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【教学建议】上课前可能会要求提前候课（我们学校要求早到3-5分钟），可以利用这个时间要求学生拿出上一张导学案，背诵最后一页的“必背知识点”，同时下发导学案。正式上课后，给学生几分钟的时候完成温故知新，老师巡视课堂。【温故知新】在开始本节课的学习前，请同学们根据下面的问题，回忆一下上节课所学的重点知识。问题1：虎门销烟的主持者是林则徐，这次禁毒发生在1839年6月 3日到26日，后来，为了纪念这一禁毒壮举，国际禁毒日便被确立为每年的6月26日。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。问题2：《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，请你用12个字来概括条约内容：割地赔款，五口通商，关税协定。通过这个条约，英国侵占了我国的神圣领土——香港岛，强迫开放了五处通商口岸，其中最靠北的是上海，此外英国还勒索了赔款2100万银元。英国为了达到自己的侵略目的，还破坏了中国的关税自主权，规定英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。问题3：鸦片战争对中国影响巨大，改变了中国历史发展的进程，使中国被迫卷入世界资本主义化的浪潮之中，是中国近代史的开端。割地和关税协定使得中国独立主权的完整性遭到破坏，英国商品倾销这种经济侵略使得中国的自然经济遭到破坏。【设计意图】通过温故知新的提示性挖空问答，让学生在有提示的条件下回顾上节课所学，通过挖空部分掌握重要内容。同时通过让学生默读、填写的方式，迅速让学生进入学习状态。 
【教学建议】学生完成温故知新后，通过提问的方式，检验学生的学习成果，让学生明确答案。接着进入正式的学习，第一步要求学生翻到课本对应页码，阅读序言，根据导学案提示完成序言问题。【任务一】明确重点，理清战争：回顾了上节课学习的重点内容后，现在就让我们开始正式的学习吧！首先，请同学们翻到课本第8页，阅读本节课的序言（红字部分），跟着下面这些小提示，总结序言给出的提示。序言开篇描述了一个什么场景：圆明园在第二次鸦片战争中被焚毁序言中提到了三个小问题，请试着一一列出：（1）第二次鸦片战争是如何爆发的（战争爆发的原因和战争历程）；英法联军为何要火烧圆明园（侵略的手段和内容）；中国在战争中丧失了哪些领土和主权（战争的影响）【设计意图】这里是希望学生通过序言，“见证”火烧圆明园的场景，通过序言提出的问题，明确本节课将要学习的大致重点。
【教学建议】明确问题和学习重点后，引导学生通过温故知新和阅读教材的方式，探究第二次鸦片战争的爆发和战争历程。1.明确了序言提出的问题，基本也就明确了我们本节课要学习的大部分重要内容。现在就让我们共同来探究第一个问题——第二次鸦片战争的爆发。提示1：首先请同学们回忆一下，鸦片战争爆发的根本原因是什么？是因为虎门销烟吗？不是根本原因：英国想打开中国市场，掠夺生产资料。提示2：阅读课本8页正文内容和相关史事，明确第二次鸦片战争爆发的根本原因、幕后黑手和战争借口。根本原因：西方列强不满足既得利益，想进一步打开中国市场，扩大侵略权益；幕后黑手（四国）英法美俄；【设计意图】通过对比鸦片战争和第二次鸦片战争爆发的根本原因，首先让学生明确第二次鸦片战争爆发的根本原因，其次为后面总结第二次鸦片战争是鸦片战争的延续和扩大做铺垫。 
【教学建议】这里教学实施时，主要是引导学生通过阅读教材，结合导学案的梳理，通过填空的方式，自然而然地梳理出战争的基本进程。因为战争历程的梳理并不是重点和难点，如果时间紧张，可以忽略。2.第二次鸦片战争的战争历程：知道了战争爆发的原因后，现在让我们简单梳理第二次鸦片战争的战争历程，请同学们快速阅读课本9-11页的全部内容，根据下面的提示整理出战争进程。战争爆发：1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争，战争爆发。第一阶段：1857年，英国和法国联合出兵，攻陷广州；1858年，英法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近天津，清政府妥协，被迫与俄美英法四国签订了《天津条约》；又在随后与英法美三国签订的《通商章程善后条约》中，被迫承认鸦片贸易合法化。第二阶段：1860年，英法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼清政府的首都北京。面对敌人的进攻，清朝的统治者咸丰逃往承德避暑山庄，让奕䜣留守北京，担任议和大臣。1860年10月，英法联军放火烧毁了北京西北郊著名的皇家园林圆明园，这是第二次鸦片战争中侵略者犯下的罪孽深重的暴行。面对侵略者的咄咄逼人，清政府被迫与侵略者交换了《天津条约》的批准书，并签订了中英、中法《北京条约》。【设计意图】战争进程是一个基本史实，火烧圆明园，签订不平等条约，都是发生在战争这个大背景之下的，所以通过引导学生阅读课文内容、完成挖空联系的方式，自主学习，梳理出战争的进程。
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