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今天，我说一说魏书生老师，重点是被他的人生态度所感染，他幽默乐观的生活态度值得现在的我学习。那还是上个世纪九十年代初期，我在家乡的黄山脚下的古镇屯溪听过魏老师的《反对自由主义》，当时这篇课文是人教版初三上册（第五册）的一篇课文，听了以后，当时我就感觉像魏老师那样上课，我们的校长、教务主任肯定要批评我们，说我们胡来，一篇议论文怎么能拿来当作开班会一样上课，因为当时语文教师有几人能像魏老师那样，将语文课当作文化、思想、精神的一种载体，点燃学生的灵魂之光，更不要说那个时代那些惯于行政指令的校长、教务主任们了。时隔二十多年后，我在温州又遇见了魏书生老师，又一次聆听了魏老师的教育报告，觉得魏老师的小平常中智慧富含幽默。做出辉煌业绩的他，依然是注重做好一件件小事情，落实一堂堂语文课，四十年来，他坚持写日记不间断，不动摇，这是多么令人羡慕的磐石之心，这又需要多么坚韧的坚持和毅力。正因为魏老师的平常心，所以他非常乐观。是这种乐观，成就魏老师的幽默。魏书生老师的人生哲学，就是“不嫌其小，自得其乐，快乐和做事是等同的”。我所遇到的绝大部分老师中，或者说我平时听到的老师的谈话中，绝大部分是对于尖子生或者优等生津津乐道，对于自己任教的或者所任班主任班级的后进生津津乐道几乎没有。但这一点，安徽肥东尚真中学却不一样，他们的教育是“从最后一名学生抓起，不放弃任何一名学生”，令人佩服。在魏老师的讲座中，我也听到魏老师不止一次对于自己的学生中的后进生津津乐道，这就是对任何一个学生不放弃的乐观。魏老师说的后进生的毅力、耐性、乐观其实是我们常人难以做到的，他提及的引导一个后进生写日记的过程不能说对于我们的写作教学没有启发。第一篇写我到魏老师班读书，一句话；第二篇写我的同桌，两句话；第三篇写魏老师，三句话；第四篇写班级的四面墙，四句话……这样一种引导学生写作文的事，其实绝不是小事了，魏书生老师是在做雕塑学生人生的一件大事。听魏老师的讲座，还觉得他那种快板式的叙事方式充满幽默，他的讲座手势语生动，体态语丰富，这种生动丰富的语言，是不是也得益于魏老师那种平常而又幽默的心态。他的身体轻松、内心宁静、呼吸均匀、情绪快乐的注意力体操，就是要训练他的老师们、学生们的平常乐观的心态，同时启发着像我这样向往这种心态的老师。于是乎，每年的暑假，我除了自斟自酌喝点小酒以外，大概就是做教学反思。说到喝酒，这是我的嗜好。一来偏信“文人”都是喜欢喝酒的人，自己想充当一个假不真的“文人”，因而死要面子喝酒。但我绝不会像孔乙己那样“穿着长衫”。现在，看到牛和荣校长朋友圈发的一则视频，莫言说，当今的文人，良心基本上都喂狗了，想来，还是不做文人也罢。现已老朽，今后，再也不能滥喝酒了。二来相信酒逢知己千杯少，不如意时以酒消愁。但我不会像李白那样“抽刀断水”。三来相信我的老师的一句话，喝酒都不积极的人，工作是不可能积极。就是这样我“为了阶级感情”喝出了痛风。假期，要说每天都是喝酒也是不大可能，有时候也想想教育教学。我常常窜改陆游的“文章千古事，得失寸心知”这么一句话，也就是教学千古事，得失我心知。这就是我经常向我的年轻的教师朋友，请注意是朋友提倡的——没有事的时候，想一想我们以前的教育教学，也就是做一做自我反思。不是朋友，绝不能好为人师！哈哈！其实，教学也是一种遗憾的艺术。一些在教学中不断追求的老师，没有不在教学的遗憾中进行反思的。于漪老师说过：“我们的教学工作，犹如永不休止地登陟群山高峰，写'教后’则好似清代诗人郭麐描写其登山的一首诗：'一登一陟一回顾’。'一登一陟’，站得高，眼界就开阔起来；'一回顾’，看到自己艰辛走过来的路就分外亲切，信心倍增，抖擞精神攀登更高的山峰。”这种“教后”就是教学反思。王牧天老师主张教书要反躬自问：1.在教课中，是否与学生建立了良好的关系？学生愿意上你的课吗？2.在教学中，是否已经打开了学生心灵的窗户？是否培养了学生的学习兴趣？3.教学艺术是否有了新的提高？所教的知识在学生面前是否已经放射出耀眼而诱人的光芒？4.在思想和课业上学生是学有所得还是学无所得？是所得甚微还是所得甚丰？尹典训老师反复强调过这么一句话：“教完一堂课，随时记下课堂观察印象、自我感觉、学生反应、教学得失、得失缘由、改进方法等。不一定各项齐备，要抓主要之点，特别注重学生在教学过程中的表现。”教育教学就是这样，如果你经常思考，可以避免许多不应该发生的问题。我在教《我与地坛》时，就非常牵强的分析母爱的主题，但是这样的分析有时很难令人信服，熊芳芳老师就认为是生命的个体位格问题。为此，我在第二次教学时，这样来确定教学内容：《我与地坛》应该是生命的救赎，史铁生感悟地坛，地坛给了他第二次生命；史铁生理解母亲，母亲给了他第二次新生。史铁生只有用更精彩的生命来完成他的生命的救赎——感谢自然的地坛，报答伟大的母亲。这样，《我与地坛》的教学将更丰厚。这样看来，一个下午的两个小时，专注于报告的我并没有对魏老师那引发动力、发展智力、掌握技术产生太浓厚的兴趣，反而对于他乐观幽默的生活态度产生一种景仰或钦佩，这是不是一种买椟还珠？纵使这样，也觉得值得。因为幽默离不开生活，生活常常要清理打点，这就是反思。
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