|
早晨起床，习惯了独自做事的女儿突然要求我给她编两个小辫子，说是今天要拍班级合照。难得“被需要”的我，开心地行动起来。一直不怎么会用梳子，所以，从小到大，“梳头发”基本是直接动手。动手能力一向很差的我，唯独编发还行。三两下弄好，拍照，“送审”，通过。女儿表示满意。 看着照片，突然有点感叹时间的流逝，那个曾经的小不点仿佛就这样一夜之间长大了。 图片：三岁多就被爸爸忽悠，给爸爸洗帽子的小朋友。
有了女儿后，工作发生了好几次大的变化，没有编发的那段时间也正是陪伴缺失的日子。后来，她上小学，我频繁换岗位。她的学习成绩和我的工作一样，起起落落。 迷茫过一段时间后，很快接受了事实。在绝大多数人都千篇一律地过活的当下，起起落落总是好过一成不变，从女儿的学习到我的工作，再到生活，都是如此。在起起落落中感受雪中送炭的温暖和不期而遇的恩情，这样的人生多精彩啊。 除了家人的陪伴，来自老师的包容与关爱更是一道温暖的风景。很幸运，女儿遇到一个不“陪卷”的班主任，没有布置海量习题“培养”所谓的优秀学生；也没有把成绩作为评价学生的唯一标准。听说我没时间在出差的城市兑现给女儿买书（女儿是“书虫”）的承诺，班主任Z老师还自掏腰包给女儿买了两套书，说是鼓励孩子学习上的进步。 付出与获得都是双向的。得到老师额外的关心，女儿也学习的状态也变得更好了。上周教师节，破天荒地说要给老师选教师节礼物，其实就是小女生喜欢的那些小玩意儿，虽然不值钱，但是代表了孩子的心意。我建议她买个礼盒或者礼品袋，她说“不用那些，老师说了，对老师最好的尊敬就是好好学习……”然后晚上早早地把礼物备好放书包，准备第二天去送礼。 某个周末，看完了20万字的《这世界很好，但你也不差》，女儿告诉我这本书总体不错，但是太多吐槽，她不喜欢吐槽太多的书。然后继续看鲁迅的《故事新编》，一口气又看到102页，给我说她渐渐能看鲁迅的书了，但不是很喜欢，因为他（鲁迅）不是很有趣，而且还有点喜欢骂人，比如说“他妈的”“妈的”之类不文明的话。 我常常挂在嘴边的一句话是：我的女儿是“学渣””，但我依然很爱她。最近，那个“学渣”有点“崛起”的架势了。以前做作业到半夜，现在早早就做完作业看课外书了。今天19点，很兴奋地问我可不可以打开那盒新买的书，因为她已经做完作业了。如同早上的照片一样，我再一次感受到孩子突然间就长大了。 所有付出与等待，时间会告诉我们答案。不管是家长，还是老师，我们总是习惯用成年人的标准去判定小孩的优劣。不管他们本身是“树”还是“草”，我们都习惯于早早地看到“花开”。然而，世界应该是百花齐放的，应该是多姿多彩的，花儿固然可爱，小草也很迷人，如果偶遇了一棵不开花的树，也未尝不是一件好事情。
|
