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病呢 还是马号街。
还是小学生。
还是感冒。
一直不好。学是好些天不上了，躺在床上，百般矫情！
我奶奶没有办法了，怎么就叫来了我父亲。
那时候，没电话。有事，近处派人叫，远处拍电报！
我父亲的工作地十里路吧？我不知道怎么叫他回来的。
我不知道父亲要回来。我只是恼感冒一直不好，自己的气朝别人身上撒。我奶奶拿我没办法。
那一刻，我正蜷缩着睡在床上，奶奶拉我，我不起来。拿差劲呢，胳膊屈着，手也屈着。
父亲就回来了。
奶奶像见了救星，自然拣重的说：你看看，烧了几天了，手怎么这样了！伸不直了？
父亲坐我身边，要看我的手，他看到的自然也是卷屈着的，就疑心，说：烧坏了？
一家人都信了，乱成一团，上医院上医院！
那时候，我是怕医生的，到了医生跟前，我父亲先让人家看我的手，好好的。
我父亲一路抱着我一路跑，我却因为孩子的任性骗了他，和我奶奶。
父亲和奶奶都沒生我的气。我记得他们说：沒事就好！
队伍 我是学体育的，关于队伍，在体育理论中有专门的解释。我已经忘了。
不止于队伍的解释忘了。我专科毕业以后，没几年，就彻底丢下了所谓的专业，毕生从事起另一个与我专科所学毫无关联的职业；这也是我对于当下千军万马挤独木桥的学校教育不以为然的原因。
这些日子，接送孩子，我发现一个现象：把孩子送到接送点以后，孩子仿佛习惯，主动对标，总是要找到一个走在他前面的孩子，无论男孩女孩，无论大小，然后，以齐步走的姿态，一二一地走在人家身后，或快或慢，只由前面的人，而全与天的阴晴无关，比如今天，小雨，我让他快走。一个人的时候，他可以快走。但是不久后前面有人了并且走的极慢，他宁愿类似原地踏步的姿态，也绝不超越前面的人！
不久，我就知道了答案：学校安排有维持秩序的，学生或老师，一半以上的是学校的保安。这些人，看谁没按地上划的线走，就指责，就拉扯，我还听到一个保安命令一个维持秩序的学生：把他记下来！
于是，那接了命令的学生，就疯跑几步，去追一个学生！
显然，保安，和那些老师或者学生，那一刻，便是执法者了！
我有幸做过六年执法者。今天看他们执法，我很自然想起二十年前我们执法的时候。甚至联想起更多的执法的场景。
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