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我也加入“接送娃族”行列，开始了老年生活的新实践、新体验。 我骑电动车带着Coeeff,Milk自己骑自行车。我们相伴而行，人少时欢乐比拼速度，人多时相互提醒注意安全，快快乐乐地上学去。快到校门口时，Milk到停车处停车，我直接送Coeeff到离校门最近又合适的地方停下等待。本想等Milk过来带着Coeeff一起入校，不想跑过来Coeeff班的一名女同学，老远就喊：“于孟涵。”这个时候，Coeeff直接迎上去，牵起女孩的手，既不回头打招呼，也不等他哥过来，就蹦蹦跳跳奔校园里去了。望着他渐行渐远的背影，想起刚才一霎那，我“牵手”“放手”，他“换手”“摆脱”“再牵手”，比之我牵手还兴奋、喜悦的样子，说不出是失去，还是得到，是失落，还是幸福！ 牵手接送娃，据说是“中国特色”，有关成因和评说很多，最近，又有专家加入建议。事物都有两面性，有好的和有利的一面，就有不好和不利的一面，关键是看实际状况。任何脱离客观现实的评说，都不是实事求是地态度。其次是要权衡利害，“两权相利取其重，两权相害取其轻”。就比如刚才“牵手”“放手”那一幕，今日牵起你的手，最终是为了明天放开你的手，牵手是为了成长，放手是为了更好地成长。固执牵手、过早放手都不利于孩子成长。家长的进步在于把握“牵手”“放手”的时机和度。今天我牵着你的手，明天你牵起别人的手，世界就多了一个家庭细胞，会有伤感，会有失落，但是，真正勇于直面人生，真正有大爱的父母，都会希望孩子牵起别人的手。 此刻Coeeff的背影，瞬间浓缩在了一个画面里，正在成为明天的希望，到我这儿却成了昨天的故事！ |
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