|
两年前就知晓老朋友淑群结缘了书法，看着她写得越来越好的字替她高兴，也为她在家开书法班带孩子们练字的想法祝福赞叹！ 今年五月份我跟孩子一起观看了“珠海南怀瑾公益论坛”直播上赵老师有关文字的讲解后，有了初步认识和好感。慢慢的静下来走进老师直播间，空闲时也会去看“文耕学堂”公众号的内容，时间越久，越生发出对老师的尊敬！ 本想着孩子练练就好，虽然自幼就选择了读经教育，但深知软笔对他打磨心性、修定静会锦上添花，特别是老师直播间里文字与历史一脉相承的生动解说更是对他懂历史学文化添砖加瓦。在淑群一再分析引导之下，还是从我做起逐步去带动孩子，或许有一天真能如愿实现“十年画卷”，那也是另一番的美丽！
【小篆书法的线条练习】 通过老师精心编纂的小篆书法课程学习，从一笔一划里去感知古文字与今文字间枢纽——小篆的魅力……
边练习边去读“文以载道”背后的意义。文以载道是一种古代文化传统，文字可以记录历史，传承文化，传达思想，甚至可以改变世界。儒家学说道家思想古圣先贤一辈子的学问，被记载下来形成经典——智慧的记录。首先可能是由言语相传，后来发明文字。言语相传，传几代可能就变了样子，而用文字记载，则是民族流传不息的经典！代代都有人被启发，如父传子，师授徒，一代一代相传，成为一个统绪，这大概就叫传统吧。孩子每天诵读经典不仅是对待文字的形式和状态，而更蕴含了一种生命的质量……想到这里，眼前突然浮现出一副奇景：孩子书中的文字都变得鲜活跳跃，犹如一个个生龙活虎的小生命，他们成了孩子的好朋友，竞相叙说着他们的前世今生，并形成一幅幅生动的画面来给他启智开慧……
坐下来写写现成了几乎每天都想去做的事，就像喝一壶安神茶可以抚慰我的内心，带给我安定和恬淡。似乎也能与灵魂互通，感受“当下”的感受，回归真我的真实。不失为一个自我疗愈的妙方！周四晚老师的直播孩子主动又准时，自己动起来，“带孩子”似乎也成了自然而然的事。
赵老师是一股具有特别芬芳的清流，出淤泥不染，滋润芳草长。坚持不懈的引领着我们学习，教写中国字教做中国人，不断走在道的路上，功德无量！和淑群今生缘份尚深，相约走远！感恩生命里这份难得的遇见！愿爱好书法的人们都能和我们一样有福结缘老师，得以点拨和教诲！ |
|
|
