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送出我们最深的感谢和祝福 向所有的老师致敬！ 节日快乐！ 爱自己的孩子，很容易， 爱别人的孩子，很难！ 但有这样的一群人， 却把别人的孩子， 当自己的孩子来爱！ 又是一年教师节， 对老师恭敬的感恩， 按正常的打开方式应该是这样： 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩， 都应该饮水思源， 应当记住是自己的老师， 为他的成长播下最初的种子。 然而， 细碎的美好， 往往不是那些华丽丽的辞藻， 而是深藏在每个生活场景中， 待时光落地成花时， 从光阴深处流淌出来的记忆， 让回味变得更意味深长！因此，借着教师节， 让我们一起回顾， 与可爱的老师们， 斗智斗勇的那些日子。 纳尼？老师您一定戴的是坏表！都20分钟了，还不见下课…… 后来的我们，知道上了大学，自由是自由了，氮素，没人再那么仔细为你讲解，什么都要靠自！我！学！习！ 吼吼~一些经不住威逼利诱的童鞋举手了，然后也成功的被叫起来回来了？然后，老师，说好的只叫不举手的呀？ 可为什么，考试的时候，我只是帮助邻座解决了一道难题，就被罚站小角落了？   “练琴了吗？练琴啊！” “手腕放松，胳膊放松！” 刚开始学习时，放在琴键上，基本都会僵硬，因为不理解放松，你让他放松他就松懈下去了，整个手都会塌下去。所以在上课的时候老师总会一直说：“放松，放松”。 “慢练！别快！” “在慢练过程中，因为速度放慢了，可以利用足够的时间来耐心的练习正确的动作，找到连贯的最佳动作路线，保持弹奏动作不变形，达到克服困难，成功弹奏曲子的重点。 “高抬指！高抬指！” 相信初学者在上钢琴课弹哈农时，老师总会在旁边一直说：“把指头抬起来，高抬指”，在演奏中完全不需要高抬指的弹奏方法，但是却可以在平常练习中通过高抬指来重点训练手指独立性以及五个指头的平衡性.，不过也就可能在练哈农的时候进行高抬指，其他的练习曲和乐曲不会特意去这样做，高抬指和贴键练习应该同时进行, 不要只练某一个。 “节奏啊！节奏！” 很多学生在弹奏曲子的时候，节奏总是忽快忽慢，在快的时候特别快，在慢的时候特别慢，节奏是音乐的脉搏。任何一首曲子都离不开节奏， 就像人的生命一样。好的节奏感使演奏充满活力。因此节奏训练也属于打基础的范围。所以钢琴老师时时刻刻也得对学生强调节奏问题。 “注意手型！” 每次上钢琴课，老师都会说：“手型，手型，你看看你的手型”，小孩刚开始弹钢琴很紧张，手容易走形。所以钢琴老师会一直强调手型手型。手型对于弹琴的重要性好比房屋的地基，越稳固越好。 “注意错音！” 每位钢琴老师都忍受不了错音，老师们如履薄冰的听着你弹的，生怕下一个音就脱离了原来的轨迹，对老师来说简直是折磨啊，所以，弹琴时，宁愿慢也不要错 “看我干嘛？” 看我干嘛？我脸上有谱子？ |
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