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教案名称：亲情的力量——感恩教师节 适用年龄：幼儿园中班 目标：通过课程的开展，培养幼儿对老师的感恩之情，了解老师的辛勤工作，并能够简单表达祝福和感谢。 教学内容： 1. 老师的工作和贡献 2. 表达感谢和祝福的方式 教学目标： 1. 了解老师的辛勤工作和付出。 2. 学会用简单语言表达祝福和感谢。 3. 培养幼儿对老师的感恩之情。 教学准备： 1. 教具：幻灯片、图片、老师的照片、感谢卡片。 2. 素材：关于老师的图片和视频。 教学过程： 引入活动： 1. 唤起幼儿对老师的注意：“今天我们要做一个特别的活动，说出你们心中的最特别的人是谁？” 2. 引导幼儿思考：“这个最特别的人是否是你们的老师呢？你们能说出为什么吗？” 探究活动： 1. 展示老师的工作照片和视频，引导幼儿观察和讨论老师在幼儿园的工作。 2. 引导幼儿讲述自己在幼儿园的经历，提醒他们有没有遇到困难时得到老师的帮助。 3. 教师用简单的语言与幼儿进行互动：“老师每天都会为你们做这些事情，你们觉得老师辛苦吗？为什么呢？” 4. 提醒幼儿老师的辛苦工作之外，也有他们的家庭和孩子需要照顾。 5. 引导幼儿讨论如何向老师表达感谢和祝福。 创作活动： 1. 分发感谢卡片给每个幼儿，让他们用画笔、贴纸等方式装饰，自行创造和表达感谢老师的方式。 2. 巩固幼儿对老师的感激之情，让他们在卡片上写下自己对老师的祝福和感谢的话语。 3. 让幼儿带着感谢卡片，去找自己喜欢的老师，亲手送上自己的祝福和感谢。 总结课程： 1. 教师回顾和总结幼儿的活动表现，鼓励和肯定他们的付出和创作。 2. 强调“感谢”和“祝福”的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中学会表达感谢和祝福。 拓展活动： 邀请幼儿的家长一同参加教师节庆祝活动，让幼儿为自己的家长表达感谢和祝福。同时，组织家长和幼儿一起制作小礼物送给老师，强化感恩教育的效果。 教学反思： 1. 教师在引导和讨论环节时，要充分尊重幼儿的感受和意见，鼓励他们自由表达。 2. 教师要多用肯定的语言和姿态，对幼儿的创作和表达表示赞美和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。 3. 教师要根据幼儿的理解能力和年龄实际，适度调整活动内容的难度，保持教学的有效性和趣味性。 |
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