我从不鼓励参加任何补习，因为决定孩子成绩好不好的最大关键，往往是有没有内驱力。 今天讲8条内驱力学习法，你照着去做，如果一个月内没有提高你孩子的学习，你来找我（前提是，你要真正做到位哈）。  第1个，归功表扬法。 如果孩子学习上遇到一个难题，很烦躁之时，你会怎么做？不是替代他完成，也不是不管他，更不是责备他，而是要怎样，要协助他完成，这是核心一。 还有核心二，就是完成之后要记住，一定要归功于他。“哇塞，这么难都被你搞定了”，要让孩子找到一种我能挑战难题的感觉，培养迎难而上的品质。 第2个，随机奖励法。 奖励法很多父母都会用，但大多是承诺奖励法，“你做到什么事，爸妈给你什么东西”。如果孩子每个成功都会不出意外的得到奖励，那不是内驱力，反而往往会成为外驱力。 孩子所有的努力都被你看见，他不一定有固定奖励，但往往你会出其不意的给予欣赏和奖励，让他感到意外惊喜，这就是随机奖励。就像某次见孩子作业特别专注，我悄悄出现在他的背后，偷偷地从背后拿出一个冰淇淋，她超级惊喜，而且感受到爱。 第3个，小目标奖励法。 千万不要贪心，把目标设置得高大上，自认为是刺激孩子潜力（想法其实没毛病，但是得看孩子有没有足够基础）。如果孩子完不成，他一定有挫败感，挫败感是内驱力的杀手。所以，一定要从小目标开始，完成之后及时庆祝和奖励。 第4个，欣赏法则。 孩子所有的努力都应该被看见被重视，他所有获得的成就都要得到反馈，“你的努力让我感到骄傲”，这点非常重要。我经常把孩子的小小成就挂在嘴边说：“幸好生了这个孩子，总是让我觉得荣耀觉得惊喜”。 第5个，感觉制造法。 让孩子感觉我是学霸，而不是我是学渣，这是非常关键。记住，“让孩子感觉自己是学霸，比起她暂时是不是学霸更重要”，欣赏出天才，打击出废才。所以我们夫妻不断制造孩子学霸的感觉，让孩子自信满满。 第6个，关系法则。 有5种关系直接影响到孩子的成绩，可以说没有关系就没有成绩，好关系带来好成绩。所以我们想尽办法搞好亲子关系，老师关系，同学关系，科目关系，学校关系。而这里面，亲子关系是核心。 第7个，潜能引导法。 不是每个孩子都是学霸，但每个孩子都有无限潜能，有自己的天赋特长。这点你要坚信不疑。所以我们要发现属于孩子的天赋潜能（不一定是学习方面），兴趣爱好培养，可以让孩子自信满满的天天向上。 第8个，榜样影响法。 我们夫妻自己也在努力学习，我们有家庭读书角，有学习计划，目的是让孩子看到我们学习的身影，他也受到鼓舞，更加努力学习。 |
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