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“当代杯” 作品评委点评
绘画类 《当代杯全国幼儿教师职业技能大赛》组委会精心挑选“第22届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛绘画类参赛作品，分享评委点评结果，供参赛园所教师交流学习，提升写作能力，助力幼师专业成长。 第一篇 作者：茅曹燕 参赛作品名称： 《凝视》 评委点评： 作者通过脑，眼，手等把作品形态的理性、机能要素表达的非常清楚，具有敏锐的洞察力，综合的分析能力，准确的表现力，抽象的思维能力。作品画面协调、美术语言明确、突出。作品有创意，能较好地体现个人的独特思考。同时作品的结构，光感，质感，量感，立体感都表现的不错。 【作品欣赏】
第二篇 作者：孙紫薇 参赛作品名称： 《山兽》 评委点评： 该作者对于皮影的临摹比较有个人独特的风格，虽然表现的形象比较简洁，但是构图大胆、设色适宜，有一种摹古的美。此外还充分结合了国画的绘制方式和皮影戏的元素，可以说在形式与功能方面达到了较好的平衡。 【作品欣赏】
第三篇 作者：冯孜学 参赛作品名称：《切格瓦拉》 评委点评： 对于思路灵活的创作者来说，无论是绘制人物还是景象，其实作品的绘制方式和媒材选择都可以无穷变化。该作者巧妙地将钢笔作品转化成刮画，利用得当的疏密表现了阴影和空间，将人物的神态和形象体积处理得比较到位，细节丰富，非常耐人寻味。 【作品欣赏】
第四篇 作者：唐永贞 参赛作品名称： 《玛丽莲梦露》 评委点评： 无论媒材是否丰富，无论形象是否复杂，利用最为简单的元素进行组合排列，尝试不一样的视觉感受是表现作品的良好基础。该作者较好地利用了黑白灰关系和疏密关系处理，以名画为蓝本，进行了一系列创意的改变，体现了其思维的开阔和对待作品基本的投入。 【作品欣赏】
第五篇 作者：全雪梅 参赛作品名称： 《成都城市特色》 评委点评： 对于自己家乡和所在社区的关注，是视觉文化的重要落点，该作者能巧妙地将成都典型地标和文化景象提取并包含其中，并且将其绘制为地图。将城市特色用视觉的方式呈现，给人留下深刻的印象。作品充满了趣味性，这样的内容和方式更能获得观者的喜爱和幼儿的认可。 【作品欣赏】
第六篇 作者：曹芳 参赛作品名称：《山雀栖树图》 评委点评： 工笔绘画是比较考验作画者功力的一种传统形式。该作者的作品构图精妙位置、选取恰当，体现了经营位置的处心积虑。主体部分刻画得较为生动细致，色彩协调、细节丰富，体现了较好的审美趣味和扎实的功底。 【作品欣赏】
第七篇 作者：曹爽 参赛作品名称： 《稀奇岛》 评委点评： 装饰画的形象和媒材相对简单，但是效果可以非常丰富。画中该作者尽管是临摹，但是从作品中可以看到一丝不苟的态度，仅只用短线进行重复排列，但最终的画面效果呈现得耐人寻味，体现出较好的创意和一丝不苟的作画态度。临摹是另一种学习，积累长久以后也能为美术活动的创设和研发提供较好的灵感来源，同时学习其他作者的技法和细节处理。 【作品欣赏】
第八篇 作者：黄晓丹 参赛作品名称： 《山高人为峰（山水润园）》 评委点评： 作品有良好的构图，主次分明、布局合理、疏密适宜。用笔流畅自然、笔触细腻、力度得当，能够表现出不同物体的质感和量感。色彩鲜艳、明亮、协调、富有变化，能够表现出不同物体的特征和氛围。具有深刻的意境，能够表现出作者的思想、感情和精神内涵，给人以启示和思考。具有高雅的品味，能够体现出作者的审美情趣和文化修养，让人感受到艺术的魅力。同时主题明确、立意独特，能体现幼儿教师对生活中美的关注和思考。 【作品欣赏】
第九篇 作者：梁清霞 参赛作品名称： 《远方·苗寨》 评委点评： 好的作品往往是以最简单的形式去描写有丰富内涵的事物。以该作品为例，作者选取了千户苗寨这一复杂又极富韵律的对象，用无比耐心加以不厌其烦的笔触详细刻画了建筑的细节，构图讲究、透视远近和疏密处理得当，体现了较好的审美趣味和扎实的写生功底。尤其值得推崇的是能够将传统建筑作为表现对象，体现了对周围生活和传统文化的关注。 【作品欣赏】
第十篇 作者：陆晓琴 参赛作品名称： 《云雾茶香》 评委点评： 作品笔法熟练，构图美观，色调统一，色彩色相对比明确，过渡得当，冷暖使用准确，明暗处理、色彩关系和谐，画面各物体层次分明，单个物体层次也分明，光源色，固有色，环境色处理到位，素描关系强烈。同时观察能力很棒，细节刻画很到位，背景肌理效果不错，想法新颖、笔触细腻。主题明确、立意独特，能体现幼儿教师对生活中美的关注和思考。 【作品欣赏】
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