小学英语儿歌课程设计

课程主题：英语儿歌
 
课程目标：
1. 培养学生对英语儿歌的兴趣；
2. 培养学生的英语听力和语音能力；
3. 培养学生的团队合作和表演能力。
 
课程内容：
 
1. 第一堂课：学唱英文儿歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》
- 学习歌词，并让学生跟着老师一起唱；
- 老师用手指示音符，让学生做出相应的身体动作；
- 配上简单的舞蹈动作。
 
2. 第二堂课：学唱英文儿歌《Old MacDonald Had a Farm》
- 教学生课本上的词汇，如animals、farm等；
- 老师演示并让学生跟着唱，加入相应的动作；
- 小组合作，每个小组选择一种动物，编写新的歌词，表演给其他小组。
 
3. 第三堂课：学唱英文儿歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》
- 教学生头、肩膀、膝盖和脚的英文单词；
- 让学生模仿老师的动作，唱着歌一起做；
- 老师领唱，学生分组表演。
 
4. 第四堂课：学唱英文儿歌《If You're Happy and You Know It》
- 让学生学习歌词，并跟随歌词做出相应的动作；
- 老师加入音乐节奏，让学生跟着节奏唱和做动作；
- 学生分组表演。
 
5. 第五堂课：学唱英文儿歌《The Wheels on the Bus》
- 教学生公交车上的不同部位的英文单词；
- 让学生模仿老师的动作和音调唱歌；
- 学生分组，每个小组编写自己的版本，表演给全班。
 
课程评估：
每节课结束时，老师可以进行简单的口头评估，检查学生对歌曲歌词的掌握程度和动作的准确性。学生的小组表演也可以用来评估他们的团队合作和表演能力。
 
课程延伸：
学生可以用所学儿歌的歌词创作自己的歌曲，并进行短小的表演。他们也可以用英文儿歌参加校内外的英文歌唱比赛。