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背诵课文就像开火车，启动时最耗能，这时候也最考验意志力，但跑起来后，就会随着惯性每天开始背诵。背完2后我始终能感到这种动力依然存在，如果就此停下，实在太可惜了。所以休息了一段时间。我就开始继续背诵新3了。 其实能坚持背诵，除了自己付出意志力和努力，还要归功于新概念的每篇课文都太有趣了！我甚至有时候背完当天的，还会期待地偷偷多翻两页偷窥一下明天要背的课文讲什么。像是小时候偷看明天才能吃的糖，然后赶快放回去。 一位作者能将一本语言学习教材，用心良苦至这种程度，真让人心生敬佩和感恩之情。这么好的教材，不背真可惜。 下面我就展开具体说下，我的学习方式和背诵过程，以供借鉴。 和大部分人不同的是，我很少先以看网上的分析句子语法教学视频开始一篇课文，这种我通常是放在当天背完有余力视情况去看。因为我始终觉得，语法分析的再透彻，都不如背一篇新概念来的爽快有效。 每天早上一起床先复习前一天背的课文，和一周前背的课文（也就是说，从第八课开始，背第八课的同时，复习第七课和第一课）。然后学习新一课的学习且背诵。 背诵的流程是这样的：先整体听两三遍，然后开始逐句精听，实在有听不出来的单词，才会看一眼原文。这样印象会非常深刻。一直到整篇课文听完，接着跟读一遍，自己再多读几遍，顺带着看看旁边的课文注释（Notes on the text），就会开始背诵课文。在背诵的过程中，对于一些让自己卡壳的语法点或者用法，不必过于消耗心力去纠结要搞明白，仅用心记住作者是怎么用的即可，注意搭配，比如某个动词后必须跟的是to还是doing，接着就继续前进。之后你一定还会遇到相同的用法，见多了慢慢就知道怎么用了。越用心收获越多。背诵的另一个好处就是，强迫你用心。 背完以后，对着手机背一遍录下来。再对照着课文查漏补缺，会发现自己也不是想象中的一字不差地背下来，还是有需要注意的地方。 我也非常建议，在最开始听课文的时候就听写。即，听一句写一句，然后对照原文。这一步非常非常锻炼听力。我以前用这个方法听写过VOA，实践过后，听力飞速提高。如果想提高听力的朋友，学新概念的时候这一步一定一定不要错过。 中午吃过饭休息后，下午我会再看看课后的一些难点，做做后面配套的选择题（mutiple choice questions）。对对答案。大概每天的流程就是这样。 我个人不太喜欢把书画写的满满当当，这本书本身的信息量对我来说已经很大，排版也很密集了，如果再画的过满，我会不知道看哪里。如果你确实有很多笔记需要记，我个人建议，还是另外找个笔记本比较好。 图中的定时器的主要用来计时背诵的时间，防止自己跑神，培养专注度。我给自己的规定是，你可以去玩，去休息，但是你不能一边背着，一边想着等下去玩什么。背的时候就要集中精力认真背。 不过如果特别容易跑神，可能也说明太累了，大脑没有办法集中精力。这种时候，还是要适当调整休息下的。我比较推荐冥想，可以快速地恢复能量。 第一遍背诵，主要计时自己多久可以背下来。 像是第二单元的课文，随着难度增加，背下来需要60-90分钟。第三单元上午背不完，下午需要继续背，大概2个小时到3个小时之间。 复习时也要计时。像是第二单元的文章，我是要求自己在4分钟内能背下来算复习通过。过于磕磕巴巴嗯嗯啊啊的那种我觉得不算背下来了。
iPad主要用来看《应时英语》句子成分的划分，以及课后习题对答案用。 因为新3更多的我还是自学，课文中我看不太懂的句子，回头看看《应时英语》的成分分析，脑子会瞬间清晰不少。这本书给我另一个好处，来自于作者每一课开篇的鼓励文字。真的就好像有个比你优秀的朋友站在前方不离不弃地引导你，尤其到第三单元最后五课的时候，我真的是咬着牙感觉自己快坚持不住了，他不断地鼓励你，来，加油，再前进一点，目标就在前面了。而且每一单元开始，作者还会写一篇小文章讲述语言学习的心得感受，读来受益匪浅。我发现我和作者一样在英语学习中都不是天赋型选手，但人家比我努力上百倍不止。《应时英语》的作者在各大平台的账号叫@菜籽。
我之所以选择每天背一篇主要还有以下两个原因： 一、我认为背诵是一个看似累，但实际效率最高的学习语言的方式。 所谓熟读唐诗三百首不会作诗也会吟，说的就是这个道理吧。以及回想我初中时的一位有名的补习班英语老师，还有我后来学日语时的老师，他们的教学几乎都是同样的流程，单词语法简单一过，好，开始背课文。甚至连当众背下来，鼓掌的环节都一样。 他们都是很优秀的老师，怎么更高效的学语言，他们不是比我们更清楚吗？我不是说完全忽视语法的重要性，只是精力我会只分10%-15%左右。 二、拖延太久，反倒容易半途而废。 你每一篇语法都学的很透彻，然后学到某个点，学不下去，终归是觉得哪里不圆满，而且会留下，自己怎么总是半途而废的不好种子。尤其在这种自己觉得值得的事情上半途而废，更让我觉得不安。且人的精力宝贵且有限，我想在起初把更宝贵的精力用在背诵上。 总之，就这样坚持了两个月，包括3篇special lessons一共63课全部背完。（是的，新概念每个单元开始还有一篇special lesson，请大家也不要错过。） 连我自己都没想到的是，这中间我竟然做到了没有一天间断，当初认为不可能的事儿，竟然完成了？同时也能感觉到每天背英语这种“火车”动能的作用，有这种惯性的力量在支撑我。 到后面比较难以坚持的时候，我总想着等我背完我要如何放纵如何休息，这份想象的奖励像不远处悬挂着的果实，支撑着自己不打破一天背一篇的记录。没想到背完那天内心却非常平静，就好像和平时的任何一天没有任何区别。毕竟我的同龄人十几年前，甚至二十年前人家就做到了，B站有个草莓君还能一口气背完新概念3全册，甚至现在小孩子小学把新4背了的都大有人在，我有什么好感到骄傲的呢。 再说语言的学习，绝不是一个急功近利的事情，背新3只是英语学习过程中的一个密集小训练，绝不是完成了一个英语大任务，从此可以高枕无忧了。也绝不是什么一劳永逸的事情。 况且新概念这一系列教材，真的是经典！值得反复学习，无论从哪个角度看它都像一块宝藏，绝对值得你把它揉碎了吸收进身体里。除了前面提及的方法，你还可以用视译法再学一遍（一边看中文，一边试着翻译成英文，再和原文对照。），如果已经背下来的同学，在复习的时候可以一边看中文翻译一边手写英文。因为你毕竟已经背过课文了，也是多少有点印象，过程中千万不要看原文，一直等到全篇写完，然后对照原文看你和原文的出入在哪里。 这个方法的灵魂在于，能帮你体会到纯正的英文表达式怎么写出来。可以非常深刻地体会到中英思维的差异，同时自己常常用错的一些表达或者疏漏也容易得到校正。当然好好练习新概念课后配套的写作练习也很重要。想要提高写作的朋友这一步千万不要错过。
这样的集训最后的感受和收获也是喜人的。 背第一篇《A puma at large》的时候，还是感觉有一点点费力，可能是小时候学这篇给我阴影了。但经过新2的洗礼，记忆里得到了锻炼，反正是也背下来了。 等到第二单元背21课《Danial Mendoza》的时候，一下感觉，哎呀，变好长，有点费劲啊。适应了几篇后，再回头复习第一单元的文章时，猛地一下觉得，怎么看着变短了，变简单了。 到了第三单元，长度和难度同时骤增，我都怀疑自己是否能背下来。咬着牙坚持几天后，回头复习第二单元的文章时，神奇的事情又发生了，当初在我看来很难很长的文章又变简单了！ 这种感觉像极了，我们小时候五年级再回过头看三年级的数学课本感到很简单一样，虽然三年级时感觉难得要死。 整本书背完后，我发现自己阅读的速度提升了不少，理解力大大地提升了。即使是一大长串的句子过去，脑子瞬间会有直接反应，而不是，em……分析下语法，em……还是不行，再多看几遍才能明白意思，也许还不能。 看电影遮住中文字幕几乎可以丝滑地看下去，除非遇到一些俚语或者生词之类的，我会停下查一下。 有些人可能会觉得，你英语好所以才可以做到这件事情，其实不是的。我英语基础很差，小学5年级才接触到英语，老师主要带着做一些英语小游戏培养兴趣。 上初中正式开始学习，我却始终听不明白语法，成绩一度很差。我的老师人很好，推荐我们学习新概念2，但如我之前的文章所说，对我来说难度超纲，我根本背不下来。新2我到了大学背着都费劲，可见我英语底子之薄。 总之，整个中学英文就是这样刚刚及格的程度，一直混到了大学，四级做了点真题过了。六级考了两次都没过，第三次很努力认真的复习，到了大四快毕业考了479才过。 毕业后偶尔看到这本书，随手翻翻都觉得这么长，这么难，怎么背的下来，现在也做到了。我的这篇分享，更多是想告诉大家，如果我可以，那你们一定也可以。 我由衷地感谢我的初中英语老师，在我12岁时种下的这颗种子，还是冒出来了。  （最后一课的背诵） 学习语言还是要有一个清晰的目标，以及一个系统的方法持续地坚持下去。在我背新概念的过程中，我发现给自己安排点任务的重要性，这个任务不仅可以是学习，你可以换成任何其他的事情。否则一天怎么过的都不知道。就是你玩，你要清楚的知道自己是是在玩，是在放松，而不是，怎么感觉莫名其妙一天时间怎么就过去了呢。 说到底学英语有没有捷径呢？《新概念》的作者Alexander的回答是，当然有，那就是read，read，read。 也就是除了精细反复地学习新概念，同时还是要尽量保持不间断的泛读输入。你可以阅读任何你喜欢的题材的书籍，也许之后的文章里我也会和大家分享我阅读过的原版书籍。 正如作者在前言中所说，语言的学习和乐器很像，如果你只知道理论，而不去实际去练习，你永远无法弹奏。我无意间翻到一本吉他基础练习书的前言，几乎完全吻合作者的看法。而我实际的感受也是如此。
下期内容预告：《不买的一年》。主要是对去年一年在践行环保零废弃生活方式的感悟，经验分享，以及总结。 朋友们，我们十月见！ |
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