【原】【整本书阅读任务群】二年级上册快乐读书吧《小狗的小房子》阅读单（5）

引导学生在阅读中学会对比，通过对比引导体会深层次内涵。但是低年级的学生不知道可以从哪些方面去对比，这张阅读单，把小刺猬类似的行为放在一起引导学生在对比中发现人物的内心活动，在阅读中学习类似的情景用不一样的语言表达。

        今天我们要继续读《西瓜房子》，今天我们可要把这个故事读完哦。除了自己小声地读，也请你大声朗读至少20分钟。

【连一连】

    故事里的狐狸是怎么评价别人和自己的呢？请你连连线。

【选一选】

1.狐狸守在鼹鼠的洞口躲在松鼠家的树下是因为（   ）。

      A.教训他们一顿。

      B.让他们不要收小刺猬房租。

      C.吃掉他们。

         2.黑黑先生是（      ）。

    A.右边耳朵上有缺口的大熊    B.左边耳朵上有缺口的大熊  

         3.黑黑先生没没有到来的原因是（     ）。

         A.黑黑先生要来的事情是小刺猬编出来骗狐狸的。

         B.黑黑先生有了新房子。

        4.小刺猬是怎么样的人，我能把相应的红心涂上颜色。

【比一比】

1. 我的推断和结论

   

2.我读了（1）（2）句发现（           ）和（              ）这两个词语的意思差不多，都是说小刺猬缩成一团是自己都不控制不住的。

阅读单制作不易，如有需要请微信联系：Liuxin0000111

请欣赏部分学生作品：

让阅读带我们走向更宽广的远方！

收录于合集 #小狗的小房子

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