|
今日精选案例分析 小宫今年被二本院校录取，但她仍然要求复读，因为她去年也是被一所二本院校录取，没有报到而复读了一年。 问：你今年还是没有考上一类重点院校，答：是的，我要求复读，而母亲坚决不同意再复读。 问母：你们母女谈起复读的事，是怎么交流的，答：前几天我们本来谈得还好，可一谈到复读的事，马上就谈崩了。 问：高三压力令很多学生难以承受，你为什么要坚决再次复读，甘心情愿承受压力，答：我要上名牌一流大学，这样更有前途，有出息。 问：你有没有将这些和妈妈说清楚，答：说了，她说不同意复读，就是不能复读，必须听她的。 问母：你为什么不同意孩子复读，答：经济压力，精力有限，担心孩子精神压力过大，出现什么问题。 问母：从母女的互动模式来看，妈妈并不关心女儿想什么，而是要压住女儿，因为妈妈说的，应该都是对的，答：可能是吧。 问：我认为只有上了一类大学，才更有前途，其实妈妈支持复读了一次，但我对妈妈的说话方式，非常反感。 问：你在家里和学校的态度，有什么区别，答：在家里充满了战争硝烟，她叫我十有八九都是骂，有一次我回到家，让妈过来说点正经事，可她爱理不理。 问母：是不是这样，答：那天我回家后特别累，想休息一下，就没有过去，我想有什么事，你过过来说不就行了，最后二人不了了之。 问母：这就是你们缺乏共情能力，女儿没有体会到母亲的辛苦，妈妈没有体会到女儿的需求，都没有站在对方的立场上考虑问题，答：知道了。 问：你一直被母亲压着，每次争吵都是一次创伤体验，答：初一妈妈离婚后，我就一直住校，去年她再婚后，我又回来了。 问：你感觉自己的共情能力如何，答：小时候还可以，高中时差一些，现在几乎没有了共情能力。 问母：母女纠结的问题，表面看是大问题，其本质是源于母亲的固执。在争吵中，女儿从来没有胜过，使孩子形成了一种失败情结，影响了她的成长，答：明白了。 问母：妈妈要学会示弱，在家庭互动中，一个微小的事情，就可能导致严重的后果，答：知道了。 问：复读成了证明自己的绝好机会，如果复读成功了，就说明母亲输了，你自然获得了成就感，答：明白了。 问母：你有什么想对女儿说的，答：平时我对孩子缺乏温情。问：一般对于青春期的孩子，家长要故意让孩子取胜，父母要主动认输，这样对培养孩子的自信心，培养成就动机，都是有帮助的，答：明白了。 问母：你现在牵住女儿的手，说些理解支持孩子的话，答：孩子，我支持你，复读上名牌大学的想法，是非常好的，你有什么要求，我们会尽量满足你的。 问：妈妈说的很好，你握住妈妈的手，将自己的想法告诉她，答：我害怕。问：不要怕，妈妈现在变得很温柔，答：我感觉不舒服。 问：你站起来，在比妈妈高的位置说，答：好的，妈妈，我爱你，希望今后我们平等相处，不要对我太凶，我的事情让我自己决定。 问母：妈妈有什么想对女儿说的，答：可以，我会尊重你的选择。 问母：青春期子女与父母争权，是不可避免的过程，也是必然的过程，是孩子成长成熟的必经之路，所以父母要学会实时放权，早放权早轻松，更有利于孩子的成长成熟，答：明白了，谢谢老师辅导。 首席心理专家，北大医学部在职研究生，高级心理咨询师，中级心理治疗师，资深主治医师，从事医学病理心理学专业四十年。
|
|
|
来自： 新用户74122060 > 《待分类》
