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发表文章展示：最有才华的那个人 ——收到2023第9期《作文》杂志小记 文/李茹 “树木苍绿，楼瓦朱红，云浪翻滚，钟磬清心。”面对自然美景，是谁脱口说出这段优美文字？是她，我们班最有才华的人。 ——题记 【前言】 今天下午放学时，手机短信收到这样一条信息：您的快递包裹已到谢东韵达快递，请凭1-1-0372在20：00前领取，详询13124443580，地址：谢东东门向西200米路北。对于韵达快递，好几年没有收到过包裹了，这会是谁邮寄的呢？带着这种疑问，拨通了电话，得知是书本。又会是哪个杂志社邮寄的呢？带着这种疑问，我骑车去快递站领取。
打开一看，竟然是《作文》杂志社邮寄来的，三本2023第9期《作文》杂志赫然出现在眼前。纵然早已知道我和管笑庆、段雨洁两位弟子所写的稿件已刊登在杂志上，当我看到样刊的那一刻，还是激动了好一会儿。为两位优秀的弟子而感到骄傲，这两位弟子现在已成为无论我出什么要的题目，都能写出让我眼睛一亮的作文来，我两年来的付出没有白费！ 这次的稿件的撰写内容为七年级上册第三单元《写人要抓住特点》，稿件的体例为：“单元习作要求”“写作指导”“例文展示” 继昨天展示的“写作指导”之后，今天为大家展示写作实践二的优秀作文。 【原题呈现】 将第一题所写的片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少于500字 提示：1.借鉴其他同学的写作经验，进一步补充完善你的片段文字。注意补充一些能体现这个同学个性的事例，在事中写人。 2. 安排好叙事的详略。但详写的事情也不能面面俱到地展开叙述，而应该突出重点，概括叙述与具体叙述相结合。 【发表文章】 最有才华的那个人 河南省濮阳市实验中学墨韵文学社
管笑庆 “树木苍绿，楼瓦朱红，云浪翻滚，钟磬清心。”面对自然美景，是谁脱口说出这段优美文字？是她，我们班最有才华的人。 她个子中等，喜欢戴着口罩，说话轻声细语，和我们交谈时总流露出一种文艺气，给人一种李清照穿越到现实中的感觉。她的作文常常是我们班写的最好的那份，老师也总是让她在讲台上向同学们朗读她的佳作。尤其那篇关于“琵琶女”的仿写片段就让我印象尤为深刻。 刚开学时，老师让我们仿写刚学过的一篇课文，我运用了大量修辞手法，自认为写的还可以，但读了她的文章后，不得了！正当我们还局限于描写人和事时，她已经冲破了限制，联想到了琵琶演奏者并生动描绘。“巧笑倩兮，美目盼兮”“芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香”，一些我从未听过的诗句，她竟已经可以巧妙运用，当真让我佩服。 当然，她的才华来自于平日的积累，她是个真真切切的“书迷”。她爱书可不是随口说说，而是实实在在地读。每次上学和放学的路上，总能见她拿着一本书，真是书不离手。每当下课或有空闲时，她总想见缝插针地多读几页。当期末考试结束时，别人都在欢呼雀跃，庆祝暑假的来临，她却坐在那里安安静静地读她的爱书，这可令我大为震惊。我上前询问，“好不容易考试结束，难道不想放松一下吗？”她却捧着书，笑着说：“为了期末考试，这本书我已经好长时间没有读了，实在是忍不了了。”怪不得呢，原来读书就是她的一大消遣方式。 她是我们班最有才华，最爱读书的人，这个事实是不可否认的，她的才华及对书的痴迷程度实在是我令我佩服！ 【点评】文章紧紧扣住“最有才华”这一特点来写自己熟悉的那个同学，开篇由“那个人”的语言来领起下文，起到了未见其人，先闻其声的效果，同时也设置了悬念，很能激发读者的阅读兴趣；中间部分在对其外貌进行描写后，重点写了“仿写片段”“爱读书”两件事，均能突出其“有才华”以及“有才华”的原因，在文章的安排上做到详略安排得当；篇末点题，总结全文，照应开头，不仅使文章结构严谨，而且给人一种浑然一体的感觉。 下附写作实践一 片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学， 用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了,那就说明你写得很棒! 提示: “画” 肖像时，可写人物容貌(如脸型、五官)、衣着、体态、神情等，但不见得写其全貌，抓住其不同于他人的地方落笔，如忧郁的眼神、乐观的笑容等，更能准确描摹。 |
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