【原】儿子的新班主任

暑假过去有几天了，不用上学的儿子，每天跟村里的小伙伴玩在一起，就像一头放养的山猪。

在儿子的班级群里，很多家长在跟新的班主任沟通，如何指导孩子的阅读习惯，怎样循序渐进地去看书，关于暑假阅读的书单。等等。

有很多家长指导孩子在写日记作文，然后把文章发给班主任老师，让她看看做个修改。如果有对大家都需要的建议和想法，老师分享在了班级群里。

不知为什么，总觉得，这个未曾谋面的，只在儿子的班级群里出现十来天的，儿子的新班主任，这位姓周的老师，是个有魅力的老师。

有这种感觉，大部分原因可能来自周老师在群聊里的言辞。有个性，对语文教学有独到见解，语言风趣幽默，没有老师的威严距离感，和家长聊天随意自然，打成一片，体现出对孩子对工作对生活的热爱。这些是我看聊天内容时对周老师的印象。

除了在群里不厌其烦，井井有条地回复家长们的问题，还主动叫家长把孩子的作业文章私发给她看，在私信里交流，周老师还做了一件在我看来特别有创意的事。

在儿子原来的班主任费老师把周老师介绍到群里后，周老师让家长们把签过名字的学生照片传给一个家委会的家长，由那位家长统一传给她看。就在那么两三天时间里，她竟然就把四十几个从来没有见过面的孩子，把他们的名字和身体形象对号入座，就凭着一张照片，然后就在休业式学生拿成绩单的那个上午，在学生们第一次见到她站到他们讲台上的那一刻，把四十几个学生的名字一个个叫了出来，就像她早就和这群孩子们认识的那样。

这真是奇迹了。周老师还在群里，向费了很大的劲，到最后才叫出名字的学生家长，表示她一直叫不出来，可能伤害到孩子的心情表示抱歉，让我觉得周老师是特别有职业素养，和自己的个人修养的一个人。

我心里想，作为一个等九月份开学后，才正式成为儿子的班主任的语文老师，是大可以等开学以后再来做现在的和家长们沟通交流的工作的，她大可以让自己过个轻轻松松的暑假，在放掉了一届学生后，然后等新的学期开始，再来向新的学生们投入自己的时间和精力。

这位儿子九月份后要面对的新班主任，这位周老师，在还没有正式给儿子班上过课，我还只闻其声未见其人的现在，让我想起了两个老师。

一个是女儿的小学语文老师。在女儿读高中的时候，我曾听女儿说起，让她在语文学习方面最受益的，对她影响最大的，是小学时候的语文老师，梁老师。女儿的小学读的是村小学，初中是普通的公办初中，高中是重点中学，我曾调侃说她读得越高学校越好。不过就是这位最普通学校的小学老师，在她的心里留下了重要的位置。

另一个老师是当年邻居女儿的班主任，也是语文老师。多年前的邻居女儿，在儿子现在的学校读小学，学习很不错，当年曾经到我这里补课做作业。因为和她母亲聊得很多，知道她女儿的班主任的一些教学方式，觉得她女儿的语文老师兼班主任很不错。我现在会有一种很奇怪的想法，觉得这个周老师会不会就是邻居女儿的班主任。邻居女儿今年参加高考，好像在时间上看是成立的。不过我不会去证实，就当是自己的一个有趣的想头吧。

儿子一年级的班主任费老师，因为怀孕了要生宝宝了，所以下个学期儿子班需要换班主任。都说现在的孩子越来越难教育，所以做老师真的是一份特别不容易做的工作，考验一个老师从身体到心灵，从专业要求到人格素养，从个人魅力到性格天赋，所有一个人的整合状态，来应对教学生涯，来面对眼前孩子们的日新月异，包罗万象的教学难题。

从新入学到现在读完了一年级，对于儿子的学习生活，我依然是那个只能期待没法确认的心有忐忑的母亲。一年来儿子的成绩和各方面表现都有了很大的进步，不过都是在自然里发生的，依赖的都是学校里老师的教学。对于儿子的数学成绩，总以为有天赋的原因在，总是不担心的。而对于我自己也很重视的语文课，总有一点害怕，不仅害怕儿子没有好成绩，也害怕儿子没有更好的做人做事的理解力。

没有阅读习惯，没有做作业的习惯，除了玩耍还是玩耍。一个不想逼迫着儿子学习的母亲，一个不受控的儿子。这是儿子的现状。

希望开学后，儿子不仅会像原来那样喜欢去上学，还会像我这样喜欢上她的新班主任，喜欢上语文课，喜欢上看书，然后像我小时候，或者像她姐姐那样，成为一个喜欢阅读的人，然后可以看很多很多的书籍。

我问自己我为什么喜欢儿子爱看书，那是因为我是一个懒妈妈，爱自由的妈妈。把教育儿子如何做人的重担，让浩瀚的书海来承担，是我一个懒惰的梦想。

可是，什么时候，儿子能爱上了呢？二年级，是不是就可以了呢？

好像，让儿子爱上阅读，成了我对儿子新班主任的一份小小的期盼。