李伟课题研究工作总结由水东江竹市小学钟四君老师主持的课题《“双减”背景下农村小学数学计算教学的研究》已结题（编号LYKT2023-137），经市教研中心审定，结题等级为优秀，我是该课题组的成员，并经课题组评议，推荐我参加耒阳市级课题研究先进个人评选，现将我参与该课题研究的工作总结如下，请课题组老师审核，请老师们监督。 2022年3月，竹市小学数学教研组成功申报了耒阳市教科研课题《“双减”背景下农村小学数学计算教学的研究》，我有幸参与其中，并且受益匪浅。2023年7月，本课题组在全体成员精心组织下开展了十个研究活动已圆满结题，回顾这一年来的研究之路，我感觉既充实又有实效，本着促进自身成长的目标，现将这一年的来课题研究个人工作总结如下： 一、开题筹备，全力配合 课题申报成功后，2022年3月22日开题会议上，课题组负责人钟四君老师就课题的各个研究方面一一闸述，作为课题组中从事小学数学教龄最长的教师，我根据多年的教学经验结合市考研室梁陆元副主任在校教研培训的要求，将课题研讨结果用于教学实践中，充分利用身边的教育资源，激发孩子们计算的兴趣，提高学生计算的能力。我对本次研究课题的见解： （1）游戏内容非常丰富,如何选择好的游戏项目，如何通过游戏来有效组织课堂，是教师应重视的问题。游戏教学应与传统的课堂教学不同，不应局限于一堂课中，准备充足的游戏时间，才能为学生创造更广阔的思维空间，使学生们对数学的学习充满信心。 （2）不要让数学游戏代替一切，要注重“有趣”和“实用”相结合，数学游戏不能只停留在游戏表面，游戏本身不是目的，而是为了教学服务，只是一种辅助教学手段，旨在鼓励和推动学生参与数学，快乐的学习数学。 （3）要把握好引入游戏的尺度，不能以玩代教，因玩误教。 （4）教师要不断提高自己的文化修养和业务能力的培养。 我的意见得到了主持人和同组成员的高度认可，也成为后续课题研究的主要方向与策略。在本次研究活动中，不仅学生学习到了许多知识深刻体会到学习数学的乐趣和意义，我也收获很大，学到很多新的知识体提升了自己的数学教学水平。 二，认真探讨，抓好落实 课题立项以来，2022年4月8日数学课题组围绕研究内容与目标确定了问卷调查活动，对3-6年学生进行了问卷调查，其中问卷调查活动中，我与组员钟四君老师设计好调查问卷，与陆海花、谢文平、谢文春、周雪姣、曹萧婷、伍燕多、肖玲等老师完成了237份调查表并对结果进行分析，找出了学生厌倦数学的因素，发现游戏极有可能促进孩子们爱上数学，这为之后的研究活动与研究策略提供了理论性、实效性的有力契机。 2022年4月29日学校开展与东鹿学校数学联合教研活动。在示范课活动中，我积极参与备课研讨，与本校的上课教师曹萧婷、周雪姣老师如何穿插游戏教学才能更好的完成课堂目标、突出重等点、突破难点进行了深入探讨，结合小学段学生的生理及心理特点给予了专业性、可实行性的建议，游戏创设问题情境，游戏导入新课，游戏巩固新知，整堂课贯穿游戏，且适用得当，经过多次修改课件磨课。在与东鹿学校数学联合教研活动中指导两位年轻的老师上的数学课达到了非常不错的效果。同时参入写通讯稿和资料收集整理。
2022年10月14日竹市小学开展了数学趣味抢答竞赛活动。我利用文献资料研究法、行动研究法学习相关游戏教学的知识，策划了实用性高、可操作性强的活动方案；活动中我负责六年级学生的答题核对对换积分卡工作。现场看到学生一个个快速前往兑奖区排队换奖品时满脸的笑容高兴的样子很是欣慰，充分体现的本活动激发了学生对数学学习、钻研数学知的兴趣、积极探索数学的良好习惯和意识。 三、完善推广，自我提升
经过一年多的辛勤努力，我们课题组开展的10次教研活动都圆满结束，我积极参与宣传活动，积极响应主持人的分工安排，协助、组织好每一项交代给我的任务。“研”无止境，今后我也会在教育教学中更深入地学习，不断研究反思，有机会我还会继续学习探究。 |
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