【原】五上第五课《搭石》仿写：3个建议+例文，让你描述更生动

孩子写作文，有没遇到描写活动场面或者特定场景，总是干巴巴的几句话，就没了？

这样的情形，是不是让“为娘”也很无奈？

来，今天分享五上第五课《搭石》的仿写，希望能帮到你。

这段文章写得清新质朴，画面感十足，同时在结尾画龙点睛，上升到情感的抒发。我帮你总结以下3点技巧：

1.动词+感受，写出自己对某种活动的观察和体会

2.描摹画面，写出特有的美感

3.点出情感，使描述有滋有味

具体该怎么写呢？

下面这段话供你参考，希望你能举一反三，写出更精彩的内容。

跳长绳，你怕吗？

说实在的，我小时候有点怕。跳长绳时，两名甩绳手，人高马大，分开一定距离站定。老师一声令下，手中的长绳便轻轻舞动起来，刚开始还软绵绵的，可是一旦手上的力气如同闪电一般传递到绳子上，那绳子就在半空中画出一个饱满的大半圆。

甩绳手全神贯注，使出全身力气，那架势不亚于展翅欲飞的雄鹰。一下，两下，三下，每一下都把硬邦邦的地面打得“啪啪”作响。你一听，会不自觉地想到，要是这绳子打在自己身上，那可不得疼死！

全班同学分成两队，分别站在两名甩绳手的侧后方。开始了，这边的同学，看准时机，起跑，腾跃，大长绳一下子从他脚底下擦过。好险！那边的同学马上跟上，这种默契全靠眼神。

跟得紧的同学，几乎分毫不差，就能在对方起跳的瞬间，摆好姿势，随时冲出位置，迎接虎虎生气的长绳。

两边的队伍都流动起来了！如同舞动的龙灯，首尾相连，你追我赶。绳子在空中发出“呼呼”的声音，那节奏、那气势、那动感，你是绝不可能有半点儿走神的。大家都投入到这一场“单曲大循环”中去了。

树影、人影、绳子影，影影绰绰，上演了一幕天然的“手影戏”。

一条长绳，两列队伍，虎虎生风，秋冬皆宜。它跳出了我们不知疲倦的活力，也跳出了我们紧张有序、合作竞争的耀眼光芒。

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