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研 究 学 习   孩子是什么？ 2008年左右出生的这群孩子们，虽然对北京奥运会没有印象，但是国家的发展让他们营养充足、体格健壮、自我很强。2037年最晚的博士毕业之后，30岁至42岁的人生黄金时间将投入到中华民族伟大复兴的创造中。2049年，中国第二个百年目标实现的功劳簿上，一定有孩子们的名字。我退休后的生活一定是孩子们创造出来的。   孩子怎么样？ “我的语文初中一直是A+，我的数学一直是第一，……”，知识表层化让孩子们自信满满。“桌面一塌糊涂，书写没有最潦草只有更潦草，……”，纸上学习让孩子们“无所不知”，但也可能“啥也不会”。“我知道xx学科重要，但是初中就没有学好，高中我一定不选，……”如果不能立即让孩子们感受到成就感和满足感，孩子就会跟着感觉走，远离责任和担当。  我要怎么做 面对高中的学习，需要促进学生8个转变：从“满足于作业”转变为“主动确定目标”，从“问题不过夜”转变为“让问题在大脑里飞一会”，从“理解教科书”转变为“站在教科书之上”，从“快速完成作业”转变为“高质量的完成作业”，从“背单词，套公式”转变为“主动思考，理解学习”，从“让别人把自己讲明白”转变为“让自己想明白”，从“都答上”转变为“答上的都对”，从“倒背如流”转变为“引典据经”。 面对未来的挑战，需要把“我的心想事成”转变为“孩子们的梦想成真”：让孩子们学会自主管理，掌握决策技能和解决冲突的技巧，建立人与人，人与组织之间的信任与责任；让孩子们学会研究自我，完整的看待自己，既看到自己优秀的一面，也要看到自己脆弱的一面，扬长补短；让孩子们学会研究学习，通过聆听与理解，让自己的行为朝着目标演化。 我的期望 我期望孩子们在我的影响下，植根生活，观察生活，思考意义，发现目标，研究设计，严于律己，创造成果，点燃烟火。  |
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