 你的存在就是美好 文/图 孔丽辉  这期故事的主人公是樊鹏茁，他是小伙们嘴里的“老樊”，是我嘴里的“小樊”或“小贝”，第一个称呼是我不经意间喊出口的，第二个叫法来自他的父母。这是个黑黑的结实型男孩儿，脸蛋圆圆的，腮帮的肉鼓鼓的，每逢度过一个长假回来更甚。发型不怎么酷，原因是不喜欢剪头，我催一次他才剪一次，父母安排理发根本不顶用。课堂上老师们对他的评价有两种：其一是口才极好，想法挺多；其二是爱插嘴，爱接话，不管该说不该说，他总是想说就说。 这个他人眼里的调皮娃和我相处极好，不论什么情况，不管就什么话题与之交流，都能圆满结束，哪怕周末居家与妈妈吵得不可开交、泣不成声，他也能安静地听我说话，且顺着我想要的方向走，每次我们之间沟通都能达到我想要的效果。因此，我对他甚是喜欢。 新学期第一个周末线上选课，不擅操作电脑的父母委托我帮孩子选课。我周五牢记着抢到了樊同学最想学的“小篮球”，周六开始自己的活动之前，也帮孩子选好了“阅读写作”，周天自己的活动挺多的，一忙起来就把“替小樊抢课”一事忘到了九霄云外，直到下午返校后听同事说起学生选课名单时才起来，可待我登录一看，小樊与父母商定好要选的课早已被抢光，没有名额，只能另选他课，别无他法，我自作主张地帮他选了英语。 我到教室看见樊同学，便把他招过来，想向他说明选课之事，他侧身抬眼看我，脸上却漾着喜滋滋的笑。待他走近我，我问他为何而笑，他的回答却出乎我的意料：“我知道你一叫我准会有好事儿。”听他说这话，刹那间心头自是一喜，但真的只是那片刻间，因为我转瞬便想到了要与他沟通的话题——没能帮他抢到原本商量好的心怡课程，这话题真是难以启齿呀。偏偏在我要说这个话题之前，娃儿还说我一叫他准会有好事。我若真把这事说成好事了，那我可真得佩服自己三寸不烂之舌的功底。 我打开“教育+”APP的同时，目光没有对着他：“你第二课堂的所有课都是我帮你抢的，你知道吗？”“不知道呃。”“你爸担心自己抢不到，把你想选的课程告诉我，让我帮他完成。”这时，APP已开启，我把手机屏幕转向他并介绍：“你看，一开就是你的的名字。”他扫一眼便看清了“樊鹏茁”仨字，并回复：“真的哦！谢谢孔老师！”“可是，我今天没帮你抢到课，因为自己太忙了。”“没关系，你帮我报什么都可以。”这孩子，还没待我解释清楚给他选了什么课，他就先给了我解释的勇气。对他的回应我是有几分吃惊的，因为现在的孩子关于学习，都有自己的想法和喜好，更何况小樊是那么有主见的一个孩子。“今天说话怎么这么中听呢？”见此，我以反问的形式给他送出表扬。“现在是六年级了嘛，该以学习为重了，那些好玩的课程可以先放一放，我猜你帮我报的肯定是语数英中的一科。”小樊在我面前自如地表达着自己的观点，他却不知此刻的我心里已经乐开了花。 原本以为会让孩子不开心的话题，此刻我们竟如此轻松地交流着，原本以为自己的疏忽会让孩子老半天都心情不爽，此刻孩子却在愉悦地表达着自己的观点，原本以为孩子还是那个孩子，会因自己的内心需求得不到满足而闷闷不乐，此刻却拥有这般愉悦的心情。只是度过了一个暑假而已，只是皮肤黑了几度而已，只是脸蛋更圆了而已，不曾想孩子外表微变的同时，心智却成熟了很多，知道自己已进入毕业班了，知道学习是自己生活中最重要的板块，知道自己的心思应该与老师同频了。眼瞅着孩子的变化，我的心情也如同他此刻的笑容那般美好。 调皮的娃子，却让我时不时想感叹——你的存在就是美好。
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