事演讲比赛活动。比赛中我作为评委，认真对每一位同学的表现做出了公正的评判。赛后我也给获奖学生颁发了奖状，并给他们拍照，收集资料认真宣传。这次活动不仅给学生们一个展示自身才华的机会，很好的锻炼和提升了学生的口语交际表达能力。 2022年3月3日，陈老师也同样上了一节示范课，将一堂生动而精彩的诗歌诵读悟情课展示出来。在这个过程中，我主要负责帮助她提出修改意见，以及后续的宣传工作。在这节课上，学生大胆开口表达自己对诗歌情感的感悟和体会，实现了将自己所学的口语交际运用到语文学习中去。 2023年2月14日，我主动请缨，上了一节诗歌鉴赏口语交际课——《过零丁洋》。让学生在讲述中传情，在表达中悟情。通过这节课，让学生品悟诗歌，讲述自己的感受，锻炼了学生表达自己情感的能力，进一步提升了学生的口语表达能力。
2023年2月初我们课题组制定了学雷锋演讲比赛活动方案。2023年2月底我在各个班级中积极进行宣传。2023年3月9日迎来了学雷锋演讲比赛活动。在这次演讲中学生讲的很深情，学生在讲述和表达中不仅让雷锋的故事得以广为人知，而且雷锋的精神也更加的深入人心。 紧接着4月份我们又策划了一场展现学生口语交际能力的辩论赛和读书分享大会，在两次活动中，我们组内各位老师分工协作，我主要负责宣传部分。大家各司其职，共同完成了这次活动。这两场活动，不仅锻炼了学生的口语交际能力，也培养了学生辩论的能力和对文学的兴趣。 5月份课题工作进入结题阶段时，在课题主持人的领导下，我们分工协作，积极完成各项工作。在结题阶段，我主要负责审核核对课题资料，收集佐证材料以及审核其他资料是否缺失。 这次课题研究，让我认识到培养学生的口语交际能力是一个长期的过程，作为一名语文教师，应当从学生的角度出发，通过对过去培养学生口语交际能力的过程中存在的问题的反思与改进，寻找出一条有效提升初中生口语交际能力的方法。 |
|
|
