为什么有些事总做不好，英语总学不好？​

奇不奇怪为什么有些事总做不好，英语总学不好？有没有一种可能，事情远比我们想的简单 —— 想的太多，做的不够！

选择障碍

在餐馆的时候，长到不行的菜单总是会让我选择障碍。原来它有学名，叫Analysis Paralysis。还挺押韵。

选择障碍时，决定会变得困难；没决定，就没行动；没行动，就没改变/进步。

Spending so much time analyzing and searching for the perfect method that you end up not taking any action at all. It's like you're spinning your wheels but not going anywhere. 🚗💨

语言学习中，面对五花八门的学习方法，不知道选那个，时间都放在研究、选择最佳学习方法上了，真的学习其实没多少。

You just gotta dive in and get your hands dirty!

有个实验，一位摄影教授把学生分成数量组与质量组。数量组成绩以该学期所拍照片数量为依据，质量组成绩以期末所交照片质量为依据。质量为上，应该质量组最后成绩好点吧？结果呢？数量组完胜！

原因嘛... 质量组都忙着研究怎么拍最好，什么光圈、快门等等，没有太多实际的练习。反观数量组，每天都在拍，实践出真知。

The best is the enemy of the good.

行动起来，才是当务之急！

为什么人们不行动？

因为, 不行动，意味着不失败。而且，计划、研究方法会给人制造一种进步的假象。

又能感觉到进步，又不用面对失败，何乐而不为呢。

但只有做，才会有进步。那么如果做意味着失败的话， 干嘛不早点失败呢？

Just like in games where you have to fail multiple times before you learn the right strategy to beat a level, in real life, every failure (or in gaming terms, every 'game over') teaches us something valuable. You can also think of it as watching game replays to see where you went wrong and strategizing for the next round.

学习曲线

那么，我要多久才能学好？

没人知道。

但可以确定是：如果你能养成学习的习惯，学好的概率会大大增加。

那我又要多久才能养成学习习惯呢？

也没人知道。

因为跟时间根本没半毛钱关系，跟次数有关。有个东西叫做Automaticity Graph， 不知道是不是这么叫来着。反正看下面的图就一目了然了：重复某行为的次数越多，它越有可能变成潜意识的行为习惯。刚开始会很难，但慢慢会变得简单。

The curve starts steep as it requires a lot of attention, but as you practice, it becomes easier and more automatic. Habits are essentially behaviors that have crossed over to the automatic side of the learning curve, which means you're doing them without much conscious effort.

减少执行阻力，增加执行次次数是第一要务。

为什么大人不能像小孩一样学好外语？

I'm curious why kids seem naturally better at noticing and soaking up information compared to adults. When adults learn a new language, it's new and should feel novel, so why aren't we as observant as kids?

这是我个人的一点猜想。

学外语的关键是观察能力，小孩的观察力未必比大人强，但他们对环境、语言更加敏感。换句话说，小孩更愿意观察。因为很多东西没见过、没听过，对世界好奇，就会像海绵一样吸收知识。

对于成年人，虽然语言也是新东西，但是语言承载的信息多半不是新的。这么多年，很多东西见过、听过就很容易脱敏。这些东西无法激起我们的兴趣，学起来就比较没意思。语言学习素材呢多半都是这样的东西。这是很大一部分原因。所以可理解性输入为什么这么强调有趣，内容一定要感兴趣。对内容感兴趣，对语言才有可能产生兴趣。起码，概率更高一些。