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有同学问，四上第二单元作文，怎么把家人写得生动，还特别像某种动物？ 你是不是也有这样的困惑？ 来，今天分享第五课《一个豆荚里的五粒豆》的片段仿写。 这段话写得生动有趣，值得好好品读。 我总结以下3点技巧，希望能帮到你： 1.抓住细节，写出环境变化 2.描写对话，展现人物心情 3.用好动词，推动事情发展 如果要用到你的单元作文，具体该怎么写呢？ 下面这段话供你参考，希望你能举一反三，写出更精彩的作文。
周末的下午，阳光穿过浓密的枝叶，筛成又细又长的触角，伸到了沙发上了。 弟弟懒洋洋地趴着，一边往嘴里送薯片，一边漫不经心地翻着《漫画大师》。“太阳晒屁股了！”妈妈从厨房走出来，“30分钟早就超过，起来！去写作业。” “啥？天亮了吗？我还没睡醒呢！”弟弟揉了揉眼睛，一翻身，躺在那儿，假装刚醒来的的样子。“你自己看看，现在是下午5点35分，不是早上。”我拿着闹钟，想要煽风点火。 “不是说太阳晒屁股吗？这就证明是早上呀！老妈，你看姐姐，把闹钟时间改了，然后忽悠我、欺负我！英明的皇后大人，您可要替小人做主啊。”说着，一骨碌起身，跪在沙发上。 扑哧！妈妈和我终于绷不住，笑出了声…… 这就是我家的“哈士奇”懒皮狗。哎，拿他有啥办法呢？ 你发现了吗？ 这段话，为你写好第二单元作文《“小小”动物园》，做了个小小的示范。 作者先抓住傍晚的阳光，写出了时间的变化，暗示弟弟看漫画书已经很久。这就为下文妈妈催他去写作业做了铺垫。 紧接着，重点来了！ 对话。 妈妈的生气，弟弟的耍赖，我的“煽风点火”，以及最后被逗笑，全都通过对话来展现。 尤其是弟弟的这句话，“不是说太阳晒屁股吗？这就证明是早上呀！老妈，你看姐姐，把闹钟时间改了，然后忽悠我、欺负我！英明的皇后大人，您可要替小人做主啊。”十分生动地传达出调皮、可爱，甚至油腔滑调的特点。 今天的分享，对你有帮助吗？ 觉得好，就点个赞吧！ 也希望你转发给更多有需要的人。 祝你新学期进步！ |
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